10 лучших схем оригами, пошаговые фото и видео
Увлечения
21.04.2020
Ирина Бышкина
Фото: etsy.com
Бумажные поделки – любимое увлечение большинства малышей. Взрослые таким образом расслабляются и снимают стресс после тяжелого нервного дня. А еще подобное хобби совсем не требует покупки дорогих расходников. Сегодня мы покажем 10 схем, как сделать красивую ракету из бумаги своими руками!
1. Ракета из бумаги для малышей
Из прямоугольника сверни цилиндр, из полукруга – конус для вершины. Отдельно приклей иллюминаторы и боковые опоры в виде маленьких конусов. Если хочешь, чтобы ракета была чуть более устойчивой, бери для основы бумагу поплотнее или тонкий картон. Это идеальная поделка для детского сада: предельно легкая, понятная и яркая.
Фото: paper-land.ru
2. Простая ракета для начинающих
Это очень простая схема оригами, с которой в несколько шагов справятся даже маленькие дети. Ракета складывается как домик, только потом нужно еще подогнуть ступеньками бока на обратную сторону.
Готовая поделка подойдет для аппликаций, украшения открыток или создания праздничных упаковок.
Фото: handmade.jofo.me
3. Простая ракета с надрезами
Эта схема очень похожа на предыдущую, но в то же время немного отличается. Благодаря маленьким надрезам снизу, боковые опоры получаются более выразительные и реалистичные. Эта схема хорошо выглядит даже из односторонней цветной бумаги, а сверху дорисовать иллюминаторы и другие мелочи.
Фото: infourok.ru
4. Оригами ракета с цветным огнем
Такая оригами ракета интересно смотрится из односторонней цветной бумаги, причем ярким остается именно огонь, а сам каркас – белый. Положи прямоугольник белой стороной кверху, отогни часть обратно до квадрата. Сформируй углы и бока, чтобы получился своего рода домик. Переверни заготовку, лесенкой сформируй боковые стенки, снова разверни и расправь цветной огонь вниз.
Фото: podelunchik.ru
5. Остроносая ракета на опорах
Сложи из квадрата стандартный треугольник оригами и заверни боковые стороны к центру – все четыре отдельно.
Сделай то же самое еще раз, чтобы получился тонкий вытянутый ромб с острым носом. Из нижних хвостов лесенкой на 90 градусов к столу сформируй опоры ракеты.
Фото: stopvirus76.ru
6. Оригами ракета из бумаги
Эта схема напоминает предыдущую и точно так же начинается со стандартного треугольника оригами. Заверни бока к середине и разложи каждый угол в тонкий ромб со всех четырех сторон отдельно. Лесенкой заверни боковые опоры, спрячь сгиб под основание ракеты и сформируй фигурный переход.
Фото: zuowen2.info
7. Широкая ракета оригами
Еще одна похожая схема из базового треугольника отличается от предыдущих тем, что готовая ракета получается намного шире. Заверни нижние углы вверх, каждый из них разложи в квадрат, согни пополам и разложи снова. Подверни центральную часть и разверни ее в еще один такой же, уже третий, домик.
Фото: rci76.ru
8. Ракета из двух деталей
Разрежь бумажный квадрат пополам и работай с обеими деталями отдельно. В первой сформируй треугольную вершину по стандартной схеме оригами и подогни внутрь бока.
У второй отогни в стороны боковые опоры ракеты и вставь в нее первую часть заготовки.
Фото: vnitkah.ru
9. Ракета из картонных втулок
Если ты хочешь собрать модель побольше и попрочнее – возьми лист картона и цилиндрические втулки. Подойдет основа от любой рулонной бумаги или бумажных полотенец. Вырежи основные детали и сделай боковые надрезы, чтобы соединить их, как нехитрый 3D-паззл. Перед сборкой покрась и разрисуй ракету гуашью с ПВА или акриловыми красками.
Фото: pinkstripeysocks.com
10. Ракета из цилиндрических модулей
Из плотного прямоугольника скрути цилиндр: чем меньше диаметр, тем он крепче. Сделай несколько тонких цилиндров поменьше и пониже для второго модуля и опоры. Из той же бумаги сверни конус чуть большего диаметра и надень его наверх, как нос ракеты.
