Математика 2 класс примеры и задачи с ответами: Задачи по математике для 2 класса, 3500 занимательных заданий с ответами и решением – Задачи по математике 2 класс

Задачи по математике для 2 класса.

Составные задачи
на разностное сравнение.

Задачи на 2 действия.

Коля нашёл 20 сыроежек и лисичек. На сколько больше он нашёл сыроежек, если
он нашёл 4 лисички?

В ящике было 80 яблок. Из них 30 красных, а остальные — зелёные. На сколько
меньше было красных яблок, чем зелёных?

Римма нарисовала 9 белок и ежей. На сколько больше она нарисовала ежей,
если она нарисовала 4 белки?

В деревне 18 улиц и переулков. Из них 4 переулка, а остальные — улицы. На
сколько меньше переулков, чем улиц?

Вова съел 7 яблок и груш. На сколько больше он съел груш, если он съел 2
яблока?

Дима вырезал из бумаги 10 квадратов и овалов. На сколько больше он вырезал
овалов, если он вырезал 3 квадрата?

В городе 10 автобусных и троллейбусных маршрутов. Из них 1 троллейбусный, а
остальные — автобусные. На сколько меньше троллейбусных маршрутов, чем
автобусных?

Лена купила 17 ручек и карандашей. На сколько больше она купила карандашей,
если она купила 2 ручки?

В кинотеатре сидят 90 человек. Из них 40 мужчин, а остальные — женщины. На
сколько меньше сидит мужчин, чем женщин?

Толя решил 10 задач. На сколько больше он решил задач в одно действие, если
задач в два действия он решил 4?

Вдоль аллеи посадили 70 дубов и лип. Из них 30 дубов, а остальные — липы.
Насколько меньше дубов, чем лип?

Лида купила 8 пакетов молока и кефира. На сколько больше она купила пакетов
молока, если пакетов кефира она купила 3?

На столе стояло 6 тарелок. Из них 2 глубокие, а остальные — мелкие. На
сколько меньше стояло глубоких тарелок, чем мелких?

Вера испекла 18 пирожков. На сколько больше она испекла пирожков с мясом,
если пирожков с вареньем она испекла 4?

Жора купил 10 ручек. На сколько больше он купил чёрных ручек, если синих
ручек он купил 4?

В саду 100 фруктовых деревьев. Из них 40 яблонь, а остальные — груши. На
сколько меньше было яблонь, чем груш?

Юля нарисовала 20 медведей и волков. На сколько больше она нарисовала
волков, если она нарисовала 5 медведей?

В доме живёт 10 собак и кошек. На сколько больше живёт собак, если в доме
живут 3 кошки?

На столе стояло 20 стаканов и чашек. Из них 2 стакана, а остальные — чашки.
На сколько меньше стояло на столе стаканов, чем чашек?

В деревне 90 домов. Из них 30 кирпичных домов, а остальные — деревянные. На
сколько меньше кирпичных домов, чем деревянных?

Илья посадил 20 дубов и лип. На сколько больше он посадил лип, если он
посадил 4 дуба?

В доме 10 окон. Из них 4 на втором этаже, а остальные — на первом. На
сколько меньше окон на втором этаже, чем на первом?

В городе 19 рынков. Из них 4 хозяйственных, а остальные —
продовольственные. На сколько меньше хозяйственных рынков, чем
продовольственных?

В городе 80 продуктовых и хозяйственных магазинов. На сколько больше
продуктовых магазинов, если хозяйственных 20?

В секции занималось 19 детей. Из них 4 мальчика, а остальные -девочки. На
сколько меньше занималось мальчиков, чем девочек?

Зина купила 10 чашек. На сколько больше она купила красных чашек, если
зелёных она купила 2?

Около подъезда стояло 10 машин. Из них 2 коричневые, а остальные —
серебристые. На сколько меньше стояло коричневых машин, чем се-ребристых?

