Задания для 2 класса по английскому языку распечатать: Занимательные задания по английскому языку для 2 класса – Летняя тетрадь с упражнениями по английскому языку 2 класс ( УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English») — Молитва

Содержание

Тренажёр по иностранному языку (2 класс) на тему: Тренировочные задания по английскому языку для 2 класса

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Напиши предложения в отрицательной форме

1.It is raining today.

2.I’m wearing my new hat.

3.We’re reading a book now.

4.Tom and Kim are running in the park.

5.He’s drawing a picture.

Задай вопросы к предложениям и напиши краткие ответы.

1.Sue is listening to music.(Yes)

2.Bob and Mary are swimming in the pool. (No)

3.They are drinking milk.(No)

4.I’m climbing a tree.(Yes)

5.Children are eating apples. (No)

Задания по английскому языку для 2 класса для тренировки алфавита

Напиши рядом с большой маленькую букву, а рядом с маленькой большую.

A__ B__ C__ D__ E__ F__ G__ H__ I__ J__ K__ L__ M__ ___n __o __p __q __r __s __t __u __v __w __x __ y __z

Напиши рядом с большой маленькую букву, а рядом с маленькой большую.

__a __ b __c __d __e __f __g __h __i __j __k __l __m N__ O__ P__ Q__ R__ S__ T__ U__ V__ W__ X__ Y__ Z__

Напиши рядом с большой маленькую букву.

A__ B__ C__ D__ E__ F__ G__ H__ I__ J__ K__ L__ M__ N__ O__ P__ Q__ R__ S__ T__ U__ V__ W__ X__ Y__ Z__

Напиши рядом с маленькой большую букву.

__a __b __c __d __e __f __g __h __i __ j __k __l __m ___ n __o __p __q __r __s __t __u __v __w __x __y __z

Найди слово, в котором есть этот звук. Обведи его

[s] — sister, friend [i] – my, big

[ :] – door, mouse [m] – slim, father

[j] – yellow, big [w] — monkey, window

Найди слово, в котором есть этот звук. Обведи его

[h] — how, mother [ai] — my, play

[oi] — toy, monkey [ ] — father, fish

[ ] — bag, run [r] – run, doctor

Найди слово, в котором есть этот звук. Обведи его

[n] – friend, brother [ ei] – play, bag

[ ] — cat, ball [i:] — big, he

[ ] — tag, Jam [b] — doll, ball

Найди слово, в котором есть этот звук. Обведи его

[ i] – boy, you [f] – mother, father

[u:] – blue, frog [t] – brother, toy

[e] – pen, like [0] – thank, is

Соедини слова с картинками.

A car

A bag

A monkey

A hat

An elephant

Соедини слова с картинками.

A book

A frog

A bike

A tiger

A table

Соедини слова с картинками.

A window

A door

A boy

A girl

A ruler

Соедини слова с картинками.

A rubber

A train

A pen

A lion

A fox

Задание на лето 2 класс , английский язык

помощник

по английскому языку

(с упражнениями на лето)

Дорогая(ой) ___________!

Вот и подошёл к концу очередной учебный год…

В этом году вы многое узнали, много где побывали и, конечно, начали своё знакомство с удивительным английским языком…

На уроках мы с вами много и усердно работали:

изучили весь английский алфавит;
познакомились с английскими звуками и нашли их братьев в русском;
выучили разные слова и выражения;
научились писать и говорить на английском языке

Я надеюсь, что на наших уроках ты не скучала(л) и, всё было интересно.

Продолжай работать в том же темпе, будь внимательной(ым) на уроках и тогда, ты уж наверняка добьёшься успеха в изучении английского языка.

Эти задания помогут тебе вспомнить и повторить всё, что мы прошли за этот год. Удачи тебе и хорошо отдохнуть летом!

С любовью, Mrs Julia!

910

1112

Звуки.

В английском языке, как вы помните, очень много разных звуков. Но мы их разделили на две группы:

гласные – произносятся открытым ртом и их можно петь
согласные — совсем наоборот.

