Перфокарты по математике 2 класс: Материал по математике (2 класс) по теме: перфокарты — тренажёры – » «Табличное сложение и вычитание в пределах10 и 20», «Сложение и вычитание в пределах 100», «Табличное умножение и деление». (1-2 класс)

Материал по математике (2 класс) по теме: перфокарты — тренажёры

Перфокарты – тренажеры по математике для 1-2класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                                          «Перфокарты -тренажёры»

    Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений. Их усвоение происходит в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Уже несколько лет в своей работе я использую перфокарты, которые составила по темам.

     Работу начинаю с 1 класса. Заготавливаю для каждого обучающего перфокарту. Сначала это совместная работа на уроке:  «по цепочке». Провожу в виде игр:

1.  «Пассажиры» 

Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.

2.  «Футболисты» 

Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.

3.  «Рыбаки»

Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.

4.  «Хоккеисты» 

Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.

          Такая работа по перфокарте оживляет устный счёт и способствует выработке навыков беглого счёта. У ребят создаётся определённый эмоциональный настрой. Такие же перфокарты отдаю детям домой для тренировки.

     Затем провожу индивидуальную работу с учащимся – зачёт на время. Зачёт проходит индивидуально во внеурочное время. Эта работа позволяет повысить интерес учащихся к уроку, проверить знания у учащихся, индивидуально подойти к каждому ученику в классе.

     Эти карточки я использую в течение года много раз (подкладывая каждый раз чистый лист под карточку), даже при проверке скорости счёта (счёт в столбик).

     Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.

1класс

Карточка №1   «Сложение и вычитание в пределах 10

Подсказка: при вычитании рассуждай так: 5-3. Пять состоит из 3 и 2. Если вычесть3, то останется 2. Значит 5-3=2

2 класс

Карточка № 2         «Табличное сложение и вычитание в пределах 20»

Подсказка: при вычислениях рассуждай так: 6+5 Удобнее прибавлять к круглому числу (к 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 6 дополнить до 10. Потом прибавляю остальное.

6+5=6+(4+1)=(6+4)=1=10+1=11

13-5. Удобнее вычитать из круглого числа (из 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 13 уменьшить до 10. Потом вычитаю остальное.

13-5=13-(3+2)=(13-3)-2=10-2=8

Карточка № 3             «Сложение и вычитание в пределах 100»

Карточка №3        «Сложение и вычитание в пределах 100»

 Карточка №4                           «Таблица умножения и деления»

» «Табличное сложение и вычитание в пределах10 и 20», «Сложение и вычитание в пределах 100», «Табличное умножение и деление». (1-2 класс)

Перфокарты – тренажеры по математике для 1-2класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Перфокарты -тренажёры»

Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений. Их усвоение происходит в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Уже несколько лет в своей работе я использую перфокарты, которые составила по темам.

Работу начинаю с 1 класса. Заготавливаю для каждого обучающего перфокарту. Сначала это совместная работа на уроке: «по цепочке». Провожу в виде игр:

1. «Пассажиры»

Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.

2. «Футболисты»

Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.

3. «Рыбаки»

Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.

4. «Хоккеисты»

Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.

Такая работа по перфокарте оживляет устный счёт и способствует выработке навыков беглого счёта. У ребят создаётся определённый эмоциональный настрой. Такие же перфокарты отдаю детям домой для тренировки.

Затем провожу индивидуальную работу с учащимся – зачёт на время. Зачёт проходит индивидуально во внеурочное время. Эта работа позволяет повысить интерес учащихся к уроку, проверить знания у учащихся, индивидуально подойти к каждому ученику в классе.

Эти карточки я использую в течение года много раз (подкладывая каждый раз чистый лист под карточку), даже при проверке скорости счёта (счёт в столбик).

Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.

1класс

Карточка №1 «Сложение и вычитание в пределах 10

Подсказка: при вычитании рассуждай так: 5-3. Пять состоит из 3 и 2. Если вычесть3, то останется 2. Значит 5-3=2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2-2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

3+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

4+1

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

5+2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+3

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

5-5

3-0

10-9

7-0

1+9

9-2

3+6

6-2

2-1

3-1

8-1

10-6

4-4

1+1

5-0

2+4

0+4

3+3

6+2

4-3

0+10

8-2

9-3

1+4

8-3

0+3

7-1

2-0

3+2

5+0

0+2

3+5

4-2

5+4

10-7

0+5

10-8

5+5

8-5

3+4

2+7

3-2

7+3

8-4

10-0

10-8

2+8

8+0

7-2

1+8

6-1

1+3

5-3

9-6

4+3

7-4

3-3

6-4

4+0

6+4

9-7

6+1

5+3

9-5

7-3

1+2

0+9

0-0

5-4

0+1

9+1

7-7

6-3

0+0

7+0

8+2

9-1

10+0

10-5

7+1

2+2

8-0

6-6

0+8

3+1

8-7

8-6

0+6

1+6

9-9

9-4

6-5

4+2

3+0

10-3

4+6

4+4

10-4

6-0

9-0

8+1

10-2

2+5

1+7

1-1

5-2

4-1

7-6

0+7

10-1

5-1

7-5

6+0

2+0

4+5

7+2

4-0

5+1

2+3

9+0

1-0

9-8

1+5

2+6

8-8

1+2

Карточка № 2 «Табличное сложение и вычитание в пределах 20»