Толя прочитал 10 рассказов и сказок. На сколько больше он прочитал сказок,
если он прочитал 3 рассказа?

В магазин привезли 17 курток. Из них 3 коричневые, а остальные — чёрные. На
сколько меньше привезли коричневых курток, чем чёрных?

В шкафу висело 7 платьев и рубашек. Из них 3 платья, а остальные — рубашки.
На сколько меньше висело платьев, чем рубашек?

Задачи в 2 действия. Математика 2 класс Богданович. ГДЗ, решебник.

Категория: —>> Математика 2 класс Богданович  

Задание:  —>>   164 — 191  



наверх

Задание 164.

Мама порвала с одного куста 5 помидоров с другого 4. Детям она отдала 6 помидоров. Сколько помидоров осталось?

Решение:

• 5 + 4 = 9 всего собрала
• 9 — 6 = 3 осталось
• Ответ: 3 помидора осталось

Задание 165.

На тарелке было 6 жёлтых яблок и 4 красных. Съели 7 яблок. Сколько яблок осталось на тарелке?

Решение:

• 6 + 4 = 10
• 10 — 7 = 3
• Ответ: 3 яблока осталось на тарелке.

Задание 166.

Решение:



Задание 167.

К числу 5 прибавили 2, а потом ещё 6.На сколько увеличилось число 5?

Решение:

• 5 + 2 = 7
• 7 + 6 = 13
• 13 — 5 = 8
• Ответ:число 5 увеличелось на 8.

Задание 168.

Марина написала неизвестное число. Если к нему прибавить 8, то получится 10. Какое число написала Марина?

Решение:

• 10 — 8 = 2
• Ответ:Марина написала число 2.

Задание 169.

Найди разность 14 — а, если а = 8, а = 5.

Решение:

• Если а = 8, то 14 — а = 6
• Если а = 5, то 14 — а = 9

Задание 170.

Составь задачу по таблице. Реши её.

Решение:

Петя в магазине потратил на игрушки 8 гривен и у него осталось 9 гривен. Сколько денег было у Пети до покупки игрушек?

• 1) 8 + 9 = 17
• Ответ: 17 гривен.

Задание 171.

Задание 172.

Сумма длин всех сторон многоугольника
периметр многоугольника.

• 2 + 5 + 2 + 4 = 13 (см)
• Ответ: 13 см.
• Проверь, правильно ли найден периметр четырёхугольника. Найди самостоятельно периметр треугольника.

Решение:

• 1) Периметр четырехугольника найден верно.
• 2) P = 3 + 4 + 5 = 12
• Ответ: Периметр треугольника равен 12 см.

Задание 173.

Реши примеры.

Решение:

Задание 174.

На урок труда принесли 7 листов зелёной бумаги и 5 жёлтой. На изготовление коробки израсходовали 4 листа. Сколько листов бумаги осталось?

Решение

• 1) 7 + 5 = 12 (л.)
• 2) 12 — 4 = 8 (л.)
• Ответ: 8 листов.

Как решить задачу другим способом?

Решение:

• 1) 5 — 4 = 1
• 2) 7 + 1 = 8

Задание 175.

Реши примеры.

Решение:

Задание 176.

В ящике было 12 кг картофеля. На приготовление завтрака использовали 2 кг картофеля, а на приготовление обеда — 3 кг. Сколько килограммов картофеля осталось в ящике?

План решения

• 1) Сколько всего килограмм картофеля использовали на приготовление завтрака и обеда?
• 2) Сколько килограммов картофеля осталось в ящике?

Решение:

• 1) 2 + 3 = 5
• 2) 12 — 5 = 7
• Ответ: 7 кг.

Задание 177.

Реши примеры.

Решение:

Задание 178.

Решение:

Задание 179.

Составь задачу по рисунку и реши её устно.