Гласные звуки.

Гласные звуки при написании передаются гласными буквами или их сочетаниями. Но, в отличие от русского языка, в английском – для гласных букв очень важно правило открытого/закрытого слога!

Открытый слог – слог, оканчивающийся на гласную букву. В этом случае гласная звучит также как и в алфавите. Например, like(любить) – разбиваем на слоги: li-ke, буква i находится в открытом слоге и мы её произносим как в алфавите [ai] – ай.

Закрытый слог – слог, оканчивающийся на согласную букву. В этом случае каждая гласная буква будет иметь свой особый звук.

буква Аа [ei]- эй

буква Ee [i:] — и

буква Ii [ai] — ай

открытый слог

[ei]- эй

например,name

закрытый слог

[ӕ] – э

например, cat

открытый слог

[i:] – и

например, he

закрытый слог

[e] – э

например, hen

открытый слог

[ai] – ай

например, nice

закрытый слог

[i] – и

например, little

буква Oo [ǝʊ] — оу

Буква Uu [ju:] — ю

буква Yy [wai] — уай

открытый слог

[ǝʊ] – оу

например, no

закрытый слог

[ɒ] или [ɔ] – о

например, not

открытый слог

[ju:] – ю

например, cute

закрытый слог

[ʌ] – а

например, funny

открытый слог

[ai] – ай

например, my

закрытый слог

[i] –и

например, gym

!!! Обратите внимание на то,

что буква Ее не читается в конце слова. Например: like, name, brave.
что буква Yy в конце слова звучит как [i]-и. Например: funny, unlucky,merry.

На буквосочетания правило открытого/закрытого слога не действует; их необходимо запомнить:

ai, ay [ei] – эй

ea, ee [i:] – и

oi, oy [ɔi] – ой

ew [ju:] – ю

or, au, aw или al перед k [ɔ:] – о(р)

oo [u:] – у

ou, ow [au] – ау

er, ur, ir [ɜ:] – ё(р) среднее между русскими «о» и «э»

ar [a:] – а(р)

air, are [eǝ] – эа

ere, ear, eer [iǝ] – иэ

ure [juǝ] – йюэ

ire, yre [aiǝ] – айё(р)

our [auǝ] – ауэ(р)

Согласные звуки.

Согласные звуки передаются на письме согласными буквами и очень похожи на русские. Но помни, что при произношении ни в коем случае нельзя путать звонкие и глухие звуки, не оглушать согласные на конце слова и не смягчать перед гласными звуками, как это принято в русском языке.

Bb [b] – б

Dd [d] – д

Ff [f] – ф

Hh [h] – х

Jj [dʒ] – дж

Kk [k] – к

Ll [l] – л

Mm [m] – м

Для некоторых согласных, как ты помнишь, действует заклинание трех волшебных букв Ee, Ii, Yy, которые дают согласным ещё один звук, если в слове стоят после него

Сс

перед Ee, Ii, Yy

[s] – c

например, nice

в остальных случаяx

[k] – k

например, cat

перед Ee, Ii, Yy

[dʒ] – дж

например, village

в остальных случаяx

[g] – г

например, good

Есть согласные, которые произносятся по-разному в зависимости от букв, находящихся рядом.

Ss	в начале слова, перед глухими согласными и в конце слов после глухих	[s]	например, swim
	между гласными, после гласных и звонких согласных в конце слова	[z]	например, friends
Xx	перед согласными и в конце слова	[ks]	например, fox
	перед ударной гласной	[gz]	например, exam

Также как и гласные, согласные буквы образуют буквосочетания, которые необходимо запомнить:

ch [tʃ] – ч

sh [ʃ] – ш

ck [k] – к

ng [ŋ] – носовой «н»

Некоторые буквосочетания произносятся по-разному в зависимости от букв, находящихся рядом или от их места в слове.