Подсказка: при вычислениях рассуждай так: 6+5 Удобнее прибавлять к круглому числу (к 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 6 дополнить до 10. Потом прибавляю остальное.

6+5=6+(4+1)=(6+4)=1=10+1=11

13-5. Удобнее вычитать из круглого числа (из 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 13 уменьшить до 10. Потом вычитаю остальное.

13-5=13-(3+2)=(13-3)-2=10-2=8

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+8

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+10

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+9

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

7+3

7+5

7+7

7+9

7+4

7+6

7+8

8+2

8+4

8+6

8+8

8+3

8+5

8+7

9+1

9+3

9+5

9+7

9+9

9+2

9+4

9+6

9+8

9+10

10+1

10+3

10+5

10+7

10+9

10+2

10+4

10+6

10+8

10+10

10-0

11-1

11-3

11-5

11-7

11-9

11-10

11-0

11-2

11-4

11-6

11-8

12-10

12+1

12-12

12-2

12-4

12-6

12-8

12-1

12-3

12-5

12-7

12-9

13-10

13+1

13-4

13-6

13-8

13-1

13-3

13-5

13-7

13-9

14-10

14-1

14+1

14-4

14-6

14-8

14-5

14-7

14-9

15-1

15-5

15-7

15-9

15-6

15-8

15-10

16-1

16-6

16-8

16-10

16-7

16-9

16+0

17-1

17-7

17-9

17-8

17-10

17-0

17+1

18-1

18-8

18-9

18+1

18-10

16+1

15+1

19-1

19-9

19+1

19+0

20+1

20-1

18+0

Карточка № 3 «Сложение и вычитание в пределах 100»

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+3

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+4

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

31-1

32-2

33-3

34-4

35-5

36-6

37-7

29+1

39+1

49+1

59+1

69+1

79+1

89+1

37+10

38+10

39+10

49+10

59+10

69+10

79+10

40-10

50-10

60-10

70-10

80-10

90-10

100-10

38+2

48+2

58+2

68+2

78+2

88+2

98+2

40-0

50-0

60-0

70-0

80-0

90-0

100-0

30-1

40-1

50-1

60-1

70-1

80-1

90-1

20+10

30+10

40+10

50+10

60+10

70+10

80+10

10-0

10+0

10+10

20+20

30+30

40+40

50+50

37+3

47+3

57+3

67+3

77+3

87+3

97+3

30+3

40+4

50+5

60+6

70+7

80+8

90+9

40+0

50+0

60+0

70+0

80+0

90+0

100+0

Карточка №3 «Сложение и вычитание в пределах 100»

19+2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+3

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+4

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+8

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

15+15

16+16

27+27

28+28

19+19

18+18

26+26

21-2

21-3

21-4

21-5

21-6

21-7

21-8

30-13

40-14

50-15

60-16

70-17

80-18

90-19

28+12

38+12

48+12

58+12

68+12

78+12

88+12

33-23

43-23

53-23

63-23

73-23

83-23

93-23

47+26

47+37

57+28

57+39

68+27

68+28

39+39

31-24

41-24

51-24

61-24

71-24

81-24

91-24

100-26

100-36

100-46

100-56

100-66

100-76

100-86

36+36

37+37

38+38

39+39

46+46

47+47

48+48

90-47

80-47

70-47

60-47

90-55

80-45

70-45

92-54

92-44

92-34

92-24

83-54

73-44

63-34

Карточка №4 «Таблица умножения и деления»

