Тест по математике 3 класс 1 четверть моро: Тест: Итоговый тест по Математике 1 полугодие 3 класс №2 – Тест по математике (3 класс) на тему: УМК Школа России Тесты по математике — Молитва

Содержание

Тест по математике 3 класс 1 четверть

1. Найди выражение, ответ в котором равен 62:

а) 50+13 б) 81-13 в) 46+18 г) 84-22

2. Определи выбор действий: В корзине было 15 яблок, а в вазе на 6 меньше. Сколько яблок в корзине и вазе?

а) + + б) + — в) — — г) — +

3. На сколько 5 десятков больше 3 единиц?

а) на 47 б) на 8 в) на 53 г) на 2

4. Увеличь число 36 на 3. Сколько получилось?

а) 33 б) 39 в) 73 г) 66

5. Какое число меньше 30 на столько же, на сколько 17 меньше 27 ?

а) 20 б) 10 в) 40 г) 30

6. Укажи выражение, в котором первым действием должно выполняться вычитание:

а) 40+30-7 б) 50-10+8 в) 80- (30+10) г) 20- 3*5

7. Найди произведение чисел 7 и 6:

а) 36 б) 42 в) 56 г) 46

8. Найди частное чисел 18 и 6:

а) 2 б) 4 в) 3 г) 6

9. Выбери правильный ответ: У маленького велосипеда 3 колеса. Сколько колес у 4 велосипедов?

а) 34 б) 7 в) 8 г) 12

10. Чему равен Х в уравнении Х*9 =54

а) 4 б) 5 в) 6 г) 7

1. Найди выражение, ответ в котором равен 52:

а) 50+12 б) 80-18 в) 44+8 г) 84-22

2. Определи выбор действий: В корзине было 15 яблок, а в вазе на 6 больше. Сколько яблок в корзине и вазе?

а) + + б) + — в) — — г) — +

3. На сколько 6 десятков больше 5 единиц?

а) на 45 б) на 11 в) на 55 г) на 1

4. Увеличь число 33 на 6. Сколько получилось?

а) 33 б) 39 в) 73 г) 66

5. Какое число меньше 50 на столько же, на сколько 19 меньше 29 ?

а) 20 б) 10 в) 40 г) 9

6. Укажи выражение, в котором первым действием должно выполняться вычитание:

а) 40+30-7 б) 50-10+8 в) 80- (30+10) г) 20- 3*5

7. Найди произведение чисел 7 и 4:

а) 32 б) 28 в) 3 г) 11

8. Найди частное чисел 18 и 9:

а) 2 б) 9 в) 3 г) 6

9. Выбери правильный ответ: У маленького велосипеда 3 колеса. Сколько колес у 5 велосипедов?

а) 35 б) 15 в) 8 г) 12

10. Чему равен Х в уравнении Х*6 =42

а) 4 б) 5 в) 6 г) 7

Тест по математике (3 класс): тестовая работа по математике 3 класс 1 четверть

Тестовая работа по математике в 3 классе

за I четверть 2018-2019 уч.года

учени _____________ 3________класса Ф.И.______________________________________________________________

_____ октября 2018г.

1 часть.

Б-1. Сколько единиц у числа 2.348.697.010 в разряде десятков миллионов

а) 3 б) 4 в) 9 г) 8

Б — 2. Замени двузначное число в выражении 34 · 2 суммой разрядных слагаемых.

а) (31+3) · 2 б) (33+1) · 2 в) (32+2) · 2 г) (30+4) · 2

Б — 3. Выбери верное решение задачи.

Из 20 белых и 25 красных гвоздик сделали букеты по 5 гвоздик в каждом. Сколько получилось букетов?

а) (25 : 5 )+ 20 б) 25 + (20 : 5) в) (25 + 20) : 5 г) (25-20) ·5

Б- 4. Произведение чисел 23 и 3 увеличили на 2. Какое число получили?

а) 28 б) 48 в) 71 г) 138

Б — 5. Найди верное высказывание.

а) 3 м 2 см > 30дм 2 см в) 4 дм 8 см

б) 5 м 4 дм = 5 м 40 см г)6 дм > 73 мм

Б — 6. Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 3 см.

а) 5 см б) 6 см² в) 10 см г) 10 см²

Б — 7. Укажи, какое действие выполняется последним в выражении

220 : (14 – 13) + 5 ∙ 17

а) умножение б) сложение в) вычитание г) деление

Б — 8. Найди площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 9 см.

а) 11 см б) 11 см² в) 18 см² г) 16 см²

Б — 9. На сколько произведение чисел 16 и 4 больше их частного?

а) 16 б) 60 в) 64 г) 84

Б– 10 Сколько ВСЕГО десятков в числе 5.640

а) 4 б) 56 в) 564 г) 5.640

2 часть.