th	в начале и в конце существительных , прилагательных, чисел, глаголов и т.д.	[Ө] — ≈ c, губы в улыбке, кончик языка между зубами, без звука продуть воздух	например, three
	в начале союзов и предлогов, а также между гласными	[ð] — ≈ з, губы в улыбке, кончик языка между зубами, продуть воздух со звуком	например, mother
wh	в начале слова перед гласными, кроме «о»	[w] — ув	например, white
	перед гласной «о»	[h] -х	например, who

Задание 1. Соедини буквы или буквосочетания и соответствующие им звуки:

у	e	a	i	o	u	ai	ou	ew	or
[ӕ]	[ɒ]	[ɔ:]	[ʌ]	[au]	[ei]	[ju:]	[ai]	[e]	[i]

Задание 2. Подбери букв к выделенным звукам в транскрипции:

mil__ [milk], c__t [kӕt], __ine [nain], m_ _ se [maus], c_ _k [ku:k], __ouse [haus]

Задание 3. Рассели слова в подходящие домики:

[ӕ]

[ɒ]

[ɔ:]

[ʌ]

[au]

[ei]

[ju:]

[ai]

[e]

[i]

black, pig, dog, swim, fly, and, green, cat, hen, ten, name, nice, cute, merry, kind, his, not, river, brave, friendly, you, my, rabbit, fox, mice, play, game, nine, tennis, red, grey, orange, white, sister, silly, got

Задание 4. Напиши транскрипцию предложенных слов:

Hi! _________________________

like _________________________

cat _________________________

name _______________________

mouse ______________________

Личные местоимения.

I he she It we you they

Личные местоимения – это маленькие слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?.

В английском языке их всего 7:

I ( [ai] – ай) Я

You ([ju:] – ю) Ты или Вы; в английском языке эти местоимения совпадают!!!

He ([hi:] – хи) Он

She ([ʃi:] – щи) Она

It ([it] – ит) Оно; это местоимение используем для неживых предметов, вещей и животных в единственном числе!!!

We ([wi:] – ви) Мы

They ([ðei] – зэй) Они

Задание 1. Замени предложенные слова подходящими местоимениями:

Mike ________________________

Helen and Mike ________________

Cat __________________________

You and I _____________________

Angelina ______________________

Глагол to be.

Это первый гость королевства и, как ты помнишь, ему пришлось переодеваться, чтобы подружиться с жителями.

Глагол to be ([tʊ bi:] – ту би) используется для того, чтобы сказать, кто мы есть или кем являемся;

для каждого местоимения у него своя форма:

I He, She, It You, We, They

am [ӕm] эм is [iz] из are [a:] ар

!!! Глагол to be не переводится на русский язык:

I am brave. – Я (есть) храбрый. He is a boy. – Он (есть) мальчик.

We are friends. — Мы (являемся) друзьями

Задание 1. Заполни пропуски подходящей формой глагола to be:

I __________ kind. You ___________ silly.

Helen _________smart. Peter ________ brave.

We ________ friends. She _________ happy.

Tom and Jerry ________ nice. They _________unlucky.

Bart __________cute. John and I _________ funny.

Если мы хотим сказать, кем мы не являемся, нам достаточно поставить отрицательную частицу «not» ([nɔt]-нот) после глагола to be.

I He, She, It You, We, They

am not = `m not is not = isn`t are not = aren`t

Задание 1. Переделай предложения так, чтобы они стали неправдой:

I am kind. __________________________ We are silly. _______________________________

Fred is smart. ______________________ Tootles is brave. _____________________________

You are friends. ______________________ She is happy. _______________________________

Kate and Jane are nice. ________________ They are unlucky. ___________________________

Nibs is cute. _________________________ Mike and I are funny. _________________________

Для того чтобы спросить, кто мы есть или кем являемся, мы должны поставить глагол to be перед местоимением или именем:

Am Is Are

I he, she, it you, we, they

…? …? …?

Задание 1. Переделай предложения так, чтобы они стали вопросом:

I am kind. __________________________ They are silly. _______________________________

Tim is smart._ _______________________ Tomas is brave. _____________________________

We are friends. ______________________ Wendy is happy. _____________________________

Mike and Tim are nice. ________________ You are unlucky. ____________________________

Ann is cute. _________________________ Jack and I are funny. _________________________

Артикль a/an.