Фото: megamaster.info
Видео: Ракета из бумаги — пошагово
Мастер-класс в технике оригами «Самолет»
Мастер-класс в технике оригами «Самолет».
Цель: Развитие творческих и познавательных способностей обучающихся в процессе овладения элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.
Задачи:
Развивать конструктивное мышление обучающихся, их творческое воображение и художественный вкус.
Развивать интерес к искусству оригами, умение четко следовать основным правилам.
Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к труду.
Расширять коммуникативные способности обучающихся.
Оборудование: листы бумаги формата А-4 по количеству участников мастер-класса, образцы бумажных моделей самолетиков.
Возраст обучающихся: 5-8 классы.
Форма организации мастер-класса: групповая.
Методы обучения: словесный (устное изложение, рассказ); практический (выполнение работ по схемам).
Ход мероприятия
Ведущий:
Самолет сложили мы
Запустили во дворе
И успели лишь шепнуть
Отправляя в дальний путь:
— Ты лети-лети вперед,
Наш бумажный самолет,
Полетаешь выше крыш
И обратно прилетишь.
Бумажный самолетик – игрушечный самолет, сделанный из бумаги. Считается, что использовать бумагу для создания игрушек начали более 2000 лет назад в Китае, где изготовление и запуск воздушных змеев были очень популярны.
В эпоху возрождения Леонардо Да Винчи соорудил модель аэроплана из пергамента. В XVII веке во Франции братьями Монгольфье была создана модель воздушного шара из бумаги. В начале XVIII века изобретатель моделей планеров Джон Кэли делал самолетики изо льна, чтобы запускать их вручную. Братья Райт ставили эксперименты с самолетиками из бумаги, а самое раннее упоминание об использовании бумажных самолетиков относится к 1909 году. Знаменитый американский авиаинженер и соучредитель авиакомпании «Локхед» использовал бумажные самолеты для того, чтобы понять идею настоящего полета на самолете. В 1930 году английский художник и инженер Уоллис Ригби спроектировал свой первый бумажный самолет, который довольно просто было собрать. Его модели были не просто интересными, но и летающими.
Во время Второй мировой войны, бумага была более доступна, поэтому стала популярной в качестве материала для бумажного моделирования самолетиков. В 1959 году в СССР вышла в свет книга П.Л.Анохина «Бумажные летающие модели», которая на многие годы стала популярной среди любителей бумажного моделирования.
Вид оригами, японского искусства складывания бумаги, который занимается бумажными самолетиками, в современное время называется аэрогами — изготовление и запуск бумажных моделей. В 1989 году Энди Чиплинг основал Ассоциацию бумажного авиастроения, где были определены правила по запуску бумажных самолетов. Например, при создании модели самолета используется только лист бумаги формата А-4, самолет может только сгибаться, не разрешается его резать или клеить, а также использовать другие предметы для соединения деталей. Уже в 2006 году был проведен первый чемпионат по запуску бумажных самолетов, соревнование имеет три направления: самая длинная дистанция, самое долгое планирование и демонстрация фигур высшего пилотажа.
Существует множество видов бумажных самолетов, которые имеют различную форму, что позволяет им летать по-разному. Сегодня на нашем мастер-классе мы предлагаем вам создать три вида бумажного самолетика. Один из них наиболее распространен и имеет простую конструкцию, а два других в технике оригами «Селезень» и «Шёлк».
Перед тем как приступить к работе прислушайтесь к полезным советам:
Если вам неудобно выполнять какое-либо действие, то можете перевернуть изделие, однако после верните бумагу в исходное положение, чтобы не запутаться.
Если у вас при складывании модель самолета горбиться, нужно немного уменьшить ту деталь, которая начинает загибаться с краю.
Если вы не совсем понимаете то, как показано на рисунках места сгибов, ознакомьтесь с условными обозначениями.
Условные обозначения
Для всех работ нам необходим лист формата А-4.
Первым мы сделаем самолет простой конструкции, для этого у вас на столах лежит пошаговая схема складывания, а я буду показывать и комментировать процесс складывания.
Сложить лист пополам вдоль по длинному краю. Выровнять концы. Пройтись ладонью выравнивая. Раскрыть лист до формата А-4.
Сложить углы по направлению к сгибу наружу. В сложенном состоянии уголки листа А-4 должны образовать равнобедренный треугольник. Сгибы зафиксировать, прогладив их ладонью.