Решение:

У мамы было 10 метров ткани. На пошивку платья она израсходовала 2 м. ткани, а на пошивку юбки 1 м. Сколько ткани осталось у мамы?

• 1) 2 + 1 = 3
• 2) 10 — 3 = 7
• Ответ: 7 метров.

Задание 180.

У Максима было 12 наклеек. В один конверт он положил 4 наклейки, а в другой 3. Сколько наклеек осталось положить в конверт?

План решения

• 1) Сколько всего наклеек Максим уже положил в конверт?
• 2) Сколько наклеек осталось положить в конверт?

Решение:

• 1) 4 + 3 = 7
• 2) 12 — 7 = 5
• Ответ: 5 наклеек.

Задание 181.

На прогулку вывели 7 девочек, а мальчиков на 3 меньше. Сколько мальчиков вышло на прогулку? Сколько всего детей вышло на прогулку?

Решение:

• 1) 7 — 3 = 4
• 2) 7 + 4 = 11
• Ответ: 4 мальчика вышло на прогулку, 11 детей всего вышло на прогулку.

Задание 182.

Рассмотри таблицу сложения и вычитания чисел. Объясни, как находить ответы при сложении и вычитании.

Найди по таблице сумму 7 + 9 и разность 15 — 6.

Решение:

Для того что бы выполнить сложение при помощи таблицы, нужно провести воображаемые линии от цифр, которые мы собираемся складывать(вниз от верхнего числа и вправо от цифры, которая расположена в крайней левой колонке). Результатом пересечения этих воображаемых линий будет сумма, выбранных нами цифр.
При вычитании, выбираем вычитаемое из нижнего ряда (выделено синим), уменьшаемое находим в той же колонке, что и вычитаемое. Разность в крайней левой колонке, в том же ряду что и уменьшаемое.

• 1) 7 + 9 = 16
• 2) 15 — 6 = 9

Задание 183.

Числа 13, 16, 18 разложи на два слагаемых так, чтобы одним из слагаемых было число 9.
Образец. 14 = 9 + 5.

Решение:

• 1) 13 = 9 + 4
• 2) 16 = 9 + 7
• 3) 18 = 9 + 9

Задание 184.

Решение:

Задание 185.

Из каждой пары выражений выпиши выражение с меньшим значением:

Решение:

Задание 186.

Найди периметры треугольников.

Периметр какого треугольника больше и на сколько?

Задание 187.

У Толи было 8 тетрадей в клетку и 7 тетрадей в линейку. 5 тетрадей в линейку он отдал другу. Сколько тетрадей осталось у Толи? Реши задачу двумя способами.

Решение:

• 1 способ:
  1) 8 + 7 = 15 (тетрадей) всего было у Толи;
  2) 15 — 5 = 10 (тетрадей).
• 2 способ:
  1) 7 — 5 = 2 (тетради) в линейку осталось у Толи;
  2) 2 + 8 = 10 (тетрадей).
• Ответ: у Толи осталось 10 тетрадей.

Задание 188.

На аэродроме было 12 самолётов. Сначала взлетело 2 самолёта, а потом ещё 3. Сколько самолётов осталось на аэродроме?

Решение:

• 1) Способ: сначала вычисляем сколько всего взлетело самолетов, то что получилось, отнимает от количества самолетов, которое стояло сначала на аэродроме.
• 2) Способ: отнимаем количество самолетов, которое сначала взлетело, затем отнимаем самолеты, которые взлетели после них.

Задание 189.

Решение:

Задание 190.

В ящике было 12 кг лука. В первый день продали 4 кг лука, а во второй 5 кг. Сколько килограммов лука осталось в ящике?

• 1) 12 — 4 = 8 (кг) осталось лука после продажи в первый день;
• 2) 8 — 5 = 3 (кг) осталось лука после продажи во второй день.
• Ответ: осталось 3 кг лука.

Решение:

Сначала узнаем сколько лука осталось в первый день, затем от полученного результата отнимаем лук, проданный во второй день.