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 3

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 4

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

2 • 8

2 • 9

2 • 10

2 • 0

3 • 2

4 • 2

5 • 2

3 • 1

3 • 3

3 • 4

3 • 5

3 • 6

3 • 7

3 • 8

3 • 9

3 • 10

3 • 0

4 • 1

4 • 2

4 • 3

4 • 0

4 • 1

4 • 4

4 • 5

4 • 6

4 • 7

4 • 8

4 • 9

4 • 10

5 • 1

5 • 0

5 • 2

5 • 3

5 • 4

6 • 1

5 • 5

5 • 6

5 • 7

5 • 8

5 • 9

5 • 10

6 • 2

6 • 6

6 • 7

6 • 8

6 • 9

6 • 10

6 • 3

6 • 4

7 • 7

7 • 8

7 • 9

7 • 10

6 • 5

7 • 1

7 • 2

8 • 8

8 • 9

8 • 10

7 • 3

7 • 4

7 • 5

7 • 6

9 • 9

9 • 10

9 • 0

8 • 1

8 • 2

8 • 3

8 • 4

8 • 5

8 • 6

8 • 7

8 • 0

2 : 1

7 • 0

3 • 3

6 : 2

9 : 3

12 : 4

15 : 3

18 : 6

21 : 3

24 : 8

27 : 3

30 : 3

8 : 2

16 : 4

20 : 5

24 : 6

28 : 7

32 : 4

36 : 9

40 : 40

10 : 5

25 : 5

30 : 6

35 : 5

40 : 8

45 : 9

50 : 5

12 : 6

18 : 3

36 : 6

42 : 7

48 : 6

54 : 9

60 : 10

7 : 7

14 : 2

21 : 7

28 : 4

35 : 7

42 : 6

49 : 7

56 : 8

63 : 7

70 : 70

64 : 8

72 : 9

8 : 8

54 : 6

63 : 9

72 : 8

81 : 9

90 : 10

Перфокарты – тренажеры по математике для 2класса

Перфокарты – тренажеры по математике для 2класса

«Перфокарты -тренажёры»

Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений. Их усвоение происходит в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Уже несколько лет в своей работе я использую перфокарты, которые составила по темам.

1. «Пассажиры»

Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.

2. «Футболисты»

Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.

3. «Рыбаки»

Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.

4. «Хоккеисты»

Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.

Такая работа по перфокарте оживляет устный счёт и способствует выработке навыков беглого счёта. У ребят создаётся определённый эмоциональный настрой. Такие же перфокарты отдаю детям домой для тренировки.

Затем провожу индивидуальную работу с учащимся – зачёт на время. Зачёт проходит индивидуально во внеурочное время. Эта работа позволяет повысить интерес учащихся к уроку, проверить знания у учащихся, индивидуально подойти к каждому ученику в классе.

Эти карточки я использую в течение года много раз (подкладывая каждый раз чистый лист под карточку), даже при проверке скорости счёта (счёт в столбик).

Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.

2 класс

Карточка № 1 «Табличное сложение и вычитание в пределах 20»

Подсказка: при вычислениях рассуждай так: 6+5 Удобнее прибавлять к круглому числу (к 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 6 дополнить до 10. Потом прибавляю остальное.

6+5=6+(4+1)=(6+4)=1=10+1=11

13-5. Удобнее вычитать из круглого числа (из 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 13 уменьшить до 10. Потом вычитаю остальное.

13-5=13-(3+2)=(13-3)-2=10-2=8

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+8

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+10

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

6+9

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

7+3

7+5

7+7

7+9

7+4

7+6

7+8

8+2

8+4

8+6

8+8

8+3

8+5

8+7

9+1

9+3

9+5

9+7

9+9

9+2

9+4

9+6

9+8

9+10

10+1

10+3

10+5

10+7

10+9

10+2

10+4

10+6

10+8

10+10

10-0

11-1

11-3

11-5

11-7

11-9

11-10

11-0

11-2

11-4

11-6

11-8

12-10

12+1

12-12

12-2

12-4

12-6

12-8

12-1

12-3

12-5

12-7

12-9

13-10

13+1

13-4

13-6

13-8

13-1

13-3

13-5

13-7

13-9

14-10

14-1

14+1

14-4

14-6

14-8

14-5

14-7

14-9

15-1

15-5

15-7

15-9

15-6

15-8

15-10

16-1

16-6

16-8

16-10

16-7

16-9

16+0

17-1

17-7

17-9

17-8

17-10

17-0

17+1

18-1

18-8

18-9

18+1

18-10

16+1

15+1

19-1

19-9

19+1

19+0

20+1

20-1

18+0

Карточка № 2 «Сложение и вычитание в пределах 100»

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+2

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+3

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+4

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

20+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

31-1

32-2

33-3

34-4

35-5

36-6

37-7

29+1

39+1

49+1

59+1

69+1

79+1

89+1

37+10

38+10

39+10

49+10

59+10

69+10

79+10

40-10

50-10

60-10

70-10

80-10

90-10

100-10

38+2

48+2

58+2

68+2

78+2

88+2

98+2

40-0

50-0

60-0

70-0

80-0

90-0

100-0

30-1

40-1

50-1

60-1

70-1

80-1

90-1

20+10

30+10

40+10

50+10

60+10

70+10

80+10

10-0

10+0

10+10

20+20

30+30

40+40

50+50

37+3

47+3

57+3

67+3

77+3

87+3

97+3

30+3

40+4

50+5

60+6

70+7

80+8

90+9

40+0

50+0

60+0

70+0

80+0

90+0

100+0

Карточка №3 «Сложение и вычитание в пределах 100»