Полученную конструкцию снова сложить, примкнув к наружному сгибу листа А-4. Пройтись ладонью.
В получившейся конструкции сгибы уголков должны плотно примыкать к наружному. Образовавшиеся фигуры соприкасаются сторонами.
Верхний остроконечный угол согнуть, подведя острие к точке соприкосновения полученных треугольников.
Сделать крылья самолета, прижав их к главному сгибу.
Второй самолет имеет красивое название «Селезень» не случайно, пошагово складывая предложенное оригами мы получим самолет, нос которого будет напоминать голову птицы.
Инструкция по выполнению оригами:
Сложить лист пополам вдоль по длинному краю. Выровнять концы. Пройтись ладонью выравнивая. Раскрыть лист до формата А-4.
Сложить углы по направлению к сгибу наружу. В сложенном состоянии уголки листа А-4 должны образовать равнобедренный треугольник. Сгибы зафиксировать, прогладив их ладонью.
Затем нужно развернуть согнутый листа А-4 и согнуть в противоположную сторону, как видно на третьем рисунке первого ряда схемы.
Получившийся квадрат нужно сложить по диагонали.
Верхнюю часть отогнуть, как видно на втором рисунке второго ряда. Отогнутый треугольник будет выполнять роль фиксатора и не позволит оригами раскрыться.
Крылья нужно сложить по предыдущему принципу.
И третий наш самолет в отличии от двух предыдущих моделей летает плавно, словно скользит по шелку, а крыльями самолета можно пользоваться как веером.
Инструкция оригами «Шелк»».
Сложить лист пополам вдоль по длинному краю. Выровнять концы. Пройтись ладонью выравнивая. Раскрыть лист до формата А-4.
Мысленно разделив вертикально расположенный лист А-4 на четыре части, согнуть первую часть ко второй. Сгиб прогладить.
Согнуть углы полученной конструкции, как это продемонстрированно на третьем рисунке в первом ряду схемы.
Перевернуть полученную модель оригами.
Сделать сгибы, как это видно на третьем рисунке во втором ряду схемы.
Согнуть полученную модель пополам.
Вогнуть середину вершины вовнутрь, одновременно разгибая верхнюю конструкцию, как показано на втором и третьем рисунках третьего ряда.
Согнуть крылья самолета, разгладив их ладонью.
Ведущий: сегодня на нашем мастер-классе мы с вами смогли сделать три модели бумажного самолетика. Но ведь мы не просто так их сделали. Именно сейчас я предлагаю проверить модели в соревнованиях по их запуску в категории на дальность полета.
(педагог организует соревнования
в холле образовательной организации)
Взлет с бумажными самолетиками — Урок
Quick Look
Уровень: 6
(5-7)
Необходимое время: 45 минут
Зависимость урока: Нет
предметных областей:
Физические науки
Ожидаемые характеристики NGSS:
| MS-ETS1-4 |
Доля:
TE Информационный бюллетень
Краткое содержание
Студенты знакомятся с искусством проектирования самолетов с помощью конструкций бумажных самолетов.
Цель состоит в том, чтобы студенты узнали важные аспекты проектирования самолетов и то, как инженеры должны повторять свои проекты, чтобы добиться успеха. Они узнают об основных деталях, которые можно найти на большинстве самолетов, и их функциях. Они также узнают, как инженеры создают небольшие модели для проверки идей и улучшения ранних разработок. Это подготавливает учащихся к соответствующей деятельности, в ходе которой они сначала изготавливают и тестируют несколько предоставленных конструкций бумажных самолетов, после чего они проектируют и тестируют свои собственные конструкции бумажных самолетов.
Эта учебная программа по инженерному делу соответствует научным стандартам следующего поколения (NGSS).
Инженерное подключение
Процесс итеративного проектирования помогает инженерам учиться на ошибках ранних разработок. При проектировании самолетов инженеры часто строят небольшие модели, чтобы проверить, как они летают, не строя больших и дорогих полноразмерных самолетов.
И они экспериментируют со многими различными дизайнами, чтобы найти тот, который лучше всего соответствует целям дизайна.
Цели обучения
После этого урока учащиеся должны уметь:
- Спроектируйте не менее двух разных бумажных самолетиков.