Второй способ:
• 1) 4 + 5 = 9 (кг) лука продали за 2 дня;
• 2) 12 — 9 = 3 (кг).

Задание 191.

Решение:

• 1) На странице было изображено 2 треугольника, а кругов на 8 больше. Сколько кругов было на странице?
  • 1) 2 + 8 = 10 (кругов).
  • Ответ: на странице было изображено 10 кругов.
• 2)
  • 14 — 10 + 4 = 4 + 4 = 8
  • 17 — 10 + 4 = 7 + 4 = 11
  • 19 — 10 + 3 = 9 + 3 = 12
  • 20 — 10 + 3 = 10 + 3 = 13



Задание:  —>>   164 — 191  

Веселая математика для 2 класса

Урок №21

Тема: Час веселой математики.

Ход урока.

Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир математики, сможем показать свои знания и стать победителем. Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем много интересного о математике. Начислять баллы нашим командам будет многоуважаемое жюри. Представление жюри.

Пифагор – древнегреческий математик, философ родился (570 – 490 года до н.э.) Был очень любознательным с раннего детства. Обучался сразу в нескольких храмах Греции. Основатель нумерологии.

Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить, или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление.

Конкурс «Разминка» правильный ответ – 1 балл

– Осень, а за ней что?

– Зима, а за ней что?

– Сколько месяцев в году?

– Сколько дней в неделе?

– Какой сегодня день недели?

– Какой был вчера?

– Какой будет завтра? — Назвать пять дней недели подряд, не называя чисел месяца и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра) -На столе стояли 3 стакана с вишней. Коля съел один стакан вишни и поставил стакан на стол. Сколько стаканов на столе осталось? (3) -Батон разрезали на 3 части. Сколько всего разрезов сделали? -Незнайка, стоя на двух ногах, весит 23 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? — 5 сосисок Винни-Пух сварил за 12 минут. Сколько минут варилась в кастрюле одна сосиска?

Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

А мы проводим второй конкурс. «Быстро отвечай» . За каждый ответ по 1 баллу. Учитель   задаёт вопросы каждой команде по очереди.

1 команда :

1. Сколько пальцев на руке? (5)

2. Как называется знак сложения?   (плюс)

3. Сколько носов у двух псов?   (2)

4. Сколько хвостов у семи китов?  (7)

5. Сколько слогов в слове школа? (2)

6. Какое число идёт при счете после 8? (9)

7. Сколько букв в слове я? (1)

8. Назовите первый день недели? ( понедельник)

2 команда:

1.Сколько дней в одной неделе? (7)

2.Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

3.Сколько букв в русском алфавите? (33) 4. Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка, гусеница летать не умеет)

5.Сколько пальцев на двух руках? (10)

6.Сколько слогов в слове математика? (5)

7.Сколько в двух неделях дней?  (14) 8.Как называется результат при сложении? ( сумма)

3 Команда:

1.Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой) 2.Сколько сторон  у шестиугольника? (6) 3.Сколько ушей у пяти малышей?  (10) 4.Сколько месяцев в году? (12) 5. На заборе сидели 3 кота, 2 кошки и воробей. Сколько Птиц сидело на заборе? (1) 6. Сколько слогов  в слове «карандаш»? (3) 7. На дубе выросли 8 яблок и 6 груш. Сколько всего фруктов выросло на дубе? (0) 8. Как называется результат при вычитании?  (разность)

В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.

3 конкурс «Математические бусы». Победителю -3 балла

Из разных чисел я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.

4конкурс: «Что означают эти выражения?» За каждый правильный ответ по 1 баллу.

Одна нога тут, другая там. (Быстро)

От горшка два вершка. (Маленький)

На все четыре стороны. (Куда угодно)

Как свои пять пальцев. (Знать очень хорошо)

Болельщикам: Седьмая вода на киселе.

Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверное согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.

5 конкурс «Отгадай ребус» . За каждый правильный ответ по 1 баллу.

C 3 Ж стриж

ВИ 3 НА витрина

ВО 100 К восток

ПРО 100 Р простор

Обратимся опять к Пифагору. Оказывается, он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6 делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь получится 6: 1+2+3=6 1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно другое число

6 конкурс «Сказочный» . За каждый правильный ответ по 1 баллу.

1. ) Сколько поросят строили дома? (3)

2)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

3) Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)

Болельщикам:4) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

5)Сколько разбойников было у Али — Бабы? (40)

6)Сколько медведей жило в избушке? (3)

Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.

Задачки в стихах.

1. Три зайчонка, пять ежат
   Ходят вместе в детский сад.
   Посчитать мы вас попросим,
   Сколько малышей в саду? (8)

1. К внукам бабушка пришла,
   Пирожков им испекла.
   По два румяных пирожка
   Бабушка каждому внуку дала:
   Машеньке, Саше, Аленке, Никите.
   А сколько всего пирожков? Подскажите. (8)

3. Я, Серёжа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда научится,
Сколько нас получится? (6)

4. Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картинку, корзинку, картонку.
И маленькую собачонку.
Но только раздался звонок,
удрал из вагона щенок.
Ребята , считайте быстрей,
Сколько осталось вещей? (6)

5. В зоопарке он стоял,
Обезьянок всё считал:
Две играли на песке,
Три уселись на доске.
А 4 спинки грели.
Сосчитать вы их успели? (7)

6. Мой приятель долго шёл,
Пятачок он вдруг нашёл.
Если мы вдвоём пошли.
Сколько пятаков нашли? (не знаю)

Болельщикам: Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 4 шарфа и 8 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Число 8 древние считали воплощением надёжности, доведённой до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое пополам, оно имеет равные части 4 и 4.

Собери пословицу.

1. Семь раз отмерь – один отрежь.

2. Одна голова хорошо, а две лучше.

3. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

4. В одно ухо влетело, в другое – вылетело.

Это самое большое однозначное число — 9. Ему приписывали таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти не будет пути», — говорили в древности. В русских сказках действие часто происходит в «тридесятом царстве». А у древних греков за этим числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка. Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.

Прояви смекалку.

1. В доме 11 этажей. Какой этаж средний?(6)

2. На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу?

3. Как найти середину палки, имея веревку такой же длины?

Подведение итогов. Награждение.

« ЧАС ВЕСЁЛОЙ МАТЕМАТИКИ»

Материал по математике (2 класс) на тему: Краткие записи задач для 2 класса по программе «Школа России»

МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

№ 55 имени АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО» г. Курска

ПАМЯТКА

ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОСТЫХ И СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА

(программа «Школа России)

                                                                              Составила:

преподаватель начальных классов

Э.С. Бобрышева

КУРСК  2016 г.

            Простые задачи

1. В одной коробке 10 карандашей, а в другой – 6 карандашей. Сколько всего карандашей в двух коробках?      

 Ιк.–10 к.                

 ΙΙк.–6 к.

10+6=16(к.)

Ответ: 16 карандашей в двух коробках.

2. У Саши было 12 марок. Он подарил другу 3 марки. Сколько марок осталось у Саши?

Было – 12м.

Подарили–3м.                                            

Осталось — ?м.    

12-3=9 (м.)

Ответ: 9 марок осталось у Саши.

3. В одной коробке 10 карандашей, а в другой – 6 карандашей. На сколько больше карандашей в первой коробке, чем во второй?

Ιк.-10 к.  

ΙΙк.–6 к.

10-6=4 (к.)

Ответ: на 4 карандаша больше в первой коробке, чем во второй.

4. На прогулку вышли 7 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько мальчиков вышло на прогулку?

Девочек — 7 ч.                                      

Мальчиков-  

7+2= 9 (м.)