П -1. Выбери верное решение задачи.

В пяти одинаковых банках а литров сока. Сколько потребуется таких банок, чтобы разлить в них 12 литров сока.

а) (а : 5) ·12 б) 12: (а·5) в) 12:(а:5) г)12 · (а·5)

П — 2. Вычисли площадь данной фигуры

8см а) 24 см

3см б) 49 см²

5см 8см в) 79 см²

г) 79 см

П — 3. Выбери верный ответ.

Задумали число, уменьшили его на 37, затем увеличили на 9 , потом ещё на 15 и получили 60. Какое число задумали?

а) 73 б) 72 в) 64 г) 52

П – 4. Выбери правильный ответ.

Лена начертила прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см, а Оля начертила квадрат со стороной 3 см. Периметр какой фигуры больше и на сколько?

а) периметр квадрата меньше периметра прямоугольника на 2 см

б) периметр квадрата больше периметра прямоугольника на 2 см

в) периметр квадрата меньше периметра прямоугольника на 3 см

г) периметр квадрата больше периметра прямоугольника на 3 см

П – 5. Найди длину стороны квадрата, если его периметр равен 2 дм.

А) 5 дм б) 50 мм в) 4 см г) 50 см

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ И ОЦЕНКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

ИТОГОВОЙ ТЕСТОВОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

3 класс I четверть 2018-2019 уч. год

Цель работы: определить и оценить у учащихся уровень сформированности знаний и умений по математике за I четверть 3 класса.

Продолжительность работы: 45минут.

№	Код проверяемых умений	Контролируемые планируемые результаты, проверяемые умения	Уровень сложности
1 -Н	1.1.1	Понимать смысл десятичного состава числа, объяснять значение цифры в позиционной записи числа.	базовый
2 -Н	1.1.1 1.3	Понимать смысл десятичного состава числа, объяснять значение цифры в позиционной записи числа. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.	базовый
3- Н	3.2.1	Использовать смысл отношений «больше (меньше) на (в) …», «столько же, сколько…», «поровну» для решения текстовых задач арифметическим способом.	базовый
4- Н	2.4.1	Читать, записывать числовые выражения, комментировать ход выполнения арифметических действий с использованием математической терминологии	базовый
5- Н	1.5.2	Соотносить и сравнивать величины (при измерении в одинаковых и разных единицах).	базовый
6- Н	5.2	Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.	базовый
7- Н	2.4.2	Устанавливать порядок действий в числовом выражении (со скобками и без скобок).	базовый
8- Н	5.2	Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.	базовый
9- Н	2.2.1 1.1	Выполнять арифметические действия устно. Читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до Миллиона	базовый
10- Н	1.1.1	Понимать смысл десятичного состава числа, объяснять значение цифры в позиционной записи числа.	базовый
1-П	3.1.3	Решать текстовые задачи в 1-2 действия на нахождение неизвестной величины.	повышенный
2-П	5.2	Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.	повышенный
3-П	2.1.2 2.3	Выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10000). Выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение.	повышенный
4-П	5.2	Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.	повышенный
5-П	5.2	Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.	повышенный

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ И ОЦЕНКЕ ЗАДАНИЙ

Номер задания	Правильный ответ	Критерии оценивания	Максимальный балл
1-Н	б) 4	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
2-Н	г) (30+4) · 2	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
3-Н	в) (25 + 20) : 5	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
4-Н	в) 71	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
5-Н	б) 5 м 4 дм = 5 м 40 см	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
6-Н	в) 10 см	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
7-Н	б) сложение	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
8-Н	в) 18 см²	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
9-Н	б) 60	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
10-Н	в) 564	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов –другой вариант	1
1-П	в) 12:(а:5)	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов – другой вариант	1
2-П	в) 79 см²	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов – другой вариант	1
3-П	а) 73	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов – другой вариант	1
4-П	б) периметр квадрата больше периметра прямоугольника на 2 см	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов – другой вариант	1
5-П	б) 50 мм	1балл – сделан правильный выбор 0 баллов – другой вариант	1

ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ОТМЕТКИ ПО ПЯТИБАЛЬНОЙ ШКАЛЕ

Отметка	БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ		ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Отметка	Количество баллов	Отметка	Количество баллов	Отметка
5	10	5	5	5
4	9 -8	4	4	4
3	7 – 5	3	3	3
2	меньше 5	2	меньше 3	2

Тест по математике (1 класс) на тему: Итоговый тест по математике за 3 четверть, 1 класс, Моро М.И., Волкова С.И , Школа России

Итоговый тест по математике

Класс: 1

Четверть: 3

УМК «Школа России»

Учебник : Моро М.И., Волкова С.И «Математика»

Автор теста: Вотинова Таисия Михайловна

Место работы: МОУ «СОШ № 3» г.Горнозаводска, Пермский край.