- Модифицируйте один из разработанных ими самолетов, чтобы улучшить его полет.
- Ознакомьтесь с деталями бумажного самолетика и их взаимосвязью с деталями настоящего самолета.
Образовательные стандарты
Каждый урок или занятие TeachEngineering соотносится с одной или несколькими науками K-12,
технологические, инженерные или математические (STEM) образовательные стандарты.
Все более 100 000 стандартов K-12 STEM, включенных в TeachEngineering , собираются, поддерживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) ,
проект D2L (www.
achievementstandards.org).
В ASN стандарты структурированы иерархически: сначала по источнику; напр. по штатам; внутри источника по типу; напр. , естественные науки или математика;
внутри типа по подтипу, затем по классам, и т.д. .
NGSS: научные стандарты нового поколения — наука
| Ожидаемая производительность NGSS | ||
|---|---|---|
МС-ETS1-4. (6-8 классы) Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв! | ||
| Нажмите, чтобы просмотреть другую учебную программу, соответствующую этому ожидаемому результату | ||
| Этот урок посвящен следующим аспектам трехмерного обучения NGSS: | ||
| Научная и инженерная практика | Ключевые дисциплинарные идеи | Концепции поперечной резки |
Разработайте модель для генерации данных для проверки идей о разработанных системах, включая те, которые представляют входы и выходы. Соглашение о согласовании: | Модели всех видов важны для тестирования решений. Соглашение о согласовании: Итеративный процесс тестирования наиболее перспективных решений и модификации того, что предлагается на основе результатов тестирования, приводит к большей доработке и, в конечном итоге, к оптимальному решению. Соглашение о согласовании: | |
ГОСТ
Предложите выравнивание, не указанное выше
Какое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?
Подписаться
Подпишитесь на нашу рассылку новостей, чтобы получать внутреннюю информацию обо всем, что связано с TeachEngineering, например, о новых функциях сайта, обновлениях учебных программ, выпусках видео и многом другом!
PS: Мы никому не передаем личную информацию и электронные письма.
Больше учебных программ, подобных этому
Высшая элементарная деятельность
Бумажные самолетики: сборка, тестирование и улучшение. Берегись!
Студенты изучают различные части самолета, в том числе крыло, закрылок, элерон, фюзеляж, кабину, пропеллер, кок, двигатель, хвост, руль направления, руль высоты. Затем каждый из них строит один из четырех различных (предоставленных) бумажных самолетов (на самом деле, планера) с инструкциями, которые они проверяют в трех испытаниях, измеряя…
Бумажные самолетики: сборка, тестирование и улучшение. Берегись!
Высший элементарный урок
Хвосты и крылья самолета: все под контролем?
Учащиеся узнают о рулевых поверхностях самолета на хвосте и крыльях, а также об инженерных испытаниях, при которых одна переменная изменяется, а другие остаются постоянными.
В рамках связанного действия они сравнивают характеристики одного бумажного самолета, изменяя его форму, размер и положение закрылков…
Хвосты и крылья самолета: все ли у вас под контролем?
Высший элементарный урок
Да пребудет с вами сила: Лифт
Учащиеся возвращаются к принципу Бернулли (представленному на уроке 1 раздела «Самолеты») и узнают, как инженеры используют этот принцип для проектирования крыльев самолетов. Крылья самолета создают подъемную силу за счет изменения давления воздуха вокруг них. Это первый из четырех уроков, посвященных четырем ключевым силам полета…
Да пребудет с тобой сила: Лифт
Введение/Мотивация
Кто из вас когда-либо делал бумажный самолетик? Сколько из вас пытались вместе с другом увидеть, чей самолет может пролететь дальше или выше? Знаете ли вы, что инженеры создают небольшие модели таких вещей, как самолеты, чтобы проверить свои идеи в лабораторных условиях, прежде чем создавать настоящие объекты? Создание модели позволяет инженерам и изобретателям проверять свои идеи, используя менее дорогие материалы, прежде чем «настоящая вещь» будет построена из окончательного — и, вероятно, более дорогого — материала.
Инженеры проводят тысячи испытаний моделей самолетов, прежде чем построить настоящий.