Ответ: 9 мальчиков вышло на прогулку.

5. На прогулку вышли 7 девочек, а мальчиков на 2 меньше. Сколько мальчиков вышло на прогулку?

Девочек 7 ч.                                                            

Мальчиков —         

7-2=5 (м.)

Ответ: 5 мальчиков вышло на прогулку.

6. На стоянке было несколько машин. Когда 3 машины уехали, осталось 6 машин. Сколько машин было на стоянке сначала?

Было – ? м.  

Уехали – 3 м.

Осталось – 6 м.                        

3+6=9 (м.)

Ответ: 9 машин было на стоянке сначала.

7. В коробке было 10 карандашей. Когда из коробки взяли несколько карандашей, в ней осталось 6 карандашей. Сколько карандашей взяли?

Было – 10 к.

Взяли — ? к.  

Осталось – 6 к.                            

10-6=4 (к.)

Ответ: 4 карандаша взяли.

8. На стоянке стояло 12 машин, из них 5 машин грузовых. Сколько легковых машин стояло на стоянке?

Грузовые — 5 м.

                                   12 м.

Легковые -? м.  

12-5=7 (м.)

Ответ: 7 легковых машин стояло на стоянке.

9. У Димы 5 тетрадей в клетку и столько же в линейку. Сколько всего тетрадей у Димы?

В клетку – 5 т.

В линейку – 5 т.             

5+5=10 (т.)

Ответ: 10 тетрадей у Димы.

10. На полке стояло несколько книг, когда поставили ещё 3 книги, на полке стало 12 книг. Сколько книг было на полке сначала?

Было-

Поставили – 3 кн.

Стало – 12 кн.        

12-3=9 (кн.)

Ответ: 9 книг было на полке сначала.

Составные задачи.

1. На одной полке 10 книг, а на второй на 4 книги больше. Сколько всего книг на двух полках?

Ι п. — 10 кн.

ΙΙ п. — ? кн., на 4 кн. >        

1) 10+4=14 (кн.) – на второй полке

2) 10+14=24 (кн.)

     10+(10+4)=24 (кн.)

Ответ: 24 книги на двух полках.

2. В гараже 12 грузовых машин, а легковых на 4 машины меньше. Сколько всего машин в гараже?

Грузовые – 12 м.    

Легковые — ? м., на 4 м.

 1)12-4=8(м)– легковые                        

 2)12+8=20(м.)        

                                Гр.

            8

12+(12-4)=20 (м.)

Ответ: 20 машин в гараже.

3. В зоомагазине было 10 волнистых попугайчиков, канареек на 4 больше, чем попугайчиков, а черепах на 6 меньше, чем канареек. Сколько было черепах?

Попугайчики-10 шт.

Канарейки -? к.,  на     4 к.  >          

Черепахи —             ,  на 6 ч.      

1) 10+4=14 (к.) – было в зоомагазине.

2) 14-6=8 (ч.)

      14

(10+4)-6=8 (ч.)

Ответ: 8 черепах было в зоомагазине.

4. В одном ящике 5 кг печенья, а в другом  — 8 кг До обеда продали 9 кг печенья. Сколько кг  печенья осталось продать?

Было – 5 кг и 8 кг -? кг    

Продали – 9 кг

Осталось —                

1) 5+8=13 (кг) — печенья было.

2) 13-9=4 (кг)  

   13

(5+8)-9=4 (кг)

Ответ: 4 кг печенья осталось продать.

5. Во время каникул Витя сделал 18 фотографий. Он подарил 6 фотографий бабушке и 4 фотографии другу. Сколько фотографий осталось у Вити?

Было – 18 ф.

Подарил – 6 ф. и 4 ф.  — ?ф.    

Осталось —

1) 6+4=10 (ф.) – Витя подарил.

2) 18-10=8 (ф.)

          10

18 — (6+4)=8 (ф.)