Артикль — это маленькое слово, которое ставится перед существительным в единственном числе. На уроках мы познакомились с двумя формами английского артикля:

a ([ӕ]э) используется, если слово начинается с согласной буквы: a cat, a sister, a boat;
an ([ӕn]эн) используется, если слово начинается с гласной буквы: an angel, an arrow, an apple.

Если перед существительным стоит прилагательное, то артикль ставится перед прилагательным:

a good friend, a nice boy, a little sister, an evil dog, a cute hen.

Задание 1. Заполни, где это необходимо, пропуски подходящей формой артикля a/an:

I am ____ kind hen. You are ____ silly bear.

Helen is _____ smart girl. Peter is_____ brave boy.

We are ____ friends. She is _____ fox .

Tom and Jerry are ____ nice. They are _____unlucky.

Bart is _____cute boy. John and I are_____ funny.

Множественное число существительных.

В английском языке существительные имеют два числа: единственное и множественное.

1. Множественное число существительных образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания «S».

Оно произносится:

* как [s]-с после глухих согласных : a cat – cats[kӕts], a parrot – parrots[pӕrǝts];

* как [z]-з после звонких согласных и гласных: a dog – dogs[dɔgz], a tiger – tigers[taigǝz].

2. Mножественное число существительных, оканчивающихся в единственном числе на буквы о, s, ss, x, sh, ch, образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания «es», которое произносится как [iz]-из: a class – classes[kla:siz], a fox – foxes[fɔksiz].

3. Множественное число существительных, оканчивающихся на -f, -fe, образуется путем прибавления окончания «es», при этом f меняется на v: a wolf – wolves[wʊlvz].

!!! Однако, в английском языке имеются особые случаи образования множественного числа существительных, то есть исключения, которые ты должен запомнить :

а man [maen] мужчина mеn [mеn]

а woman [‘wʊmen] женщина women [wimin]

а child ребенок children

а foot [fu:t] нога feet [fi:t]

а tooth [tu:Ө] зуб teeth

аn ox [oks] бык oxen [oksen]

a goose [gu:s] гусь geese [gi:z]

a mouse [maus] мышь mice [mais]

Задание 1. Образуй множественное число существительного:

a dog — _____________________

a fox — ______________________

an egg — ___________________

a boy — ______________________

a sister — ____________________

an animal — __________________

a goose — ____________________

Задание 2. Закончи транскрипцию множественного числа существительного, согласно правилу произношения:

an aunt – aunts [ant___]

a bear – bears [beǝ___]

a bird – birds [bɜ:d___]

a book – books [bu:k___]

Задание 3. Образуй недостающее число существительного:

a man — ________________

____________________ — foxes

a mouse- _________________

_____________________ — boys

a rabbit — __________________

Дополнительные задания 2 класс по английскому языку

Вставь буквы:

S…, … h, B…, … w, F…, E…, …i, D…, …o, R…, L…, A…, …m, N…, … p, U…, T…, … k, V…, F…, …b, … r, I…, …s, W…, …d

2. Соедини слова с противоположным значением:

merry black

good sad

slim bad

white fat

3.Распредели слова по соответствующим звукам:

Ann, black, tennis, big, cat, rabbit, pen, fat, Nick, seven, is, can, Rick, red, stick, hat

[æ]__________________________________

[i]___________________________________

[k]___________________________________

[e]___________________________________

4.Выбери верный вариант:

1.I … got a big black cat. a)am b) have c) has

2.She … smart and kind. a)has b) are c) is

3.He … not swim and jump. a)can b) can’t c) is

5.Раскрась по цифрам:

one – green, two – red, three – yellow, four – blue, five – pink, six – orange, seven – brown, eight – black, nine – white, ten – purple

1.Вставь буквы: S…, … h, B…, … w, F…, E…, …i, D…, …o, R…, L…, A…, …m, N…, … p, U…, T…, … k, V…, F…, …b, … r, I…, …s, W…, …d