Вы построили самолет только для того, чтобы он тут же нырнул в землю? Многие факторы влияют на летно-технические характеристики самолета. Какие факторы, по вашему мнению, влияют на полет планера, подобного бумажному самолетику? (Ответ: такие особенности, как рули направления, обтекаемая конструкция, вес, элероны [закрылки на основных крыльях], рули высоты на задних концах задних крыльев и т. д., влияющие на длину полета, управляемость и дальность полета.) Инженеры учитывайте все эти факторы при проектировании самолетов для скорости, расстояния и груза. В этом уроке и связанном с ним задании «Бумажные самолетики: сборка, тестирование и улучшение». Берегись! , вы будете действовать так, как если бы вы были аэрокосмическими инженерами, тестируя и улучшая различные модели бумажных самолетов.
Предыстория урока и концепции для учителей
История
Бумажные самолетики восходят к Китаю примерно 2000 лет назад, когда китайцы изобрели воздушных змеев.
Японское оригами, которое восходит к 12 веку, развило искусство складывания бумаги в бесчисленное множество форм и моделей. Слово оригами происходит от японских слов «ору» — «складывать» и «ками» — бумага. В конце 1700-х годов воздушные шары строились частично из бумаги.
Изготовление бумажных самолетов — популярное хобби, и существует множество способов создания моделей планеров и самолетов. Традиционалисты используют только лист бумаги, в то время как другие вырезают, склеивают и/или склеивают свои модели вместе. Книга рекордов Гиннеса даже имеет несколько категорий бумажных самолетов, включая продолжительность полета, расстояние и размах крыльев. Рекорд дальности полета бумажного самолетика — 193 фута, установлен в 1985 году. Рекорд продолжительности полета — 27,6 секунды, установлен в 1998. Самый большой размах крыльев летавшего самолета составляет 40 футов 10 дюймов.
Как летают бумажные самолетики?
Обычно бумажные самолетики — это планеры.
Базовая форма бумажного самолетика включает в себя крылья и корпус. Крылья позволяют самолету «сидеть» в воздухе. Крылья сжимают молекулы воздуха под собой, создавая более высокое давление, чем воздух над крыльями. Тогда воздух над крыльями имеет более низкое давление. Затем крылья «опираются» на более высокое давление воздуха. На рис. 1 показаны и обозначены различные основные детали большинства самолетов.
Рисунок 1. Основные части самолета.
авторское право
Авторское право © NASA http://whyfiles.larc.nasa.gov/text/kids/Problem_Board/problems/flight/parts2.html
Добавление таких функций, как рули направления, оперение, элероны и/или закрылки, может изменить направление полета или характеристики. Закрылки могут помочь развернуть самолет, а тяжелый нос может привести к падению самолета. Прочный корпус помогает управлять самолетом, а руль направления помогает стабилизировать самолет.
Связанные виды деятельности
Закрытие урока
(После выполнения соответствующего задания.
) Попросите учащихся подумать о качествах, благодаря которым их самолеты хорошо летали (например, форма, рули направления, размах крыльев и т. д.). Обсудите, что они узнали о пробах и ошибках. Напомните им, что инженеры полагаются на метод проб и ошибок, чтобы развивать свои проекты, делать их все лучше и лучше. Скажите им, что следующее задание поможет им сосредоточиться на изменении переменных на один бумажный самолетик типа .
Словарь/Определения
аэродинамика: изучение воздействия тел, движущихся относительно газов, особенно взаимодействия движущихся тел с атмосферой.
элерон : любой из двух подвижных закрылков на крыльях самолета, которые можно использовать для управления креном и креном самолета.
сопротивление: тормозящая (замедляющая) сила, действующая на движущееся тело текучей средой, такой как воздух или вода.
руль высоты: подвижная поверхность управления, обычно прикрепленная к горизонтальному стабилизатору самолета, которая используется для создания движения носом вверх или вниз (тангажа).
планер: легкий безмоторный летательный аппарат, предназначенный для планирования после буксировки или запуска с высоты, например, со здания или горы.
запустить: Чтобы привести в движение корабль или снаряд.
Подъем: Сила, доступная для преодоления силы тяжести.
нос: Носовая часть самолета — это конструкция в самой передней части самолета, форма которой позволяет уменьшить сопротивление. Нос обычно имеет форму конуса или купола.
руль направления: пластина из металла, стекловолокна или дерева с вертикальными петлями, установленная в хвостовой части самолета и используемая для горизонтального изменения курса.