Ответ: 8 фотографий осталось у Вити.

6. К празднику купили 14 красных воздушных шариков, зелёных на 2 больше, чем красных, а синих столько, сколько красных и зелёных вместе. Сколько синих шариков купили к празднику?

Красные – 14 ш.

Зелёные — ? ш., на 2 ш. >    

Синие —                

 (Можно)

Красных 14 ш.                            

                  С —            

Зелёных — ? ш., на 2 ш.  >

1) 14+2=16 (ш.) – зелёных.

2) 14+16=30 (ш.)

          16

14+(14+2)=30 (ш.)

Ответ: 30 синих шариков купили к празднику.

Решение обратных задач

Прямая задача

1. На рябине сидело 8 снегирей и 12 соек. Сколько всего птиц сидело на рябине?

 Снегирей —  8 шт.      ? пт.

 Соек – 12 шт.              

8+12=20 (пт.) 

Ответ: 20 птиц сидело на рябине.  

Обратные задачи

1. На рябине было 20 птиц. Из них 8 снегирей, остальные сойки. Сколько соек сидело на рябине?

Снегири – 8 шт.

Сойки — ? шт.                20 пт.

20-8=12 (с.)

Ответ: 12 соек сидело на рябине.

 2. На рябине сидело 20 птиц. Из них 12 соек, остальные снегири. Сколько снегирей сидело на рябине?

Сойки – 12 шт.

Снегири — ? шт.          20 пт.

20-12=8 (с.)

Ответ: 8 снегирей сидело на рябине.

Периметр  геометрических фигур

1.  Найди периметр треугольника со сторонами

7 см, 4 см, 3 см.

a = 7 см.

в = 4 см.

с = 3 см.

РΔ = а + в +с  

 7+4+3=14 см

Ответ: 14 см.

2. Найди периметр прямоугольника со сторонами 3см и 2 см.

а = 3 см

в = 2см

Р     =а+в+а+в

3+2+3+2=10 см

Ответ: 10см

3. Найди периметр квадрата со стороной 4 см.

 а=4 см

Р    =а+а+а+а

4+4+4+4=16 см

Ответ: 16 см

Периметр —  это сумма длин всех сторон.

ДЛЯ ЗАМЕТОК

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЖЕЛАЮ  УДАЧИ

И

ВЕРНОГО РЕШЕНИЯ .

2 класс | Образовательные тесты

Найди значения выражений, выбери правильный ответ

Математика 2 класс | Автор: Фрицлер С.К. | ID: 11986 | Дата: 17.2.2020

Выполни вычисления.

Математика 2 класс | Автор: Киреева Любовь Викторовна | ID: 11730 | Дата: 7.1.2020

Тест составлен по программе «Песперктивная начальная школа»

Математика 2 класс | Автор: Арешко Ольга Сергеевна | ID: 11729 | Дата: 9.12.2019

Математика 2 класс | Автор: Королькова Инга Николаевна | ID: 11553 | Дата: 5.11.2019

Математика 2 класс | Автор: Королькова Инга Николаевна | ID: 11552 | Дата: 5.11.2019

Тест предназначен для проверки знаний таблицы умножения.

Математика 2 класс | Автор: Арешко Ольга Сергеевна | ID: 11554 | Дата: 30.10.2019

Примеры на таблице умножения деления

Математика 2 класс | Автор: Павел Прохоро Артёмович | ID: 11401 | Дата: 28.10.2019

Примеры

Математика 2 класс | Автор: Павел Прохоров Артёмович | ID: 11408 | Дата: 28.10.2019

Назначение работы — узнать правильность хода мыслей.

Математика 2 класс | Автор: Ковалёв.Д.В. | ID: 11213 | Дата: 30.7.2019

Математика 2 класс | Автор: Ткач Наталья Викторовна | ID: 11078 | Дата: 23.5.2019

Страница 1 из 18