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+3

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+4

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+5

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+6

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+7

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

19+8

В

Ы

Р

Е

З

А

Т

Ь

15+15

16+16

27+27

28+28

19+19

18+18

26+26

21-2

21-3

21-4

21-5

21-6

21-7

21-8

30-13

40-14

50-15

60-16

70-17

80-18

90-19

28+12

38+12

48+12

58+12

68+12

78+12

88+12

33-23

43-23

53-23

63-23

73-23

83-23

93-23

47+26

47+37

57+28

57+39

68+27

68+28

39+39

31-24

41-24

51-24

61-24

71-24

81-24

91-24

100-26

100-36

100-46

100-56

100-66

100-76

100-86

36+36

37+37

38+38

39+39

46+46

47+47

48+48

90-47

80-47

70-47

60-47

90-55

80-45

70-45

92-54

92-44

92-34

92-24

83-54

73-44

63-34

Тренажёр по математике (2 класс) на тему: Перфокарты – тренажеры по математике для 1- 2 класса

Перфокарты – тренажеры по математике для 1-2 класса

Темы уроков:

— «Табличное сложение и вычитание в пределах10 и  20»,

 — «Сложение и вычитание в пределах 100»,

— «Табличное умножение и деление».

    Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений. Их усвоение происходит в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Уже несколько лет в своей работе я использую перфокарты, которые составила по темам.

1.  «Пассажиры» 

Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.

2.  «Футболисты» 

Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.

3.  «Рыбаки»

Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.

4.  «Хоккеисты» 

Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.

     Работа по перфокарте оживляет устный счёт и способствует выработке навыков беглого счёта. У ребят создаётся определённый эмоциональный настрой.    

     Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.

1класс

Карточка №1   «Сложение и вычитание в пределах 10

Подсказка: при вычитании рассуждай так: 5-3. Пять состоит из 3 и 2. Если вычесть3, то останется 2. Значит 5-3=2

2 класс

Карточка № 2         «Табличное сложение и вычитание в пределах 20»

Подсказка: при вычислениях рассуждай так: 6+5 Удобнее прибавлять к круглому числу (к 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 6 дополнить до 10. Потом прибавляю остальное.

6+5=6+(4+1)=(6+4)=1=10+1=11

13-5. Удобнее вычитать из круглого числа (из 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 13 уменьшить до 10. Потом вычитаю остальное.

13-5=13-(3+2)=(13-3)-2=10-2=8

Карточка № 3             «Сложение и вычитание в пределах 100»

Карточка №3        «Сложение и вычитание в пределах 100»

 Карточка №4                           «Таблица умножения и деления»

Перфокарты — тренажеры по математике

Перфокарты – тренажеры по математике для 1-2класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Перфокарты -тренажёры»

Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений. Их усвоение происходит в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Уже несколько лет в своей работе я использую перфокарты, которые составила по темам.

Работу начинаю с 1 класса. Заготавливаю для каждого обучающего перфокарту. Сначала это совместная работа на уроке: «по цепочке». Провожу в виде игр:

1. «Пассажиры»

Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.

2. «Футболисты»

Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.

3. «Рыбаки»

Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.

4. «Хоккеисты»

Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.

Такая работа по перфокарте оживляет устный счёт и способствует выработке навыков беглого счёта. У ребят создаётся определённый эмоциональный настрой. Такие же перфокарты отдаю детям домой для тренировки.

Затем провожу индивидуальную работу с учащимся –зачёт на время. Зачёт проходит индивидуально во внеурочное время. Эта работа позволяет повысить интерес учащихся к уроку, проверить знания у учащихся, индивидуально подойти к каждому ученику в классе.

Эти карточки я использую в течение года много раз (подкладывая каждый раз чистый лист под карточку), даже при проверке скорости счёта (счёт в столбик).

Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.

1класс

Карточка №1 «Сложение и вычитание в пределах 10

Подсказка: при вычитании рассуждай так: 5-3. Пять состоит из 3 и 2. Если вычесть3, то останется 2. Значит 5-3=2

2 класс

Карточка № 2 «Табличное сложение и вычитание в пределах 20»

Подсказка: при вычислениях рассуждай так: 6+5 Удобнее прибавлять к круглому числу (к 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 6 дополнить до 10. Потом прибавляю остальное.

6+5=6+(4+1)=(6+4)=1=10+1=11

13-5. Удобнее вычитать из круглого числа (из 10). Число 5 раскладываю на сумму удобных слагаемых, так, чтобы 13 уменьшить до 10. Потом вычитаю остальное.

13-5=13-(3+2)=(13-3)-2=10-2=8

Карточка № 3 «Сложение и вычитание в пределах 100»

Карточка №3 «Сложение и вычитание в пределах 100»

Карточка №4 «Таблица умножения и деления»