2. Соедини слова с противоположным значением:

merry black

good sad

slim bad

white fat

3.Распредели слова по соответствующим звукам:

Ann, black, tennis, big, cat, rabbit, pen, fat, Nick, seven, is, can, Rick, red, stick, hat

[æ]______________________________________________________

[i]_______________________________________________________

[k]_______________________________________________________

[e]_______________________________________________________

4.Выбери верный вариант:

1.I … got a big black cat. a)am b) have c) has

2.She … smart and kind. a)has b) are c) is

3.He … not swim and jump. a)can b) can’t c) is

5.Раскрась по цифрам:

one – green, two – red, three – yellow, four – blue, five – pink, six – orange, seven – brown, eight – black, nine – white, ten – purple

1.Вставь буквы: S…, … h, B…, … w, F…, E…, …i, D…, …o, R…, L…, A…, …m, N…, … p, U…, T…, … k, V…, F…, …b, … r, I…, …s, W…, …d

2. Соедини слова с противоположным значением:

merry black

good sad

slim bad

white fat

3.Распредели слова по соответствующим звукам:

Ann, black, tennis, big, cat, rabbit, pen, fat, Nick, seven, is, can, Rick, red, stick, hat

[æ]______________________________________________________

[i]_______________________________________________________

[k]_______________________________________________________

[e]_______________________________________________________

4.Выбери верный вариант:

1.I … got a big black cat. a)am b) have c) has

2.She … smart and kind. a)has b) are c) is

3.He … not swim and jump. a)can b) can’t c) is

5.Раскрась по цифрам:

one – green, two – red, three – yellow, four – blue, five – pink, six – orange, seven – brown, eight – black, nine – white, ten – purple

Задания для олимпиады по английскому языку ( 2 класс)

ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. 2 класс

Задание 1. К каждой большой английской букве подобрать маленькую.

D — d I- N- R- Y-

Задание 2. Написать начальную букву, с которой начинается слово, данное в виде рисунка

$C:\Users\эксперт\Desktop\лиса.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\кот.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\свинья.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\слон.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\тигр.jpeg$

Fox _at _ ig _lephant _iger

Задание 3. Раскрась воздушные шары тем цветом, который написан по-английски.

$C:\Users\эксперт\Desktop\шарик.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\шарик.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\шарик.jpeg$ $C:\Users\эксперт\Desktop\шарик.jpeg$

red yellow green blue

Задание 4. Соединить цифру и ее английское название

1 five

5 one

9 seven

10 two

7 nine

2 ten

Задание 5. Найди английские буквы.

Б б

Л л

Ю ю

Г г

B b

Е е

G g

П п

C c

Ж ж

D d

L l

Ц ц

Ф ф

З з

H h

J j

S s

Д д

Й й

I i

Ч ч

Я я

Т т

К к

Ы ы

H h

О о

Задание 6. Составление рассказа. Выбери понравившегося животного из задания 2 и расскажи о нем от первого лица. В своем рассказе используй следующие речевые образы:

I am…

My name is…

I live in the…

I can…

I like…

Тестовые задания по английскому языку для 2 класса к учебнику «Радужный английский» Афанасьевой О.В. по теме: «Мир вокруг меня»

Тестовые задания по английскому языку для 2 класса

к учебнику «Радужный английский» (Rainbow Еnglish)

Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. для 2-4 классов

по теме: «Мир вокруг меня»

Соедини слова с соответствующими картинками.

Frog

Tree

Fox

Doll

Sweet

Соедини большую и маленькую буквы.

G j B m

D r K t

I h N q

L g Q b

R d M f

H l T n

J i F k

U s P c

S u C p

Прочитай эти слова, спиши их и подчеркни букву или буквы, которые читаются одинаково в каждой строчке слов.

Ship, shelf, fish, dish.
Sock, clock, duck, black.
Box, fox, six, Rex.
Bag, dog, pig, jug.
Map, van, cat, black.
Duck, bus, mug, cup.
Green, tree, bee, see.