устойчивость: устойчивость — это способность объекта, такого как корабль или самолет, сохранять равновесие или возвращаться в исходное вертикальное положение после отклонения от первоначального курса.
обтекаемый: спроектирован или устроен так, чтобы оказывать наименьшее сопротивление воздушному потоку.
тяга: Направленная вперед сила, развиваемая в пропеллерном, реактивном или ракетном двигателе как реакция на выброс назад с высокой скоростью воздуха или выхлопных газов.
вес: мера тяжести объекта.
Оценка
Оценка перед уроком
Вопросы для обсуждения: Требование, объединение и обобщение ответов учащихся
- Кто из вас когда-либо делал бумажный самолетик?
- Сколько из вас пытались с другом увидеть, чей самолет полетит дальше или выше? Что вы сделали для этого?
Оценка после внедрения
Голосование: Задайте вопрос «верно/неверно» и предложите учащимся проголосовать, подняв большой палец вверх, если ответ правильный, и большой палец вниз, если ответ неверный. Подсчитайте количество верных и ложных ответов и запишите число на доске. Дайте правильный ответ.
- Верно/неверно: конструкция, вес и рули направления — все это может повлиять на полет бумажного самолетика.
(Правда) - Верно/неверно: инженеры учитывают назначение (грузоподъемность, скорость, расстояние) самолета перед его проектированием. (Правда)
- Верно/неверно: инженеры создают модели таких вещей, как самолеты, чтобы проверить свои идеи в лабораторных условиях, прежде чем они построят настоящую вещь? (Правда)
- Верно/неверно: когда инженер что-то проектирует и строит, обычно получается с первого раза и все готово? (Неверно: инженерам почти всегда приходится переделывать что-то несколько раз, прежде чем оно будет закончено.)
(Правда)Итоги урока Оценка
Человеческое соответствие: На отдельных листах бумаги напишите термины и определения нескольких слов из словаря этого урока. Попросите добровольцев из зала подойти к передней части зала и раздайте каждому человеку по одному из листков бумаги. Попросите всех добровольцев по очереди прочитать то, что написано на их листах. Попросите аудиторию сопоставить термин с определением путем голосования.
Пусть студенческие «термины» придерживаются своих «определений». В конце дайте краткое объяснение понятий.
Расширение урока
Многие веб-сайты посвящены бумажным самолетам и дизайну. Если учащиеся хотят продолжить экспериментировать с дизайном бумажных самолетов самостоятельно или в рамках другого занятия, предложите им посетить веб-страницу Ассоциации бумажных самолетов по адресу http://www.topphotograph.dsl.pipex.com/paamain/index. .html.
Рассмотрите возможность проведения конкурса на самый длинный полет и наибольшую продолжительность полета бумажного самолетика/планера. Посмотрите, можете ли вы использовать тренажерный зал или открытое пространство. Определите стартовую линию для запуска и четко обозначенные линии расстояния для измерения расстояния полета.
Другим важным ресурсом для студентов, интересующихся дизайном бумажных самолетов, является веб-страница Whitewings по адресу http://www.whitewings.
com/. Белокрылки – это недорогие наборы из бальзы или бумажных самолетов (~5 долларов США за один или примерно 20 долларов США за комплект с 8 планерами из бальзы), которые можно приобрести в некоторых магазинах для хобби и в Интернете (см. список магазинов на сайте whitewings.com). Сайт также дает советы по настройке и пилотированию самолетов.
Рекомендации
Шмидт, Норман. Супер бумажные самолетики. Стерлинг Паблишинг Компани, Инк., 1996.
Шулан, Михаил. Полная книга о бумажных самолетах, Watermill Press, 1979.
Ассоциация бумажных самолетов. По состоянию на 2004 г. http://www.topphotograph.dsl.pipex.com/paamain/index.html
Авторские права
© 2004 Регенты Университета Колорадо
Авторы
Том Рутковски; Алекс Коннер; Джеффри Хилл; Малинда Шефер Зарске; Джанет Йоуэлл
Программа поддержки
Комплексная программа преподавания и обучения, Инженерный колледж Колорадского университета в Боулдере
Благодарности
Содержание этой учебной программы цифровой библиотеки было разработано в рамках грантов Фонда улучшения послесреднего образования (FIPSE), Министерства образования США и Национального научного фонда (грант GK-12 № 0338326).
Однако это содержание не обязательно отражает политику Министерства образования или Национального научного фонда, и вы не должны исходить из того, что оно одобрено федеральным правительством.
Последнее изменение: 22 марта 2023 г.
Процесс создания бумажного самолетика — 619 слов
Содержание
- Введение
- Подготовка листа бумаги
- Сгибание углов
- Заключительные шаги 9005 3
- Заключение
- Процитированные работы
Введение
Один Один из лучших, но самых простых проектов оригами — бумажный самолетик. Это веселое ремесло, которое у многих ассоциируется с детством. Ведь крайне интересно и восхитительно собраться с друзьями, сделать бумажные самолетики, а потом устроить соревнование, чей самолет пролетит выше или дальше. Наверное, самое лучшее в этих самолетах то, что они могут быть разных форм, цветов и даже типов. Вряд ли найдется ребенок, которого не заинтриговали бы такие названия, как Домашний дракон, Самолет-шпион, Замок Накамура, Охотник за головами и Летающий ниндзя («Как делать бумажные самолетики»).
Тем не менее, упомянутые типы бумажных самолетов сделать сложно. Поэтому рекомендуется начинать с самого простого типа — самолетов-дротиков. Вот подробная инструкция, как его создать.
Подготовка листа бумаги
Для начала возьмите прямоугольный лист бумаги любого цвета. Обычно лучше выбирать бумагу размером 8,5 x 11,0 дюймов («Dart Paper Airplane»). Кроме того, бумага не должна быть слишком тонкой или толстой — важно взять что-то среднее. В противном случае самолет либо не сложится и не полетит, либо легко сломается. Затем положите его на ровную поверхность, чтобы легче было сделать борта самолета гладкими, ровными и симметричными друг другу. Следующий шаг — сложить бумагу пополам вдоль вправо. Теперь он выглядит как длинный прямоугольник, а в центре есть складка. Наконец, снова разверните бумагу.
Сгибание углов
Этот шаг требует полного внимания, потому что легко согнуть неправильные углы. Прежде всего, убедитесь, что сгиб направлен вверх. Затем сложите оба верхних угла к центру («Бумажный самолетик с дротиками»).
Каждый угол должен выглядеть ровным и образовывать прямой угол. Чтобы складки оставались на месте, согните их ногтем или линейкой. Затем сложите вновь образованные правый и левый углы к центральной складке. Снова проведите линейкой по складкам, чтобы закрепить их. После этих шагов лист бумаги должен выглядеть как большой треугольник.
Последние шаги
Осталось всего несколько шагов, и бумажный самолетик готов! Загнув уголки, положите бумагу так, чтобы сгиб и уголки снова смотрели вверх. Затем снова сложите бумагу, используя первую складку в качестве ориентира. Важно, чтобы треугольники остались внутри («Самолетик из бумаги с дротиками»). Чтобы зафиксировать сгиб на месте, проведите линейкой по сгибу. Теперь днище оригами самолета готово. Заключительные шаги — сформировать крылья, загнув правый край к левому и наоборот, а затем развернув крылья так, чтобы они были немного наклонены вверх («Бумажный самолетик с дротиками»). Чтобы бумажный самолетик взлетел, держите его кончиком от себя за дно и бросайте.
Заключение
Изготовление бумажного самолетика — отличное занятие для семьи или друзей. Например, родители и дети могут соревноваться, кто быстрее соберет пять самолетов разного цвета. Также весело бросать эти бумажные самолетики с высоких зданий или холмов. Например, побеждает тот, чей самолет дольше всех продержится в воздухе или сделает больше поворотов. Не забывайте о обязательном соблюдении техники безопасности при игре с бумажными самолетиками. Еще один способ использовать эти самолеты оригами — сделать их для снятия стресса или беспокойства. Это может быть полезно как для родителей, так и для детей, когда они концентрируются на том, чтобы быть здесь и сейчас (Сэм и Реболледо). В общем, наслаждайтесь и создавайте свои собственные правила, играя с бумажными самолетиками.
Works Цитируется
«Dart Paper Airplane». Способ оригами , Паутина.
«Как сделать самолетик из бумаги». Способ оригами , Паутина.
Сэм, Ванесса и Кристиан Валера Ребольедо.