Должность: учитель начальных классов.

Итоговый тест по математике за 3 четверть, 1 класс.

Ф.И____________________________________________________________ Баллов _____ из 30

1. Чему равна разность чисел 9 и 4? Ответ: 13 4 5 14

2. Чему равна сумма чисел 7 и 2? Ответ: 5 9 10 6

3. Запиши цифрами числа. тринадцать ____, двадцать _____, семнадцать _____, одиннадцать____

4. Первое слагаемое — 6, второе слагаемое – 5. Чему равна сумма? Ответ: 11, 1, 12, 6, 5

5. Уменьшаемое – 10, вычитаемое – 2. Чему равна разность? Ответ: 12, 10, 2, 8, 9

6. Обведи в верную запись. 12см = 1дм 2 см, 14 см > 2 дм.

7.Реши задачу( без схемы)

В первой корзинке 5 грибов, во второй на 3 больше. Сколько грибов в двух корзинах?

8. Для посадки приготовили 12 яблонь. Вчера посадили 6 деревьев, а сегодня – 4 дерева. Сколько яблонь осталось посадить?

Ответ: 6, 10, 11, 14

9. Запиши, как решить примеры легким способом.

7+8= 15 9+9= 5+8= 8+6=

7+3+5= 15

10. Вставь пропущенные числа, выполни проверку.

2 + = 5 10 — = 8 +9=17 — 4=5

5- 2= 3

11. Запиши по порядку цифры от 0 до 9

12. Соедини линией.

Отрезок ____________________

Ломаная

Прямая

Многоугольник

Кривая

Ключ: 1-1б, 2-1Б, 3-1б, 4-2б ,5-2б, 6-3б, 7-5б, 8-2б, 9-3б, 10-6б, 11-3б, 12-1б. 30-25-высокий(отлично),24-20-выше среднего(хорошо), 19-15средний (удовл), 14 и ниже -низкий уровень (плохо)

Тест по математике (3 класс) на тему: Тестовая работа по математике 3 класс 2 четверть

Вариант 1

Если число 8 увеличить в 6 раз, то получится:

а) 54 б)14 в) 48

Произведение 6 и 3 равно:

а) 9 б) 2 в) 3 в) 18

Если число 56 уменьшить на7 , то получится:

а) 9 б) 8 в) 4 9

Какое число больше числа 8 в 4 раза?

а) 36 б) 12 в)32

5. Частное от деления чисел 49 и 7 равно:

а) 8 б) 42 в) 7

6. Какие числа делятся на 8 ?

а) 28 б) 36 в) 18 г) 72 д)64 е) 40

7. Как можно вычислить периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см ?

а) 7 · 3 б) 7+3 в) 7+7+3+3 г) 3·2+7 · 2 д) (7+3) · 2

8. Ответом каких уравнений является число 3 ?

а) х-9=12 б) у:1=3 в) х·5=15 г) у+8=11 д) 67-х=64

9. Частное от деления каких чисел равно 7?

а) 17 и 10 б) 49 и 7 в) 63 и 9 г) 7 и 1 д) 21 и 3

10. В каких выражениях первым действием должно выполняться деление?

а) 12+24:6 · 2 б) 24:(12-6):2 в) (12+24):6 · 2

г) 6:2+12+24 д) 24+6-12:2

11. Число 54 больше числа 9 на:

а)6 б)46 в) 45

12. Какие числа можно представить в виде произведения двух одинаковых

множителей?

а) 24 б) 12 в) 4 г) 49 д) 16 е)36

13. В виде произведения каких множителей можно представить число 24?

а) 3 и 8 б) 6 и 4 в) 1 и 24 г) 24 и 0 д) 7 и 4 е) 9 и 3

14. Какие числа делятся и на 4, и на 8?

а) 8 б) 16 в)32 г)24 д)20 е) 12

15. Найди нечётные числа.

а) 6 б) 9 в) 1 г)11 д) 13 е) 5

16. Для вычисления значения выражения 24+8 ·( 12-7) действия выполняются в следующем порядке:

а) сложение, умножение, вычитание;

б) умножение, вычитание, сложение;

в) вычитание, умножение, сложение

___________________________________________

Вариант 2

1. Если число 9 увеличить в 6 раз, то получится:

а) 58 б)15 в) 54

2. Произведение 6 и 3 равно:

а)9 б) 2 в)3 в)18

3. Если число 56 уменьшить на 7 , то получится:

а) 9 б) 8 в)49

Какое число больше числа 8 в 4 раза?

а) 36 б) 12 в)32

5. Частное от деления чисел 42 и 7 равно: