Портфель ко дню учителя: Хлеб учительский нелегкий, Впору в ноги поклониться… (Татьяна Беляева) Примите мой по… — Молитва

Содержание

Открытка своими руками ко Дню учителя

Открытка своими руками на День учителя – самый приятный подарок, настоящее проявление внимания, заботы, выражение теплых чувств и уважения. Каждый педагог понимает, что в такую открытку вложено самое главное – желание порадовать и стремление сделать как можно более красивое изделие. Поэтому этот подарок непременное будет оценен по достоинству.

Открытка своими руками ко Дню учителя

Существует множество вариантов того, как сделать открытку учителю своими руками. При желании, в просторах Сети можно найти не один мастер-класс, посвященный этой теме.

Открытка в виде карандаша

Очень милая открытка получается из листа бумаги в виде карандаша.

Открытка в виде карандаша

Такой карандаш очень легко сделать из сложенной вдвое бумаги.

Открытка в виде карандаша из бумаги

Можно карандашик приклеить на картонную основу открытки и украсить его цветами.

Открытка с карандашом и цветами на День Учителя

Посмотрите, как сделать красивую открытку в виде карандаша на видео:

Открытка с мелками на День Учителя

Открытка, украшенная рядом цветных карандашей или восковых мелков.

Открытка из мелков ко Дню Учителя

Открытка со школьными атрибутами

А на этой открытке собрано несколько школьных атрибутов: доска, линейка и яблоко.

Открытка с линейкой ко Дню Учителя

Открытка, украшенная аппликацией в виде различных школьных принадлежностей, которые особенно эффектно смотрятся, если вырезать их из фетра или бархатного картона.

Открытка с глобусом ко Дню Учителя

Очень эффектно смотрятся открытки в технике скрапбукинг с использованием вязаных вещей и старых советских открыток.

Открытка скрапбукинг с советской открыткой

Открытка для учителя математики, химии, музыки или физкультуры

Открытки могут быть посвящены конкретному предмету, который преподает учитель. Открытка в технике скрапбукинг с цифрами, подойдет учителю математики.

Открытка скрапбукинг для учителя математики

Пробирки и забавная формула, выражающая любовь класса, будет понятна учителю химии.

Открытка учителю химии

Учителю младших классов можно преподнести розетку – медаль, как Первому учителю; в такой же форме можно сделать открытку для преподавателя физкультуры.

Медаль на День Учителя

Красивая девочка с дирижерской палочкой – для учителя музыки (можно изобразить такую девочку и на других открытках, тогда дирижерская палочка буде изображать указку).

Открытка с аппликацией «Учитель»

Можно сделать яркую мультяшную аппликацию, подходящую для учителя любого предмета – например, магистра-сову и ее учеников, или линейку и красивые сердечки, расположенные на фоне классной доски.

Открытка с совой на День Учителя

Посмотрите на видео, как сделать очень яркую открытку на День Учителя с секретом:

Открытка в технике квиллинг «колокольчик»

Ко Дню учителя можно сделать открытку в виде колокольчика с бантом. Украшением для такой открытки будут служить бумажные завитки, выполненные в технике квиллинг.

Открытка на День учителя в технике квиллинг

В другом варианте открытки в технике квиллинг колокольчик не вырезается. Украшается открытка ярким цветком с бусиной.

Открытка с колокольчиком в технике квиллинг

А учительнице будет безумно приятно получить в подарок открытку с розами. Подробнее технику изготовления вы можете посмотреть в статье «Квиллинг розы«.

Открытка с розами на День учителя

Открытка с розами из лент

Очень ярко и нарядно смотрится открытка с розами из тесемки. Для начала складываем картон, формируя основу открытки. Из золотого картона вырезаем детали открытки, как на фото.

Основа с золотистым картоном

Из золотой тесемки скручиваем три розочки. Из бумаги или фоамирана вырезаем листья.

Розочки и листья

Размещаем цветочки и листики на открытке. Вырезаем и приклеиваем поздравительную надпись. Открытка на День Учителя с цветами из ткани — готова!

Открытка на День Учителя с цветами из ткани

Идеи открыток из бумаги на День Учителя

Интересно смотрится открытка с букетом, украшенная кусочками цветной бумаги.

Открытка ко дню Учителя из кусочков бумаги

Красивая открытка получается с букетом цветов из фетра и пуговиц.

Открытка с букетом цветов из фетра и пуговиц

Нежная открытка с тюльпаном наверняка понравится любимой учительнице.

Открытка с тюльпаном

Открытка в технике скрапбукинг

Эффектную открытку на День Учителя можно выполнить в технике скрапбукинг. Можно купить специальный набор для скрапбукинга или воспользоваться имеющимся в наличии старыми обоями и другими материалами. Складываем вдвое плотный лист бумаги — это основа открытки. Приклеиваем на лицевую сторону винтажную бумагу. Немного скручиваем ее у концов, придавая эффект старины. Вырезаем три кусочка разных по фактуре материалов.

Лицевая сторона открытки и три заготовки

Приклеиваем на лицевую сторону наши заготовки, как на фото. Приклеиваем ажурную салфетку. Украшаем открытку цветами, лентами и вензелями. У нас получиться очень интересная открытка на День Учителя в винтажном стиле.

Открытка на День учителя в винтажном стиле

Открытка в технике скрапбукинг «Школа»

Можно сделать очень красивую открытку на День Учителя с портфелем, дневником и кленовыми листочками. На лицевую сторону приклеиваем тонкую бумагу с серым узором.

Основа с серым фоном

Отрываем неровный прямоугольник из бумаги другого цвета. Делаем поздравительную надпись.

Отрываем прямоугольник

В центральную часть приклеиваем полоску обоев. Вверху размещаем поздравительную надпись.

Приклеиваем надпись и обои

Приклеиваем бумажный дневник и портфель. Дополняем открытку кленовыми цветными листьями. Вот такая замечательная открытка скрапбукинг у нас получится!

Открытка скрапбукинг на День Учителя

Открытка на День Учителя в технике скрапбукинг с цветами.

Открытка на День Учителя в технике скрапбукинг с цветами

Для открытки в технике скрапбукинг подойдут любые атрибуты обучения и школы: очки, книги, прописи, глобус и даже кляксы.

Открытка на День Учителя с школьными атрибутами

Посмотрите на видео, как сделать красивую открыточку скрапбукинг «Любимому учителю». Открытку украсят цветы, карандаш и школьная тетрадь.

Открытка на День Учителя с фартуком (скрапбукинг)

Складываем синюю бумагу вдвое, чтобы сформировать квадратную основу. На переднюю часть приклеиваем цветную бумагу с фактурным рисунком.

Формируем основу открытки

Приклеиваем на основу белую тесемку. Поверх тесемки приклеиваем коричневый прямоугольник.

Приклеиваем тесемки и прямоугольник

Из кружева и тесемок формируем легкий, воздушный фартучек. Сначала приклеиваем нижнюю часть фартука из лент.

Фартук из лент

Приклеиваем верхнюю часть фартука из лент и тесемки. Дополняем открыточку поздравительной надписью. Открытка на день учителя «Школьный фартук» — готова!

Открытка на день учителя «Школьный фартук»

Открытка на День Учителя с цветными листиками из бумаги

Для начала делаем красивые листики-оригами. Теперь раскрашиваем их яркими осенними красками.

Раскрашиваем листики

Обводим лист оригами на левой внутренней стороне открытки и приклеиваем его на правую сторону открытки.

Приклеиваем листик

Вырезаем листик по контуру.

Вырезаем листик

Открытка своими руками ко Дню учителя может отличаться и своим содержимым: например, в большую открытку можно вложить необычное фото всего класса, которое останется на память педагогу. Или подписать ее всем классом, по очереди передавая ручку или фломастер. Пусть каждый ученик оставит свое пожелание или выразит свои чувства.

Плакат на День Учителя

На день учителя можно сделать большую и красивую стенгазету.

Стенгазета на День Учителя

Сладкая открытка из конфет «ручка»

Еще один вариант оформления подарка для учителя — ручка из конфет. Для изготовления этой открытки нам понадобится картонный рулон от полотенец, который мы оборачиваем гофрированной бумагой (желтого, бежевого или золотистого цветов). Фиксируем бумагу клеем.

Фиксируем бумагу клеем

Приклеиваем к ручке декоративные детали из золотистой бумаги (перо, держатель).

Декоративные детали из золотистой бумаги

На переднюю часть картонного рулона приклеиваем золотистое перо. На заднюю часть приклеиваем по окружности золотистую полоску (будущая кнопка у ручки. Фиксируем на двусторонний скотч длинные конфеты.

Приклеиваем перо, кнопку и конфеты

Приклеиваем второй слой конфет. На стык конфет приклеиваем тесемку. Приклеиваем полоску-держатель ручки.

Ручка из конфет и бумаги

Переходим к изготовлению цветочка. Берем белую тонкую бумагу и складываем ее в несколько слоев. Затем складываем ее гармошкой и по центру перевязываем ниточкой.

Стягиваем листочки бумаги

Когда мы расправим один слой бумаги за другим у нас получится пышный красивый цветок.

Расправляем листочки формируя цветок

Приклеиваем ручку на картонную основу открытки и дополняем ее цветочком из бумаги.

Ручка из конфет в подарок Учителю

Главное – постараться сделать так, чтобы подарок было приятно дарить и получать. И тогда открытка станет приятным дополнением к предстоящему празднику.

Открытка на День Учителя с карандашами

Так как открытка объемная, то придаем ей объем с помощью сгиба.

Сгиб на картоне

Внутри приклеиваем карман, который затем украшаем цветной бумагой и листиками. По краям открытки приклеиваем тесемки.

Карман внутри открытки

На лицевую часть открытки приклеиваем розовую бумагу. Приклеиваем поздравительную надпись.

Розовая бумага и поздравительная надпись

Украшаем лицевую часть настоящими карандашами, листиками и поздравительной надписью.

Открытка на День Учителя с карандашами

Видео мастер-класс открытка на День Учителя:

Подарки для учителя своими руками

Отличный подарок для учителя «букет из конфет»

Подарок для учителя «букет из конфет»

праздник 5 октября в 1 классе

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя. Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Цель : расширить представления детей о профессии учитель, формирование доброго, благодарности, уважительного отношения к учительскому труду.

Задачи:

Развивать актёрское мастерство.

Формировать умение выразительно читать стихи.

Развивать воображение.

Поднять эмоциональный настрой учеников и учителя посредством праздничных выступлений.

Оформление класса: Нарисовать большой звонок, сделать поздравительную надпись «С Днём учителя!»

Оборудование: Бумага – ватман (7 шт), цветная бумага (шаблоны), клей, ножницы, портфели и школьные принадлежности, одинаковые контурные рисунки

Ход праздника

1. Организационный момент

Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. У нас хорошее настроение, нас окружают друзья. Парты расставлены в три ряда.

Звучит песня « Чему учат в школе» ( все подпевают)

2. Игра «Отгадай загадку»

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

У сосны и ёлки

Листики — иголки.

А на каких листочках

Растут слова и строчки? (Тетрадных)

Я всех знаю, всех учу ,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мной подружиться,

Надо грамоте учиться. ( Книга)

Белый комочек растаял —

На доске следы оставил. (Мел)

Быстрый конёк

По белому полю бегает,

За собой следы оставляет. (Ручка)

Чёрные, кривые ,

От рожденья все немые,

Встанут в ряд — сейчас заговорят. (Буквы)

Учу ребятишек читать и писать.

Природу любить, пожилых уважать. ( Учитель)

— Как вы думаете, каким должен быть человек, который выбрал профессию учитель? (любить детей, добрый, справедливый, требовательный и т.д.)

Монтаж

Осень. И грустно немного.

Суета только в школе опять –

Мы празднуем день педагога,

Будем с праздником всех поздравлять!

Вы дарите нам доброту и улыбки.

Вы исправляете наши ошибки,

Вы нас ведёте к открытиям новых,

К вершинам ведёте пока незнакомых.

Вы даёте нам знания, учите ,

Иногда, если честно, мучаете.

Мы вас любим и вас уважаем,

С Днём учителя всех поздравляем!

Простите, если мы вдруг в срок

Забыли выучить урок

Спасибо вам ! От всех детей ,

За тяжкий труд учителей!

С праздником вашим мы вас поздравляем!,

Не горевать никогда ни о чём,

И никогда не болеть вам желаем,

и счастливой, успехов во всём!

Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера!

Игра «Собираемся в школу»

— А вы умеете собирать портфель ? Сейчас посмотрим!

(Проводится соревнование кто быстрее, аккуратнее, правильнее соберёт портфель)

Физкультминутка

Давайте всё делать как я, (Два хлопка)

Давайте всё делать как я (Два хлопка)

А ну-ка все вместе, все враз. (Два хлопка)

Все делают дружно у нас! (Два хлопка)

Давайте все топнем, как я. (Два притопа)

Давайте все топнем как я. (Два притопа)

А ну-ка все вместе, все враз. (два притопа)

Все делают дружно у нас! (Два притопа)

Давайте все скажем, как я … («Ура!»)

Давайте все скажем («Ура!»)

А ну-ка, все вместе, все враз. («Ура!»)

Все делают дружно у нас ! («Ура!»)

Конкурс «Поздравительная открытка»

(Дети делятся на три команды. На доске вывешиваются три ватмана. Раздаются конверты с шаблонами из цветной бумаги: кувшин, листики, веточки, цветочки по количеству детей. По команде ребята начинают выполнять)

Конкурс «Весёлое письмо»

На трёх листах изображены одинаковые контурные рисунки. Ребята из каждой команды по очереди выходят их штриховать, а затем оценивают аккуратность, правильность штриховки, называют недостатки.

Музыкальный конкурс

— Чья команда больше знает песен. Поём по куплету и припеву и передаём эстафету следующеё команде.

Танец: «Просто мы маленькие звёздочки» (подарок учителю)

3. Заключение

— Кто из вас хотел бы стать учителем?

— Каким бы вы хотели видеть учителя?

Напишите своё пожелание, сделайте из цветной бумаги и приклейте свой цветок на листе ватмана.

Какие вы молодцы! Как много вы знаете и умеете!

Спасибо вам за поздравление!

#ADVERTISING_INSERT#

Хороший подарок ко дню учителя не за все деньги мира от итальянского бренда Tony Perotti

День учителя совсем скоро!!!!! А это значит, что родители бегают в поисках хорошего, но не слишком дорогого подарка для любимых учителей!

Каждый год родители ломают голову, что же подарить учителям в этот праздник. Цветы, открытки, шоколадки, чашки и чай уже были в прошлом и позапрошлом году. НО как хорошо, что шоколадки и чай заканчиваются, и можно пополнять запасы учителя именно в этот день. А если каждый класс принесет учителю ТАКОЙ подарок, то еще месяц можно ходить и передаривать эти ассорти шоколада, а ведь учителя тоже ЛЮДИ! Люди, которые учат ваших детей и им будет приятно, если вы задумаетесь о том, что может их действительно порадовать. Если вы уже решили преподнести подарок ко дню учителя, то давайте это делать красиво!

ЧТО же подарить на день учителя?

Набор шариковых ручек или упаковка бумаги А4, безусловно практичные, но далеко не оригинальные подарки. Подумаем, что делают учителя ежедневно: правильно, заполняют журналы, проверяют домашние задания и ставят оценки. У каждого учителя есть любимые ручки, которые они используют, но далеко не каждый имеет чехол для этих ручек.

Компания Tony Perotti ко дню учителя предлагает вам сделать красивый подарок.

Пенал для ручек из высокопрочного материала

Футляр на 2 ручки из высокопрочного материала

Такой подарок оценит каждый учитель, ведь теперь ручки будут всегда под рукой в красивом нейлоновом футляре с кожаными вставками. Этот недорогой, но индивидуальный подарок станет по душе как учителям мужчинам, так и учителям женщинам.

Также, в модельном ряде бренда представлены изделия, изготовленые из кожи.

Такой футляр понравится учителям женского пола, он представлен в 4 цветах.

Также вариант для учителей женщин, пенал представлен в 7 ярких цветах, а на аквамариновый цвет сейчас идет дополнительная скидка 40%

ТОП 90 подарков + 54 идеи что подарить на День Учителя

Что подарить на день учителя

Ученики и их родители перед профессиональным праздником учителей озабочены вопросом: какой подарок преподнести педагогу. На День учителя хочется сделать оригинальный, полезный и приятный подарок.

В статье мы расскажем про креативные неординарные, одновременно теплые и демонстрирующие искренние намерения презенты, преподнести педагогу, чем благодарить за нелегкий и важный труд, необходимый любому школьнику.

Топ 90 подарков учителю

Подбирая подарок учителю или учительнице, учитывайте тонкости и нюансы. Узнайте о том, какие у учителя увлечения и хобби. Не забывайте про тактичность, моральные нормы и принципы. Приступайте к покупке подарков обдуманно.

Веб-камера
USB-тапочки с подогревом
Картина
Часы-вентилятор с подсветкой
Именная флешка
Коробка с экзотическими фруктами
Набор чая/кофе
Умный ежедневник
Ваза для цветов
Экологичные растущие карандаши
Повербанк «Лучшему учителю»
Абонемент на покупку книг
Термокружка
Настольный органайзер
Шоколадный набор
Водоотталкивающий спрей для одежды
Массажная подушка
Фонарь
Вечный календарь
Скретчкарта
Миникофеварка
Метеостанция
Картина с отпечатками ладоней любимых учеников
Электронный блокнот
Штормгласс
Настольные игры
Головоломки
Беспроводная клавиатура
Ночник
Летающий будильник
Элитный шоколад
Трость-зонт
IP камера
Холдер
Зеркало с подсветкой
Подзорная труба
Фруктовница
Гриль для барбекю
Торт
Коробка с сюрпризом
Статусные канцелярские принадлежности
Сумка или портфель для бумаг
Картина
Панно
Шарж на учителя
Ионизатор
Увлажнитель воздуха
Бутылка для воды
Ланчбокс
Будильник убегайка
Книги
Скрапбукинг
Набор для рукоделия
Компас
Барометр
Муравьиная ферма
Аквариум с золотой рыбкой
Коллаж из фото веселых уроков
Портмоне
Косметичка
Сумочка
Солнцезащитные очки
Портрет учителя
Шейный платок
Шарф
Клатч
Термосумка
Йогуртница
Тостер
Переносной холодильник
Чашка с подогревом
Электроодеяло
Плед
Сервиз
Кофейные чашки
Умный горшок для комнатного растения
Цветок в горшке
Супница
Штора их бамбука
Коврик вытканный вручную
Заварник
Массажер для глаз
Хрустальная роза
Астролябия
Мультитул
Книжные полки
Держатели для книг
Закладки
Шашки
Нарды
Пьяные шахматы

Что еще можно подарить учителю

Что можно подарить учителю на его профессиональный праздник, 1 сентября, Новый Год и другие праздники?

Электронный ридер. Современный гаджет, удобное электронное устройство хранит большой объем информации, книг.
Радио-поисковик ключей. Любой человек может потерять в комнате ключи, пульт от телевизора, документы. С уникальной новинкой отыскать пропажу быстро и легко. Достаточно нажать на кнопочку пульта, чтобы вещь нашлась.
Аксессуары для ноутбука, компьютера: креативный коврик, супермощная мышка, удобная клавиатура.
Стильный ежедневник. Прекрасно смотрится органайзер в дорогом кожаном переплете.
Популярная новинка софтбук. Дополните сувенир открыткой с искренними пожеланиями.
Канцелярский набор. Практичный и необходимый в работе педагога презент. Набор ручек разных цветов, фломастеров или карандашей, линейка, точилка, клей, стэплер, держатели для канцтоваров. Канцелярию можно купить самостоятельно, а потом сложить это в оригинальный пенал или шкатулочку.
Настольная лампа. Деятельность учителя связана не только с преподаванием, но и с проверкой тетрадей, поэтому дополнительное освещение прекрасный и нужный сувенир.
Портмоне с защитой банковских карт – уникальное устройство, защищающие пластиковые карты от воришек.
Оригинальный светильник. Сюрприз пригодится не только на работе, но и дома.
USB холодильник. Полезная вещь, достаточно расположить рядом с ноутбуком или компьютером, подключить к устройству и подождать, пока напиток охладится. Также в нем можно хранить в жаркую погоду обед, чтобы он оставался свежим. Холодильник удобен компактными размерами – не больше книги.
Подписка на педагогический журнал, газету. Удачный подарок оценит преподаватель, совершенствующийся и желающий быть в курсе событий профессии.
Доска для заметок – настоящая находка. Рекомендуем остановить выбор на борде белого цвета. Дополните презент набором пишущего и стираемого фломастера.
Эргономичное кресло. Полезный дар учителю, который можно оставить в классе или забрать домой. Перед тем, как преподнести посоветуйтесь с преподавателем.
Лазерная указка. Современное и удобное переносное устройство станет незаменимым. Предмет заменит деревянную указку, сможет сделать процесс обучения проще.
Часы на стену. Подберите эксклюзивные часы из дерева, пластика, винила, акрила, других материалов, разместите фото класса, учителя или оригинальный рисунок.
Проектор. Недорогой отличный девайс с превосходной цветопередачей. Проектор будет демонстрировать четкое изображение даже в светлом помещении. К устройству возможно подключить мобильный телефон.
Кубок или медаль для лучшего учителя. Нанесите надпись или поздравление и преподнесите с букетиком цветов, сладким сувениром. Милый сюрприз останется на память о классе, учениках.
Билеты на мероприятие. Отличный дар – билеты на культурное мероприятие. Преподнесите преподавателю два билета в кино, музей, театр, на выставку, концерт.
Футболка с надписью: «Особенному учителю» понравится, как женщине, так и мужчине. Надписи могут быть разными, проявите фантазию и делайте сюрприз.
Внешний аккумулятор. Отличная вещица, практичный и удобный девайс. Подарок на День Учителя способен выручить, если разрядился телефон, ноутбук, другой гаджет.
Фотосессия с учениками. Если преподаватель классный руководитель, что может быть оригинальнее и приятнее подарка – фотосессия с учениками. Помимо кадров, в памяти останутся немало приятных и запоминающихся моментов съемки.
Ручка-компьютер – уникальное изобретение умеет сохранять текст, написанный на бумаге, отправлять через Блютуз на компьютер. Все написанное конвертирует в печатный текст.

Подарки, преподнесенные ко Дню учителя, могут быть недорогими. Продемонстрируйте свое внимание к важному человеку в вашей жизни. Прекрасно, если сувенир найдет отклик в сердце преподавателя, вызовет искреннюю улыбку.

Подарки для учительницы

Что преподнести подарок на День учителя прекрасной женщине? Выбирайте один из предложенных сувениров:

Ланч-бокс. Удобный контейнер для обедов подогревающийся от сети. Незаменимая вещь девушке, весь день проводящей на работе;
Стильный футляр для очков. Элегантный презент наверняка понравится педагогу и вызовет восхищение;
Электронная фоторамка – универсальный подарок, который можно подарить на 1 сентября, День Учителя, Новый Год и на Выпускной.
Подарочный сертификат: карта в книжный или магазин с канцелярией, в лавку для творчества. Женщина оценит сертификат в магазин косметики, парфюмерии, кафетерий. Обязательно уточните предпочтения или хобби преподавательницы, чтобы преподнести нужный ей сувенир;
Электронная книга. Такому презенту виновница торжества обрадуется, ведь устройство вмещает в себя тысячи разных книг, необходимой литературы;
Ароматные сюрпризы. Духи, ароматические свечи, пена для ванной. Но с таким подарком стоит быть осторожным, чтобы угодить женщине;
Портфель. Вместительный кожаный портфель всегда пригодится педагогу;
Органайзер. Стильная вещь поможет навести порядок на рабочем столе.

Любой леди приятно получать от своих учеников и их родителей подарки, преподнесенные от всего сердца с искренними пожеланиями.

Подарки для учителей мужчин

Вариантов подарков немало, предлагаем список самых удачных презентов для учителя:

Перьевая ручка с наконечниками и набором чернил. К ней можно присоединить стильный ежедневник, блокнот;
Подставка под горячую кружку;
Настольный вентилятор;
Подписка на журнал, газету, книги;
Снаряжение для похода: фонарик, термос, туристический коврик;
Рюкзак, кожаный кейс, портфель;
Набор флешек, дисков; недорогих гаджетов;
Принтер, сканер для работы. Подарок дорогой, но нужный;
Юмористическая стенгазета, сделанная учениками с шаржами, смешными комментариями, пожеланиями.

Каждый из презентов имеет изюминку, любой сувенир порадует учителя. Дарите нужные и полезные презенты, мужчина преподаватель обязательно оценит сюрприз.

Поздравляем учителей по разным предметам

В День учителя хочется поздравить всех педагогов, ведущих определенные предметы. Какой подарок будет уместен и актуален, будет памятным и приятным.

Подарок учителю географии. Подойдет любой презент, с нанесенной на него картой, также можно вручить компас, сувенир, привезенный из-за границы, подарочные издания географических книг, художественная литература про путешественников;
Подарок учителю по биологии. Подарите необычное растение, экзотический цветок в оригинальном горшке, муравьиную ферму, аква-ферму, экологически чистый горшок с семенами растений, необычную цветочную композицию, розу, которая долго остается свежей.
Подарок учителю истории. Идеальный подарок преподавателю – бюст из гипса одного из ярких исторических деятелей, можно преподнести настольную тематическую игру, энциклопедию, исторические книги, сувениры с соответствующей тематикой.
Подарок учителю физики. Подарите конструкцию вечного двигателя, игрушку антистресс, светильник на стол, выполненный в виде лампочки Эдисона или в стиле стимпанк с обнаженной лампочкой, конструктор, календарь с изображением известных физиков;
Подарок учителю химии. Ему понравится оригинальная ваза или кружка в виде колбочек, мензурок, тигля – емкости для нагрева, записная книжка, с нанесенной таблицей Менделеева, торт с изображением одного из элементов;
Подарок учителю русского языка и литературы. Прекрасным подарком станет словарь в дорогом исполнении с кожаным переплетом, литература из коллекционного издания, торт в виде печатной машинки, стильная подставка для книг, сборники стихотворений известных авторов;
Подарок преподавателю математики. Делаем акцент на предмете с помощью подарка в виде современного калькулятора, также подойдет какая-нибудь электронная новинка, декорированная записная книжка;
Подарок учителю физкультуры. Аксессуары для занятий спортом, удобная сумка, кружка «Гольф», мышка в виде футбольного мяча, будильник, на котором изображены игроки, делающие зарядку.

Идей для подарков немало. Выбирайте любую, обыгрывайте, не забывайте о фантазии и творчестве, чтобы препод был в восторге от сюрприза.

Чего не стоит дарить преподу

Чтобы не смущать педагога, не расстраивать его неуместным даром, не ставить в неловкое положение, предлагаем перечень сувениров, которые не нужно преподносить в качестве презента:

Деньги могут быть восприняты как взятка, даже если отданы от чистого сердца;
Предметы роскоши. Билеты на дорогой курорт, золотые украшения, бытовая техника. Преподаватель будет чувствовать себя обязанным и вероятно откажется от такого сюрприза;
Одежда, обувь вызовет неприятие – у каждого человека индивидуальный вкус и предпочтения;
Животное. Существует немало причин, по которым преподаватель откажется от подарка и будет прав, подобный сувенир лучше согласовать с одариваемым;
Сигареты, алкоголь неуместно дарить учителю, даже если он курит и употребляет спиртные напитки;
Подарки с намеками. Не дарите крем от морщин, косметику иди вещи для коррекции внешности или фигуры. Не нужны подарки, намекающие на возраст учителя,
Не преподносите некачественные и слишком дешевые подарки.

Некоторые из перечисленных даров могут обидеть человека, вызвать недоумение, поэтому прежде, чем покупать сувенир, несколько раз подумайте, нужен ли он.

Поздравления с Днем учителя

Часто мы не можем подобрать слова, выражающие наши чувства к виновнику торжества. Чтобы облегчить задачу поздравляющим, наши специалисты написали отличные поздравления с Днем Учителя. Их можно написать на открытке или произнести как короткие пожелания своему преподавателю на 1 сентября, на День учителя, Новый Год и другие праздники.

Прекрасному учителю от чистого сердца хочется сказать огромное спасибо за его душевное тепло, тактичность и ум, за терпение и находчивость, энтузиазм и профессионализм. Благодаря Вам хочется ходить в школу, учиться, набираться знаний. Вы делаете вклад в жизнь каждого ребенка. Поздравляем с Днем Учителя!
Каждый урок, проведенный Вами – это как глоток свежего, чистого воздуха. С Вами всегда интересно и увлекательно, даже не хочется бежать на перемену. В этот осенний денек желаем вам достичь тех вершин, о которых Вы мечтаете. Пускай Вас всегда ценят детвора и коллеги, руководство. С праздником!
Искренне, от всей души, хотим поздравить нашего любимого педагога с его профессиональным праздником. Вы умеете дарить ученикам доброту, вкладываете в них все необходимые знамения, переживаете за каждого, а они отвечают Вам взаимностью. Успехов Вам в нелегком труде, благополучия и простого счастья!
Примите наши поздравления с Днем учителя! Ваш труд уважаем и почетен, ведь именно от Вас зависят будущие успехи и достижения школьников. Подаренные Вами знания, доброта и забота, нежность закладываются в сердце каждого школьника. Спасибо, за то, что Вы всегда с нами!
Хочется искренне пожелать Вам, наш дорогой учитель, благодарных учеников, взаимопонимания и уважения коллег, начальства. Пускай детвора с удовольствием спешат на урок, а Вы с радостью ставите им отличные отметки. С праздником, с Днем учителя!
Наш прекрасный, замечательный педагог, сколько хочется сказать Вам теплых и искренних слов. Желаем Вам терпения и сил, напористости, хорошего настроения и энергии. Благодаря таким учителям как Вы, мир учеников становится ярче, интересней и прекрасней, а путь в будущее светлой. Уважаем, ценим, почитаем!
В этот важный для всех учителей день, мы хотим поблагодарить Вас за профессионализм и заботу, за умение учить и давать знания детворе, просто за то, что Вы замечательный, чуткий человек, светлая личность. Спасибо Вам за все, с праздником!
Дорогой наш, уважаемый учитель. К вам на урок шагаем с удовольствием. От имени всех учеников хотим пожелать Вам оставаться таким же искренним и верным своей профессии, дарить школьникам знания, заботу и доброту!
Дорогой наш учитель, каждый Ваш урок для нас новая страничка в знаниях, интересных открытиях. Желаем Вам вдохновения, терпения и успехов в непростом, но таком нужном труде. Вы воспитываете нас, делаете образованных, умных и воспитанных людей, которые стремятся к своим целям. Благодарим от всей души, с праздником, Днем учителя!

Подобрать учителю нужный подарок непросто, но вполне возможно. Главное, сувенир должен соответствовать интересам, увлечениям педагога, быть качественным, но не слишком дорогостоящим. Учителю понравится, если подарок будет подарен искренне и от всего сердца.

Загадки ко Дню учителя-«ЦБС» г. Ангарска

Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать.

(Учитель )

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.

(Школа)

Стоит дом —
Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.

(Школа)

Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.

(Звонок)

Меж двумя звонками срок
Называется…

(Урок)

Урок интересный, на нем мы считаем,
Все вместе примеры, задачи решаем.
Циркуль, все точно — без всякой романтики.
Ну, что за урок? То урок…

(Урок математики)

Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок?

(Урок русского языка)

Работать всем вместе нам очень приятно,
Лепить, вырезать, что-то клеить — занятно.
На этом уроке фантазия с нами,
Мы мастерим все своими руками.

(Урок труда)

Что-то вечно мастерим
И без дела не сидим —
Сшили мягкую игрушку
И игольницу-подушку.
В книгу склеили закладку
И обложку для тетрадки.
А из ленточек атласных
Вышло много роз прекрасных!
Нам не скучно никогда!
Любим мы урок…

(Труда)

Кроссы пробегаем, делаем зарядку…
Со здоровьем будет все у нас в порядке,
Спорт нам помогает сохранить фигуру,
Спорт нас закаляет! Все на…

(Физкультуру)

На этом уроке всегда мы в движении:
Победы, награды и спорт, достижения…
Мы бегаем, плаваем, в игры играем,
Попутно здоровье свое укрепляем.
Не нужно ни таблеток, ни микстуры —
Нас вылечат занятья…

(Физкультурой)

У первоклашек вместо русского оно.
А сам предмет зовется коротко — …

(Письмо)

Читать научились на этом уроке.
Сперва по слогам, а теперь как хотим.
Мы учим легко стихотворные строки,
Рассказ от поэзии вмиг отличим,
К нам с книгой приходит само вдохновение,
И все на уроке каком же?

(Чтения)

Компьютерная наука.
О вычислениях она.
Ее учить совсем не скучно,
Она загадочна, сложна.
Рифмуется с «грамматикой»,
Зовется…

(Информатикой)

Мы познакомились с ЭВМ,
А до урока не знали совсем.
С компьютером дружим мы,
Многое знаем —
Работаем, тексты легко набираем.
Знакомы мы даже с компьютерной графикой.
И всё — на уроке одном —…

(Информатики)

На этом уроке мы речь развиваем,
Коммуникабельность изучаем.
Учит общению нас не моторика, —
Это задача науки…

(Риторики)

Изучаем мы природу и сезоны года,
Птиц, животных, насекомых, местную погоду.
Может, станем агрономами, в ботаники пойдем,
Со знаниями нашими нигде не пропадем.

(Окружающий мир)

На парте краски и набор гуаши,
Портрет, пейзажи — то рисунки наши.
Нужны здесь аккуратность и старание,
А сам урок зовется…

(Рисование)

Играем мы на ксилофоне
И песни разные поем,
Сонаты слушаем, симфонии,
Довольно весело живем.

(Урок музыки)

Мы учимся ноты писать и читать
И вальс от мелодий других отличать.
Мы слушаем арии и сонаты.
Что за урок, подскажите, ребята?

(Урок музыки)

По алфавиту
В строгом порядке —
Сорок фамилий
В толстой тетрадке.
Справа от них
Разлинованы клетки,
Чтоб не сбежали
Ваши отметки.

(Классный журнал)

На чёрном поле —
Скок-поскок —
Гуляет зайчик-белячок.

(Мел)

По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей —
Чиста страница.

(Школьная доска)

Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос такой возник:
Кто он? Это -…

(Ученик)

Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.

(Портфель)

Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!»

(Дневник)

Учитель у меня в портфеле!
Как? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста! Он тут.
Его… зовут.

(Учебником)

То я в клетку, то в линейку,
Ты писать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я? — …

(Тетрадь)

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.

(Циркуль)

Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш)

Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили.

(Цветные карандаши)

Прикольное выступление первоклассников на первое сентября. Стихи ко дню учителя от первоклассников

Первоклассник, первоклассник,
Нарядился, как на праздник,
Даже в лужу не зашел,
Погляделся и пошел.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца.
Да и сам он, как грибок,
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят, все ли знают,
Все ль от зависти вздыхают?

Агния Барто

Мы ребята-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идем!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несем в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.
Подождите, папы, мамы!
Мы немного подрастем –
Институтскую программу
В школе проходить начнем.
Нам удачи пожелайте
И учебы «на ура».
Далеко не провожайте –
На уроки нам пора!

Нарядные!
Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Все бывшие проказники —
Сегодня первоклассники.
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!

Кодрян В.

В первый раз в первый класс
Мы шагаем дружно!
Много нас, много нас, —
Нам учиться нужно!

Хороши карандаши,
Чистые страницы!
Мы пришли, малыши!
Чтобы здесь учиться!

Мы идем в первый класс, —
Всей гурьбой веселой!
Принимай, школа, нас!
Здравствуй, здравствуй, школа!

У меня сегодня праздник –
Я сегодня первоклассник,
И пойду я в первый раз
В самый лучший первый класс.

Буду хорошо учиться,
И мечтаю я о том,
Чтоб в учебе отличиться,
И, как папа, стать врачом.

Все науки изучу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как и бабушка моя.

Очень я хочу учиться,
Обещаю не лениться,
Все предметы изучать
Постараюсь я на «пять».

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.

Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.

За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.

Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Агния Барто

Вчера лишь тебе говорили — малыш,
Порой называли — проказник.
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все — Первоклассник!
Серьезен. Старателен.
Впрямь — ученик! Букварь.
За страницей — страница.
А сколько вокруг
Замечательных книг…
Великое дело — учиться!..

Фархади Р.

Нет, теперь я не проказница,
Не гроза для всех ребят –
Доросла до первоклассницы.
До свиданья, детский сад!
Стала быстро я серьезною –
Мне уже почти что шесть!
В школу я иду по-взрослому:
Всё в моем портфеле есть.
Мне учебники с тетрадками
Мама в школу собрала,
Чтоб прилежной и внимательной
На уроках я была.
Буду слушать я учителя
И все правила учить.
Буду радовать родителей:
Лишь пятерки приносить.

Рано-рано утром
Вся большая улица
Смотрит в окна из домов —
Мальчиком любуется.
Кто это красивый
По улице идет?
Кто это так гордо
Рюкзачок несет?
Кто это счастливый,
С белыми цветами,
Ступает очень бережно
Новыми туфлями?
У кого такая
Белая рубашка?
Улица любуется —
Это ПЕРВОКЛАШКА!

Илона Грошева

У осени чудесный вид –
Сентябрь взялся за дело:
Клён рыжим пламенем горит.
Рябинка покраснела.

На клумбах астры всех цветов,
Как звёздочки, красуются.
И на своих учеников
Родители любуются.

Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковёр –
Он с золотыми бликами.

Идём мы в школу первый раз,
Прощайте дошколята!
Мы в братство школьное сейчас
Вступить хотим, ребята!

Я не маленький теперь –
Стал я первоклашкой.
Подарили мне портфель,
Белую рубашку.
Я по улице иду
Не за ручку с мамой.
Я семью не подведу –
Буду умный самый!
В нашей школе буду я
Хорошо учиться,
Помогать своим друзьям,
Дома не лениться.
Гордо я смотрю на всех
В этот школьный праздник:
Малыши – ну просто смех!
Я же – первоклассник!

Первоклассные ребята
Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

Стройло А.

Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.

Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой:
Например, нельзя лежать,
Парта — это не кровать.

Я сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать
Надо руку лишь поднять.

И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Сорок пять минут урок,
Продержаться бы весь срок!

Папа дал тайком совет:
Можно сбегать в туалет.
Жаль, нельзя еще в буфет:
Там купил бы я конфет.

Нет, нельзя мне расслабляться.
Надо лучшим быть стараться.
Буду слушать я маму,
Я ней я точно первым стану.

Детский сад простился с нами
Мы теперь ученики.
На урок нас приглашают
Громкой песенкой звонки.
Мы за парты сядем ровно,
Слушать будем чуть дыша.
Воспитательницу только
Не забудем никогда!
После школы забежим к ней
И расскажем ей о том,
Как нам в школе интересно,
Как мы весело живём!

Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат…

Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:
Раз, два, три, четыре, пять…

А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари
Расписные буквари!

Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!

Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять»!

А теперь, а теперь
Открывай нам, школа дверь!
Принимайте в школе нас:
Здравствуйте, мы —
Первый класс!

По стране шагает светлый праздник:
Это начался учебный год.
Расступитесь, люди, – первоклассник
К нам с портфелем новеньким идет!
Кто у нас в стране сегодня главный?
Первоклассник – тут сомненья нет!
В этот ваш большой, прекрасный праздник
Школа посылает вам привет.
По дороге знаний вам идти.
Ну, вперед! Счастливого пути!

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я —
Новиков Илья?

Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто глядит чуть свет:
— Не завял букет?

Мама, а не я —
Новиков Илья.

Рассказала всем чужим:
— Скоро в школу побежим! —
Мама, а не я —
Новиков Илья.

Перед первым сентябрём
Мама сбилась с ног:
— Ну-ка, книжки соберём!..
Что на завтрак мы берём?..
Не проси, сынок!

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я —
Новиков Илья?!

Агния Барто

Парта ждем меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз
Ждут меня пятерки в школе
Ждем меня весь первый класс!

Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!

Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.

Я еще вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.

Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.

Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется.

Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
Из-за цветов не видно!

Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!

Два банта и вся Наташка.
Вот шагает первоклашка
И букет большой несёт.
Улыбается народ:
— И куда же эта кукла
Так старательно идёт?
Говорит Наташка важно,
Говорит, собой гордясь:
— В школу я иду учиться,
Поступаю в первый класс!

Двери школьные сегодня
Открываются для нас.
Первый раз пришли мы в школу,
Поступили в первый класс.

В наших новеньких портфелях
Книжки новые лежат.
Будем мы учиться в школе
На «4» и на «5».

Позабудем мы про мячик
И про игры во дворе.
Мы рассмотрим хорошенько
Все картинки в букваре.

И директор наш, ребята,
С букварем ходил когда-то.
И учительница наша
Начинала точно так же.

Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.

Все помнят свои последние звонки. Много цветов, много красивых речей, много улыбок и слёз радости. Да, это один из самых трогательных праздников и дней у школьников. Они ждали этот день одиннадцать лет, а он настал и прошёл в одно мгновение. Одними из главных лиц на празднике являются ученики первого класса, которые рассказывают стихи выпускникам и напутствуют их на дальнейшую взрослую жизнь. Новые стихи первоклассников на последний звонок для 11 класса помогут сделать торжественное выступление мальчиков и девочек из первого класса ярким и запоминающимся. Стихи прикольные, трогательные и с правильными словами. Они расскажут выпускникам о том, что их ждёт дальше в жизни.

Также посмотрите другие идеи на последний звонок в школе:
—
— .

Первоклассники могут рассказывать стихи в любой момент торжественной линейки. После чего можно вручить выпускникам памятные подарки от учеников 1 класса. Обычно это картонные звонки сделанные своими руками. Также часто выпускникам дарят медали об окончании учёбы и дипломы. Ещё как вариант это в виде подарка может быть небольшой фотоальбом с видами школы и фотографиями учителей.
Обычно первоклассникам не дают большие стихи. Их делят по 4-8 строчек, и каждый ученик рассказывает свои строчки.

Стихи первоклассников – это своего рода напутствие для выпускников, чтобы они помнили школу, помнили своих учителей и старались добиться в жизни как можно большего. Но в стихах должна присутствовать и долька юмора, с которой веселее шагать по жизни.
Давайте посмотрим на варианты стихов, которые могут вам пригодиться в своём сценарии.

Стихотворения о школе, которые можно использовать в сценариях утренника на выпускной и прощание с детским садом.

В школу

З. Александрова

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.

Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!

Школьница

Ирина Гурина

В куклы я вчера играла
И в песочнице сидела,
Алфавита я не знала,
И писать я не умела.

А теперь с кроваткой рядом
У меня портфель стоит,
— Собираться в школу надо!
Мне бабуля говорит.

У меня на книжных полках
Есть учебники в обложках.
С куклой старой втихомолку
Поиграю я немножко,

А потом скажу игрушкам:
— В школу я теперь хожу.
В классе все мои подружки,
Я со взрослыми дружу.

В школе очень интересно,
А на переменках – шумно.
В нашем классе, если честно,
Скоро стану самой умной,

Буду есть в большой столовой,
Собирать макулатуру,
Со спортивной формой новой
Я пойду на физкультуру.

Я отныне — ученица,
Буду в школе я учиться!

До свиданья, детский сад!

Ирина Гурина

До свиданья, сад веселый!
В сентябре пойду я в школу.
А пока тетрадки спрячу
И поеду я на дачу!

Посижу на берегу,
За грибами побегу,
Отряхну с травы росу,
Земляники принесу,

С длинной удочкой из палки
Побываю на рыбалке.
На песочке поваляюсь,
В быстрой речке искупаюсь.

С сентября я ученик!
Мама купит мне дневник,
А еще портфель и книжки,
Мы ведь больше не малышки!

Мы же школьники теперь,
Повзрослели: верь — не верь!

Детский сад

С. Питиримов

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!

Прощальная песенка

Ирина Гурина

Мы качались на качели,
Малышами звали нас,
А теперь мы повзрослели
И пойдем мы в первый класс!

Сядем в классе мы за парты,
На доске напишем мелом,
Мы изучим цифры, карты,
В общем, мы займемся делом!

Детский садик, до свиданья!
Школа нам теперь нужна!
Здравствуй, школа, замок знаний,
Ты — волшебная страна!

Одежкин домик

И. Демьянов

Галоши уношу домой,
Сегодня много дел…
Одежкин домик,
Шкафчик мой,
Совсем ты опустел!
А как наполнен был зимой- торчали рукава…
Бывало, дверцу, шкафчик мой,
Я закрывал едва
Тебе займет малыш другой,
Иду учиться я!
Одежкин домик, шкафчик мой,
Навек прощаемся с тобой, как старые друзья!

Первоклассник

Я проснусь однажды утром.
Все, я больше не проказник!
Стал я взрослым, стал я мудрым,

Я отныне первоклассник.
Будет некогда играть,
Я надену новый ранец,
Научусь писать, считать,

Говорить, как иностранец.
Изучу другие страны,
Буду много лет учиться,
А потом ученым стану.

Мама сможет мной гордиться!

День прощанья

И. Демьянов

Грустны клены у оград-
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!

Что ждет меня в школе.

Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!

Мы уходим в школу

И. Михайлова

А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!

Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.

Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.

Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!

Людим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!

Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.
Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
(В. Степанов)

2. Первоклассник

Первоклассник, первоклассник
Нарядился, как на праздник!

Даже в лужу не зашёл:
Погляделся и пошёл.

Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,

Да и сам он как грибок
Из-под кепки смотрит вбок:

Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?
(М. Бородицкая)

3. Сентябрь

Листьям –
Время опадать,
Птицам –
Время улетать,
Грибникам –
Блуждать в тумане,
Ветру –
В трубах завывать.

Солнцу – стынуть,
Тучам – литься,
Нам с тобой –
Идти учиться:
Буквы с цифрами писать,
По слогам букварь читать!
(И. Мазнин)

4. Здравствуй, школа!

Окнами умытыми
Школа улыбается,
Солнечные зайчики
На лицах у ребят.
После лета длинного
Здесь друзья-подружки
В стайки собираются,
Радостно шумят.

К мамам, папам жмутся –
Это первоклассники.
Ждут они, волнуясь,
Первый свой звонок.
Вот и прозвенел он,
В классы собирая,
И затихла школа,
Начался урок.
(В. Руденко)

5. Первоклассные ребята

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!
(А. Стройло)

6. Удивительный букет

– Посмотрите! Посмотрите! –
Удивляется народ, –
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа! –
Улыбается народ:
– В школу девочка идёт!
(С. Пшеничных)

7. Завтра в первый класс!

Осталось лето позади,
С календаря на нас
Цветным листком сентябрь глядит,
И завтра – в первый класс!

Прощай, любимый детский сад,
В прихожей ждёт портфель,
Ботинки новые стоят,
Носами смотрят в дверь.

На вешалке пиджак висит,
Как важный господин,
Его наденет ученик –
Мой повзрослевший сын!

Пока ещё он крепко спит,
Но с раннего утра,
Когда будильник прозвенит,
Его подхватит, закружит,
Учебная пора!
(М. Казарина)

8. Школа

Школа к учебному году сверкала –
Окна блестели, смотря на восток.
Новая роспись на стенах спортзала,
В актовом зале портьера – восторг!

Школа подумала: «Ах, как мне нравится
Жить в тишине, без забот и тревог!
Жаль, что недолго я буду красавицей –
Скоро затопчут меня сотни ног.

Снова звонки зажужжат, словно пчёлы,
Снова польются потоки речей…
Как утомительно, если ты – Школа,
Или Гимназия, или Лицей».

Вот и сентябрь. По знакомой дороге
Школе несут за букетом букет –
Сердце любое не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам: «Привет!

Столько приятных сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы».
(Г. Ильина)

9. Сентябрь

Кончается лето,
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.

И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
(И. Токмакова)

10. Маленькая школьница

Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.

Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.

Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.

И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.
(Э. Успенский)

11. Солнечный зайчик

Иду рано утром
Я в школу с подружкой.
В картонной коробке
Скучают игрушки.

И только лишь
Солнечный зайчик веселый
Со мной каждый день
Отправляется в школу.

Войду я в свой класс,
Подождет он немножко
— И вспрыгнет
В открытое настежь окошко.

Он вскочит на доску,
По партам промчится
— Он тоже, наверное,
Хочет учиться.

Потом он устанет,
Затихнет на стенке
— Он тоже, наверное,
Ждет переменки.

Идем мы из Школы,
И скачет, как мячик,
Веселый и радостный
Солнечный зайчик.
(Л. Дымова)

12. Школьный сентябрь

Сентябрь. Прозвенел звонок,
Малышка в первый класс шагает.
И жёлтых листиков клубок,
По небу ветерок гоняет.
(А. Мецгер)

13. Отсюда начинается полёт

Сентябрь взметнул серебряные горны
И протрубил каникулам отбой,
И двери распахнул он
В класс просторный
Перед веселой, солнечной гурьбой.
Он пригласил ребят к страницам новым,
К началу неизвестных, дальних трасс…
А ведь давно ль
Гагарина с Титовым
Он приглашал зайти в такой же класс?
И посадил их за такую ж парту,
Еще не знавших в тот недавний год,
Что здесь разбег космического старта,
Что здесь их начинается полет,
Что им удастся школьные портфели
На сумки космонавта поменять.
Когда б они за партой не сидели,
Двенадцатого б не было апреля,
И августу б шестому не бывать…
И не было б гигантов-новостроек,
И не один в земле остался б клад,
Когда бы всем сегодняшним героям
Родная школа
крыльев
не дала.
(Н. Мережников)

14. Здравствуй, школа!

Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Нас зовет к себе опять.

Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник,
И пятерок ждет дневник.

Не идем мы на рыбалку.
Заливается звонок.
До свидания, скакалка,
Лес, полянка, ручеек.

За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
Больше некогда играть!
(Н. Кнушевицкая)

15. Первого сентября

Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.
(А. Дешин)

16. Веселый звонок

Едва только осень шагнёт за порог,
Ребят созывает Весёлый Звонок.
Увидит он: в школу идёт детвора,
И сразу же – звонко, задорно: «Ур-ра!»

Он каждому школьнику искренне рад,
Но любит он больше весёлых ребят.
И вовсе не любит Весёлый Звонок
Лентяев, зазнаек, нерях, лежебок.
(В. Суслов)

17. Первый раз в первый класс

Осень рыжей кошкой
Бродит за окошком,
С жёлтеньким листочком
Прыгает по кочкам.

В небе синем облака
Щекотала за бока,
Собрала их в кучу
И слепила тучу.

Подожди немножко,
Не мочИ дорожку!
Ведь сегодня первый раз
Я шагаю в первый класс.

Осень мне кивнула,
Хитро подмигнула.
Хлынул, как из бочки,
Ливень… из листочков.

С праздником весёлым!
Здравствуй, наша школа!
(З. Серашова)

18. Что ждет меня в школе

19. Здравствуй, школа!

Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.

Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
(В. Лебедев-Кумач)

20. Осени приметы

Тонкая берёзка
В золото одета.
Вот и появилась осени примета.

Птицы улетают
В край тепла и света,
Вот вам и другая
Осени примета.

Сеет капли дождик
Целый день с рассвета.
Этот дождик тоже
Осени примета.

Горд мальчишка, счастлив:
Ведь на нём надета
Школьная рубашка,
Купленная летом.

Девочка с портфелем.
Каждый знает: это –
Осени идущей
Верная примета.
(Л. Преображенская)

21. С 1 сентября!

В рыжей шубке лисьей
Осень постучится.
Украшают листья
Букваря страницы.
Радостно цветами
Школа встретит нас.
И шагают с нами
Мамы в первый класс.
(Б. Ясногородский)

22. 1 сентября

С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,
Я иду учиться!

Маму за руку веду —
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.

Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.

И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день —
Первый день осенний!
(С. Олексяк)

23. Первое сентября

Бабушка в аптечке
Ищет валидол:
Внук Андрюша в школу
В первый раз пошёл.

Мама всё вздыхает:
«Как он там сейчас?
Непростое дело
Этот первый класс…»

Даже папа, детство
Вспомнив, загрустил.
Прочитать в газете
Про футбол забыл.

А игрушки горем
Так удручены:
«Мы теперь, наверно,
Больше не нужны…»

24. Первокласснику

Купили ранец, книжки,
Тетради и дневник.
Был просто я мальчишка,
Теперь же – ученик!

Учиться интересно,
Всё хочется узнать,
В галактиках небесных
Все звёзды сосчитать.

Про Север, Антарктиду,
Пустыни и моря,
Про тайну Атлантиды
Узнаю много я.

Учитель нам поможет
И объяснит урок,
Как разделить, умножить
И знать всё на зубок.

Дружить научит с книжкой,
Как с другом, а сейчас,
Девчонки и мальчишки,
Звонок зовёт! – Все в класс!
(Л. Фирсова-Сапронова)

25. 1 сентября

Ах, как же долго длилось это
Последетсадовское лето!
Я ждал начала сентября –
Срывал листки календаря.

Сегодня же разволновался –
Ведь долгожданный день начался…
Пойду я в школу в первый раз!
Но почему-то – в первый класс?!

Вот братик старший, то есть средний,
Пойдёт учиться сразу в третий!
А старший брат, что старше нас,
Уже пойдёт в десятый класс!

Меня в поход все снаряжали
В страну неведомых мне знаний.
Ух, ты! Мне старший старший брат
Отдал свой фотоаппарат!

А средний старший – дал мне ластик;
Сказал, что принесёт он счастье!
А папа мне рюкзак купил!
Дедуля – глобус подарил!

Учебники купила мама,
Тетрадки, лыжи, два пенала…
От бабушки мне – форма впрок;
Я в форме – будто мужичок!..

В День знаний я уж нарядился,
Но приуныл и огорчился –
Ведь глобус с лыжами никак
Не помещаются в рюкзак!..
(В. Сыван)

http://сайт/stixi-na-1-sentyabrya/

26. Классное время

Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
(А. Усачёв)

27. Первое сентября

Идёт по дороге
Огромный букет:
В туфельках ноги,
Сверху – берет.

Светится глянцем
На спинке букета
Новенький ранец
Кирпичного цвета.

В школу шагают
Букеты цветов –
Каждый
К учебному году готов!
(Б. Белова)

28. Школьный звонок

Звенит звонок все громче, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей?
Не соловей. Уроки начинаются.

Ах как звенит во всех концах земли!
Пускай скорее спящий просыпается.
Ты думаешь, что гости к нам пришли?
А вот и нет. Уроки начинаются.

Бери портфель и весело шагай,
Одни лентяи долго собираются.
Ты думаешь, вовсю звенит трамвай?
Какой трамвай? Уроки начинаются.

Подушкой накрывает телефон
Мой дедушка, ворчит и огорчается:
«Старею я, в ушах какой-то звон».
Конечно, звон. Уроки начинаются!

Звенит звонок, и весел, и горласт,
И радостью душа переполняется,
И каждый день для каждого из нас
Обычные уроки начинаются.
(Н. Голь)

29. Первоклашки

Блузки кружевные,
Белые рубашки,
Лица озорные –
Это первоклашки!

В школу вереницей
Все несут букеты:
– Мы идем учиться,
До свидания, лето!
(Л. Левина)

http://сайт/stixi-na-1-sentyabrya/

30. Первое сентября

День какой! Как будто лето!
Вот такой сентябрь у нас.
Я люблю его за это,
А особенно сейчас.

Рядом папа, рядом мама!
Я держу букет в руках.
Мы сегодня встали рано,
Раньше самых ранних птах.

Долго утра ждал такого,
Не сомкнул почти что глаз.
Я шагаю гордо в школу,
В самый главный первый класс!
(В. Гвоздев)

31. Первое сентября

Ветер, точно пианист,
Постучал в окошко.
Как конвертик, жёлтый лист
Бросил мне в ладошку.
Разливается вокруг
Звук звонка весёлый.
Птицы тянутся на юг,
Первоклашки – в школу.

Надеваю я с утра
Белую рубашку.
Нынче в школу мне пора,
Стал я первоклашка.
Много дел нас в школе ждёт,
И уроков много.
Всех нас к знаньям приведёт
Школьная дорога.
(Н. Галишникова)

32. В школу

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.

Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.

За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали.
А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.

Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
(А. Барто)

33. Маму за руку веду

Маму за руку веду,
Как большой сейчас!
Это в школу я иду,
В самый первый раз!

«Не тревожься, – говорю, –
Мамочка моя!
Все уже по букварю
Знаю буквы я!

Мы дорогу перейдём
На зелёный свет.
Вон шагает друг Артём,
Он несёт букет.

Таня бабушку ведёт,
А Максим – отца.
Ведь сегодня всех нас ждёт
Школа у крыльца!»
(Н. Капустюк)

34. Двор ожил сегодня школьный!

Ох, уж этот дождь-проказник!
Он хотел испортить праздник,
Но подумал хорошо –
Лишь покапал и прошёл!

В небе радуга повисла,
Как большое коромысло
И сверкает до сих пор,
Украшая школьный двор!

От цветов, шаров, букетов
На душе сплошное лето,
Ребятишки там и тут,
Словно гномики, снуют!

Все смеются, все довольны –
Двор ожИл сегодня школьный!
Трелью радостной звонок
Приглашает на урок!
(Н. Родивилина)

35. С Днем знаний!

День пришел. Звонки, звените!
Начинайся, год учебный,
Год мечтаний и открытий,
Грустный год и год волшебный!
Как сияет класс знакомый!
Вроде все привычно, просто,
Только каждый месяц школьный
Ставит множество вопросов.
Пожелаем выйти с честью
Из нелегких испытаний,
Много радостных известий,
Пусть удача будет с вами!
Исполнения желаний
И друзей хороших много,
И в огромном море знаний
Отыскать свою дорогу!
(Ирина Асеева)

36. Первое сентября

Я веду сегодня в школу
Младшую сестрёнку –
Белый бант в причёске новый,
Синие глазёнки!

И ладонь в моей руке,
Тёплая такая!
И большой-большой букет
Радость излучает!

Светит солнышко с утра,
День стоит весёлый.
Вот и выросла сестра,
Нам сегодня в школу!
(Н. Капустюк)

37. Здравствуй, школа!

Миша встал сегодня рано –
Долгожданный день настал.
За спиной у Миши ранец,
В ранце – книжка и пенал.
А в пенале – ручка, перья,
Три цветных карандаша.
Миша думает: «Теперь я
Не похож на малыша!»
Дед Артём из кузни вышел
На внучонка посмотреть…
До того приятно Мише,
Что он вслух готов запеть:
«Здравствуй, осень золотая,
Вот я стал учеником!..»
Жулька, Мишу провожая,
Гордо держит хвост крючком.
(Г. Ладонщиков)

38. Первый урок

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,
Не знала я сначала.
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.

Мне говорят: «Иди к доске», —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
(А. Барто)

39. Начинает год учебный

Начинает год учебный
В сентябре деньков отсчет,
В школьных праздниках и буднях
Жизнь детишек потечет.

Открывает школа двери,
Нас приветствуя звонком
Этот первый день осенний
С детства каждому знаком.

Первоклашки чуть пугливо
Начинают школьный путь,
Постигая год от года
Всех наук большую суть.

Старшеклассники сегодня
Чуть с грустинкою стоят –
Расставанье и прощанье
Им со школой предстоят.

И добры по-матерински
Лица всех учителей,
Потому что видеть рады
После лета всех детей!
(А. Войт)

40. Ты сегодня — второклассник!

Ты сегодня — второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!

Ты уже осилил первый —
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!

Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.

Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь —
А учись без двоек!

41. Первое сентября

Стала улица рекой,
Звонкой, праздничной, цветной.
Голубеют дали…
Буквари и дневники
Мы в дорогу взяли.
Мы шагаем в первый класс —
Вся страна глядит на нас!
(В. Степанов)

42. Осеннее чудо

Осеннее чудо случается в детстве.
Все, что находится с нами в соседстве,
осенью кажется меньше немного:
чуть покороче до школы дорога,
лямками ранец охватит потуже,
парты теснее и классы поуже,
в зале спортивном – снаряды пониже,
книги на полках высоких поближе,
лето уходит короткими снами…
Только деревья растут вместе с нами.
(Г. Ляховицкая)

43. Первый раз в первый класс

Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски —
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
(Т. Бокова)

44. Первоклассница

Маша — первоклассница:
Форменное платьице,
Накрахмален фартук,
Можно сесть за парту.

На фартуке — оборки,
А на платье — складки!
Где бы взять пятёрки,
Чтоб было всё в порядке?
(А. Барто)

http://сайт/stixi-na-1-sentyabrya/

45. Первоклассник

Этот маленький проказник
В детский сад ходил вчера.
А сегодня – первоклассник,
В школу он идет с утра.

Сам портфель несет тяжелый.
В нем тетрадки и пенал.
Он идет с букетом в школу.
Сразу вдруг серьезным стал.

Дома ждут его игрушки.
Их нельзя с собою взять.
И так хочется с подушкой
Чуть подольше полежать.

Но зато шагает гордо,
Хочет многое узнать.
И научится он твердо,
Без запиночки читать.

Он идет, волнуясь очень,
Ведь ни с кем там не знаком.
Но, как каждый, тоже хочет
Лучшим стать учеником.
(Н. Филиппова)

46. Завтра утром

Завтра утром, словно птичьи трели,
Прозвенят звонки по всей стране.
Отдохнули мы и загорели,
К школе подготовились вполне.

Словно космонавты перед стартом
Мы чуть-чуть волнуемся сейчас.
Мы уже соскучились по партам,
Да и им невесело без нас…

У ребят восторженные лица,
Все вокруг кричат наперебой.
Время впечатленьями делиться
Мне с тобою и тебе со мной.

Кто расскажет о морских приливах,
Кто припомнит горный перевал.
Сколько нас, веселых и счастливых!
Каждый где-нибудь да побывал.

На ветру трепещет наше знамя,
На него равняемся в строю.
Мы вперед идем дорогой знаний,
Крепко любим Родину свою.
(Леонид Сорока)

47. Первоклашка

В руках портфель, цветы; и бантики в косичках…
Я не иду,– парю! Моя душа – синичка.

Восторг живёт в глазах, и вся я – нараспашку…
Все смотрят на меня, ведь я же – первоклашка!

Мне солнце шлёт привет! И я сияю тоже,
И светятся глаза у мамы и прохожих.

И песню для меня поют друзья про школу,
И первый для меня звенит звонок весёлый.

За партой в первый раз… и стало вдруг тревожно,
Но здесь семья – мой класс, и здесь без мамы можно.

Учительница здесь – вторая наша мама:
– В мир знаний – в добрый час! – с улыбкой нам сказала…
(Л. Фирсова-Сапронова)

48. Я выросла

Мне теперь не до игрушек —
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Серёжке подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой —
Ничего, что он хромой,
А медведь измазан слишком…
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса.
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек —
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
(А. Барто)

49. 31 августа

Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».
(В. Кодрян)

50. Первый раз в первый класс: в мире животных

Крокодильчику везёт:
Нынче в школу он ползёт.
Ненаглядному ребёнку
Мамочка кричит вдогонку:
«Будь послушным, не кусайся.
Широко не улыбайся!
Не бери пример с невеж
И директора не съешь!»

Недовольный учитель

– Тише, дети, говорите! –
Надрывается учитель.
– Я совсем оглохну с вами,
Первоклассниками-львами!

– Громче, дети, говорите! –
Надрывается учитель.
– Я совсем не слышу вас!
Ох уж этот рыбий класс!

Черепашка

Идет учиться черепашка.
Отполирована рубашка,
На голову надета кепка,
Портфель к спине привязан крепко.
Выходит в полночь за ворота.
Не опоздать – одна забота.
Не опоздает, будет к сроку!
Сегодня к третьему уроку.

В школе на Северном полюсе

Снег на парте ворошит
Лапой ученица.
В белых шубах малыши,
В белых рукавицах.

Начинает вызывать
Белая медведица:
– Можно с места не вставать.
В классе гололедица.
(Анна Игнатова)

51. Школа вся в цветах раз в год

Школа вся в цветах раз в год,
В этот день она поет,
Радостно гостей встречает
И улыбками сверкает.
В этот день учителя
И ученики — друзья,
Целый день звучат стихи,
Празднично звенят звонки.

Дневники еще пусты,
Все странички в них чисты,
Ждут пятерок с нетерпеньем,
Всем понятно их волненье.

Не заставим их краснеть,
Стоит только захотеть
И немного потрудиться —
Чтобы хорошо учиться.

52. Первое сентября

У осени чудесный вид –
Сентябрь взялся за дело:
Клён рыжим пламенем горит.
Рябинка покраснела.

На клумбах астры всех цветов,
Как звёздочки, красуются.
И на своих учеников
Родители любуются.

Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковёр –
Он с золотыми бликами.

Идём мы в школу первый раз,
Прощайте дошколята!
Мы в братство школьное сейчас
Вступить хотим, ребята!

53. Разговор с первоклассником

Вот я, школьник-первоклассник,
Захожу к себе во двор.
И соседки, улыбаясь,
Начинают разговор:

Здравствуй. Что, сегодня в школу?
Отвечаю: — В школе был.
Шутят дальше: — Сколько двоек?
— Ничего не получил.

Ну, зачем вставал, так рано,
Раз оценок не принес?
— Без портфеля… Очень странно…
продолжается допрос.

Я, сегодня, на линейке,
Школьной, праздничной стоял.
Про учебу и оценки
Нам директор рассказал.

Про ребят, что после школы
Уходил на фронт отряд.
Про детей, что в зимний холод,
В цехе, делали снаряд.

И, про то, что будет, вскоре,
Нам доверена страна!
Что учеба на пятерки
Нашей Родине нужна!

Молодец! Все понял верно!
Ты не зря сегодня встал!
Так учись, тогда, примерно!
Только, чтобы не устал:)
(Анатолий Власов)

Учительница первая моя!
Я помню, как пришла я к Вам малышкой,
И помню, полюбила как Вас я,
А Вы любить учили меня книжки!
Уж много с этих пор минуло лет,
Но в День учителя о Вас мы не забудем!
Желаем счастья, жить всегда без бед,
Несите свои знанья новым людям!

Первого учителя помнят все всегда,
Он наш самый лучший друг, он наша звезда!
Все, что знаем мы сейчас, началось тогда,
Буквы, цифры мы учили, страны, города.
Мы сегодня поздравляем с праздником его,
Пусть он весело отметит это торжество,
Мы желаем лишь успеха в жизни и добра,
Чтобы жизнь была сегодня лучше, чем вчера!

Первая учительница,
Знаний всех хранительница!
Вечно будем помнить Вас,
Доброту прекрасных глаз,
Знания, что нам вы дали,
Мы по жизни пополняли,
Вас за все благодарим,
Счастья пожелать хотим!

Хотим сказать мы Вам спасибо,
И с праздником поздравить Вас,
Пусть будет Ваша жизнь счастливой,
Учитель первый! И сейчас
Мы вспомним годы золотые,
Когда Вы нас учили жить,
Малютки были мы такие,
Вы научили нас дружить!

Я думаю, что даже и сейчас
Учитель вспомнит каждого из нас!
А мы то будем помнить Вас всегда,
Хоть лет прошло не мало, не беда!
Вы так же молоды, как много лет назад,
Вы учите сейчас других ребят,
Желаем Вам здоровья в этот день,
Пусть не коснется Вас несчастий тень!

Вот стоим мы, малыши,
Все румяны, хороши,
И учитель первый с нами!
Пожелать хотим мы сами
В праздник счастья для него!
Очень любим мы его!
Будем помнить долго Вас,
Не грустите же сейчас!

Вы помните наши банты,
Предшкольного лета веснушки,
И первого сентября
Приглаженные макушки?!
А мы никогда не забудем,
Тепло Ваших добрых глаз.
Пусть грусти в них только не будет,
Мы любим и помним Вас!

Мой первый учитель, ты самый родной.
Я азбуку, помню, освоил с тобой,
Писать и считать научился,
По-детски серьезно трудился.
Прими поздравления, я вырос уже,
На взрослом, на школьном стою рубеже,
А ты, как всегда, с малышами,
Вчера лишь была только с нами.

Учитель первый! Вы как первая любовь,
В учеников вы сердце навсегда!
Пусть вырастут, уйдут из школы, но
Не позабывать Вас им уж никогда!
Встречали Вы нас просто малышами,
А выпускали уже в пятый класс,
Какими б мы хорошими не стали,
Большая в том заслуга лично Вас.

Как приятно вспомнить школьные года
Первого учителя, первые оценки.
Время то запомнится навсегда.
Унесём в себе жизни школьной сценки
И частичку Вашей солнечной души,
Встретившей когда-то с улыбкой первоклашек!
Вы нам заменяли маму иногда!
А сейчас примите поздравленья наши!

Когда мы в школу первый раз пришли,
Глазами круглыми на доску устремясь,
Вы, как волшебница прекрасная смогли
С пришельцами наладить тонко связь.
И объяснить нам трудности письма
Никто бы так доходчиво не смог.
Весна и лето, осень и зима,
Усталость пусть не пустят на порог.

С праздником вас поздравляю,
В сердце любовь я храню,
Много удачи желаю
И от души говорю:
Руководитель наш классный,
Всегда был для нас ты прекрасный,
Многому нас научил,
Много любви подарил!

Классный наш руководитель,
Вы как ангел наш хранитель,
Защищаете всегда.
И браните иногда –
Исключительно за дело!
Вы нас учите умело!
Поздравляем Вас сейчас,
Это Ваш любимый класс!

Вы нам стали «Классной мамой»
Самой лучшей, доброй самой!
Мы Вас сразу полюбили,
И сегодня не забыли
С праздником поздравить Вас!
Мы желаем Вам сейчас
Радости, удач, терпенья,
И огромного везенья!

По дороге знаний, с Вами,
Еще долго нам идти,
Верим, будете Вы с нами,
И поможете в пути!
Классный наш руководитель,
В праздник Ваш желаем все
Счастья, радости, здоровья,
Пусть удачу жизнь несет!

Пусть будет много в жизни светлых дней,
А мы любить Вас будем все сильней!
Руководитель классный, дорогой,
Мы уважаем Вас, не нужен нам другой!
Сегодня, в праздник Ваш желаем Вам
Успехов! И, надеемся что нам.
Поможете Вы знанья получить,
И будете свое тепло дарить!

Руководитель классный наш,
Простите нас за шалости!
Мы обещаем Вам сейчас
Учиться без усталости!
Поверьте, Вас не подведем.
И в праздник. Поздравляя,
Мы лучшие слова найдем,
Для Вас, наша родная!

Работа классного руководителя ой как нелегка.
Но вы все эти годы расходуете силы, чтоб из нас
Сделать не просто умных, но и смелых, честных,
Чтобы не стыдно Вам было за нас!
Мы обещаем, что Вас не подведем.
Мы искренне Вам рады за старанья.
И вот сегодня мы Вас поздравляем и хотим
Вам пожелать добра, любви и счастья.

Скажут все — самый главный учитель
В жизни каждого ученика —
Это классный руководитель,
Знают все это наверняка.
В жизни всех принимали участие,
Вам спасибо сказать мы хотим,
Пожелать Вам здоровья и счастья,
От души мы Вас благодарим.

Руководитель наш — вы очень классный!
Нам разрешите так в стихах сказать!
Предмет свой любите, и ладите с детьми,
Учить умеете и убеждать.
Вы легкого пути не выбирали,
Всего добились вы своим упорством.
От всей души Вам пожелать хотим
Успехов в Вашем классном руководстве!

Пусть Вас не пугают сегодня,
Наши красочные дневники.
Мы Вас поздравляем с праздником!
Ваши громкие ученики!
Мы все понимаем, конечно.
И честно, очень стараемся,
И почти не совсем безутешно.
Хоть что-то, да получается!

Душ шальных руководитель,
Нашей лени победитель,
И конечно, должен он
Видеть класс со всех сторон.
Мам и пап всех заменитель,
«Классный» наш руководитель,
Поздравляем, шлем привет,
Многих зим Вам, многих лет.

В начальных классах все не просто,
У деток миллион вопросов!
На каждый нужно дать ответ,
Кому то нужный дать совет.
Вы всем вниманье уделите!
Мы поздравляем Вас, учитель!
Желаем, много зим и лет
Дарить детишкам добрый свет!

За то, что знания несете,
Всегда Ваш будет труд в почете!
В начальных классах это сложно,
Ведь нужно очень осторожно,
Чтоб не обидеть, всех любить,
И всем свое тепло дарить!
Мы поздравляем Вас, учитель,
Вы наш на веки покровитель!

Осторожно, терпеливо,
Вы учили нас писать,
И смотрите, что за диво?
Открываете тетрадь,
А там наше поздравленье!
Мы желаем не болеть,
Быть счастливой, без сомненья,
И душою не стареть!

Хотим Вас поблагодарить,
Что научили нас основам,
И что смогли нас полюбить,
И мы Вас любим, право слово!
Желаем, чтобы много лет
Дарили всем свою Вы ласку,
Учитель, Вас прекрасней нет,
Пусть будет Ваша жизнь, как сказка!

Сегодня, в Ваш праздник, поздравить хотим,
И дружно, с любовью, мы все говорим:
Спасибо, учитель, за Ваше добро,
Что дарите нам свое Вы тепло,
Что учите нас Вы читать и писать,
Вы учите нас о хорошем мечтать,
А мы Вам желаем добра и здоровья,
И этот стишок мы Вам дарим с любовью!

Я верю, не забудем никогда
Мы школьные любимые года!
И так же не забудем Вас,
Как мы пришли когда то в первый класс,
Как Вы учили нас. Спасибо Вам за все!
Пускай удачу каждый день Вам принесет!
Учитель, поздравляем с Вашим днем,
И будьте счастливы всегда Вы и во всем!

Вы нам проложили дорогу
В мир знаний, учёбы, оценок.
Учитель Вы, явно, от Бога,
Вам скажем без переоценок.
Для нас Вы второй были мамой,
Учили нас словно родных,
Любимой останетесь самой
Вы в наших сердцах молодых.

Мы Вам хотим сказать «спасибо»
И поздравленья подарить,
За то, что Вы нас научили
Уроки школьные любить.
А в средних классах говорят,
Так много на дом задают!
А нам не страшно! Вам — спасибо!
В честь Вашу — пламенный салют!

Как цыплят, ребят считает,
«Первачки», она-то знает,
Что начальных классов труд
И оценят и поймут.

Поздравляет Вас сейчас
Ваш родной начальный класс:
Эти мальчики, девчонки
Тянут к знаниям ручонки.

Несём мы много всякой чуши,
Минуты не сидим на месте,
И никогда не станем слушать,
Того, что нам интересно.
Но вы — один лишь в целом в мире,
Кто может нас утихомирить:
Вы замечательный учитель
И настоящий укротитель!

Самые первые в жизни уроки
Ими даны любому из нас.
Каждый ведь именно к ним и приходит
В первый свой раз в первый свой класс.
Миссию важную вы выполняете,
Школьников делая из дошколят,
Пусть же сегодня, в день светлого праздника,
Вам благодарности в адрес летят.

Сценарий праздничной программы на День учителя (в стиле телепроекта «Большая разница»)

(Звучит песня «Школьные годы чудесные». Выходят 2 ведущих.)

Ведущий1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
И каждый выбирал дорогу
И каждый выбирал свой путь.
И тех, кто были рядом с нами,
Кто нас учил и наставлял,
Сегодня чествуем мы с вами —
Вместе: Спасибо вам, учителя!

Ведущий2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – Днем Учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.

Ведущий 1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

Ведущий 2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся, как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.

Вместе: Поздравляем вас с Днем учителя!

Звучит концертный номер. Попурри из школьных песен в исполнении вокальной

группы школы.

Ведущий1. Послушай. сколько концертов было приготовлено для наших учителей! Сколько спето песен и посвящено стихов! Давай придумаем что-нибудь новенькое!

Ведущий2 С удовольствием! Как тебе нравится жанр пародии?

Ведущий1 А у нас получится?

Ведущий2 Конечно! Итак, учителей сегодня поздравляет программа «Большая разница». Для тех. кто не в курсе, объясняем: в этой программе пародируют популярные телепередачи.

Ведущий1: Единственное отличие: все показанные нами передачи будут посвящены учителям.

Звучит заставка программы «Большая разница»

Ведуий1. Итак, самая популярная и просматриваемая педагогами передача «Время»

Звучит заставка программы «Время» За столом занимают места ведущие.

Ведущий1. Добрый день, с вами снова первый школьный канал и у нас самые правдивые новости.
Ведущий2. Да, сегодня всех интересует подготовка к зиме, а наш первый канал интересуется, как готовы учителя к новому учебному году.
Ведущий1. У нас на связи из коридора школы наш корреспондент Дмитрий Малков.
Ведущий2. Дмитрий! Как подготовились учителя математики к новому учебному году, ведь с 1 сентября прошло уже несколько недель.
Корреспондент1 (его выступление необходимо заранее записать на видеокамеру и показать на экране) Добрый день, Евгений! Учителя математики полностью готовы к новому учебному году, а если говорить о достижениях, то учитель математики соседней школы посчитала, сколько примеров решили ее ученики, оказалось, что если записать все примеры в одну строку то, ими можно обмотать земной шар 5 раз. Учительница математики соседней школы уже готова пойти на новый рекорд и будет задавать детям еще больше интересных, полезных и увлекательных заданий с примерами.
Ведущий1. Это конечно радует.
Ведущий2. А у нас на связи еще один корреспондент из коридора школы, он расскажет, как готовы учителя русского языка и литературы к новому учебному году.
Корреспондент 2. Учителя русского языка и литературы уже практически полностью готовы, при упоминании слова ЕГЭ не падают в обморок, а даже улыбаются, вспоминая прошлогодние хорошие результаты на экзамене.
Ведущий2. Стоит ли думать, что подготовка к ЕГЭ снова скоро начнется.
Корреспондент 2. Она уже идет полным ходом.
Ведущий1. Сегодня на территории школы был замечен наш трудовик с предметом похожим на бревно, оказалось, что это не бревно, а заготовка для поделок.
Ведущий 2. Похоже и мастерские готовы к новому учебному году тоже.
Ведущий 2. И о погоде.
На территории школьного двора идут дожди, а ученики носят сменку (вторую обувь), правда пока не все, в основном все ученики приходят в школу, не испачкавшись до воротников и шапок.
Удачных вам выходных.
Ведущий 1. Мы прерываемся на рекламу, а после нас классные новости, для каждого класса свои.

Музыкальный номер.

Ведущий1 Как ты относишься к экстрасенсам?

Ведущий2 Знаешь, я в них не верю.

Ведущий1 А я слышала, что ты не пропускаешь ни одного выпуска программы «Битва экстрасенсов».

Ведущий2 Зачем мне ее смотреть? Я каждый день убеждаюсь, что наши учителя обладают экстрасенсорными способностями: как только я не готов к уроку, меня вызывают. А если начинаю врать, тут же вычисляют.

Ведущий1 Итак, смотрим пародию на программу «Битва Экстрасенсов» (звучит музыкальная заставка телепередачи).

Ведущий программы: Итак, начинаем передачу, «Битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.

Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?

Ведущий: К сожалению, время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.

Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну

Учитель: Василий Васильевич, ты, почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те.

Выходят ученик и учитель

Учитель — экстрасенс ученику: Смотри, выучи и дневник отцу покажешь, а не спрячешь под диван, иначе я ему позвоню и скажу, где искать.

Ученик: А Васька домой убежал с уроков!

Учитель: Сейчас, сейчас (водит руками, поворачивается, вздыхает) да нет, он просто в шкафу спрятался.

(выходят два ученика и учитель)

Ученик №1: Я потерял свой портфель, помогите найти, пожалуйста.
Учитель: Точно потерял?
Ученик №1: Да точно, искал везде.
Учитель: Ну, хорошо, попробую на картах, вчера в 10м от школы у первоклассников отобрал. (Берет карты из колоды, вытаскивает две и кладет обратно, делает паузу). В раздевалке спортзала под вешалкой лежит твой портфель.
Ученик №2: Опять, все я больше спорить не буду.
Ученик №1: Я же тебе говорил, все что хочешь, найдет.

Ведущий1. Поистине, возможности учителей безграничны. Они и поэты, и танцоры, и художники, и певцы!

Ведущий2 Что-то ты напутал. Прежде всего, они профессионалы-предметники и классные руководители!

Ведущий1 Если мы посмотрим пародии на программы «Танцы со звездами» и «Две звезды», то убедимся, что учителю второй школы подвластно все!

Музыкальная заставка.

Ведущий ( в образе Максима Галкина) Здравствуйте! Мы вновь на шоу «Танцы со звездами». После трех недель конкурсной программы лидирует у нас коллектив «Винтаж», возглавляет который выпускница школы, а ныне блестящий хореограф и замечательный педагог детской школы искусств Жаринова Елена! Давайте посмотрим, чем сегодня удивят жюри наши конкурсанты.

Концертный номер. Танец «Чувала»

Ведущий: Оценки, пожалуйста!

У зрителей в руках таблички с оценками, они выставляют баллы.

Звучит фонограмма «Две звезды»

Выходит ведущая в образе А.Б Пугачевой.

Ведущая. Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на шоу «Две звезды»! Готовясь к сегодняшнему конкурсному дню, участники почему-то выбрали все мои песни. Нравятся они им, что ли? С удовольствием представляю эту пару. Эти две дамы дружат с седьмого класса. Выбрали одинаковую профессию, нелегкую, но такую значимую. Они работают в одной школе, одна преподает географию, а другая – русский язык и литературу. А когда собираются на семейные посиделки, с удовольствием поют. В том числе и эту песню. Встречайте, на шоу «Две звезды» Виктория Франковская и Лариса Денисова.

ПЕСНЯ «МЕТЕЛЬ»

Ведущая. Смотрела сейчас на нашу пару и думала: а поют – то не хуже, чем мы с Кристиной. Посмотрим, как оценит выступление наше уважаемое жюри.

Зал выставляет оценки.

Музыкальная заставка.

Ведущий1 Верят ли учителя в гороскопы?

Ведущий2 Однозначно, да. Верят. Пока гороскоп на день не прослушают, на уроки не идут.

Ведущий1 Почему?

Ведущий2 Чтобы знать, чего от учеников ожидать!

Ведущий1 В нашей программе астрологический прогноз!

Выходит ученик в образе звездочета.

Звездочет: Добрый вечер! 6 октября Луна вступит в полную фазу – у учеников начнется конкретный сдвиг по фазе. Помочь им справиться с метеоритом школьных знаний, астероидом неудач способны только вы, дорогие учителя.

Итак,
Овен
рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит, мы рекомендуем сильно не наказывать

Телец
подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Близнецы
вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго, так как вскоре все начнут учить уроки как положено.

Рак
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.

Лев
львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

Дева
вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.

Весы
время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.

Скорпион
энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

Стрелец
в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.

Козерог
Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.

Водолей
в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.

Рыбы
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

Уходит. Фонограмма «Топ-топ, топает малыш»

Телеведущий:
Все вы знаете нашу веселую передачу «Устами младенца». У нас в студии учащиеся начальных классов, которые приготовили для вас, уважаемые учителя, собственное толкование некоторых слов. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки!

На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики.

1-я участница.
От этого зависит зарплата.
2-я участница.
Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать.
3-я участница.
Это чем больше, тем лучше.

Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.
Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.
«Хобби» (увлечение)
1-я.
Многие люди без этого просто не могут
2-я.
На это уходит много времени и денег.
3-я.
Зато получают море удовольствия.

Подсказка: Оно для каждого человека разное.

«Отпуск»
1-я.
Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я.
На это обычно откладывают деньги.
3-я.
Это, когда делаешь, что хочешь

Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»
1-я.
Это создано для привлечения нашего внимания
2-я.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

«Библиотека»
1-я.
Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-я.
И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

Подсказка: В нашей школе это тоже есть.

«Аттестация»
1-я.
После этого поднимают зарплату.
2-я.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-я.
Это когда дрожишь от страха.

Подсказка: К этому тщательно готовишься.

«Летний лагерь»
1-я.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я.
Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я.
Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.

«Победа»
1-я.
Это приносит много радости.
2-я.
При этом от счастья часто кричат и прыгают.
3-я.
Многие радуются вместе с тобой.

Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.

Заставка «Спокойной ночи, малыши!»

На сцене ведущий и мальчик в маске зайчика.

-Здравствуйте, здравствуйте, мои юные друзья! Здравствуй, Степашка!

-Здравствуй, дядя Дима!

-Скоро, Степашка, ты пойдешь в школу, там тебя встретят мудрые учителя, которые научат тебя писать, читать. Решать задачи.

-Ой, как много они умеют!

— Это еще не все. С ними ты узнаешь много интересного. Они научат тебя мечтать…

— А разве учителя умеют мечтать?

— Конечно, Степашечка.

— А о чем они мечтают?

— А вот послушай сказку и узнаешь.

Сказка про учителя и золотую рыбку
Поймал учитель золотую рыбку.
Говорит рыбка: « Отпусти меня, учитель, выполню любые твои желания…»
— Можешь сделать так, чтобы 9 «б» не бесились на уроке, а всегда слушали?
— Нет, Вы что? Может, что попроще загадаешь?
— А можешь сделать так, чтобы Директор и Завуч не требовали от меня никаких отчетов?
— Отчеты…нет, что Вы там про 9 «б»говорили?

Степашка: Какая грустная сказка, дядя Дима!

— Да, Степашка. Достается нашим учителям! Их иногда даже в суд вызывают.

— Да вы что? Как можно!

— Давай посмотрим пародию на программу «Суд идет»

Звучит заставка «Человек и закон»

Ведущий: Сегодня, 5 октября 2009 года, вершим открытый суд. А выше упомянутые обвиняемые, пусть место тут займут (истец — выпускники 11 класса, ответчик — учителя школы №2). Встать! Суд идет! (входят прокурор, адвокат)

О чем же речь пойдет?
В чем обвиняют вас?
Мы слушаем тебя,
11 класс! (поют на мотив песни А.Пугачевой «То ли еще будет»).

Истец:

Нагружали они нас, вот и докатились:
Видит плохо левый глаз, головы кружились,
Не бывал ведь я нигде, не дышал озоном,
Познакомились зато с синхрофазотроном.
Ой, как трудно было…

Научили нас писать, большие сочинения,
Обогнали даже мы Толстого, Льва и Ленина.
Спать ложились лишь к утру,
Нам кошмары снились, думал, что во сне умру,
Вот как мы учились…
Ой, как трудно было…

Судья:

Как издевались вы, как мучился истец,
И как он пережил все это, наконец,
Как вы пытали, добиваясь знаний,
Но это ль не террор!
Подробнее об этом пусть скажет прокурор!

Прокурор (поет из «Бременских музыкантов»):

Обвиняется сегодня учительство,
За ужасные над ними мучительства,
Прочитаю вот я прямо сейчас,
Обвинительный указ.
Вы давали им домашнее задание —
Хуже нет для детей наказания,
Посмотрите, до чего довели —
Как дистрофики они!
Беспричинно вызывали родителей!
Где найдешь еще таких вот вредителей,
Рядом с вами колорадский злодей —
Безобидней и добрей.
Заставляли их читать книги всякие,
Было некогда глядеть им боевики,
Стали дети забывать, вот беда!
Образ Шварценегера!
Добивались вы от них лишь «пятерочки»,
И жестоко расправлялись за «двоечки»,
Стали умными они, а к чему,
Ну никак я не пойму.
Ведь давно известно, что в заведения,
Прости господи, без всякого зазрения,
По одежке принимают, а не по уму,
Хоть ты гений, хоть «Му-му».
А как мучили вы их КВНами,
А Татьяна Михаловна- ЭВМами.
Не давали ни поспать, ни погулять,
Надо всех вас наказать.
Я прошу высоких судей вас приговорить,
На 9 месяцев каникулы установить.
А три месяца учиться — вот тогда
Загрызет вас всех тоска!

Адвокат: Позвольте заявить протест!
Я в корне не согласен с обвинением!

Судья: А кто вы будете такой?

Адвокат: Я — адвокат несчастных этих,
Хочу в защиту заявить свое вам мнение.

Судья: Даю вам слово, начинайте!

Адвокат (поет на мотив «Ох, рано встает охрана!» из м/ф «Бременские музыканты»): Вот что я хочу сейчас сказать

Выпускники: Он нам сказать!

Адвокат: Да вам сказать
Учительство должны вы уважать,
Они же из-за нас идут на риск:
Забыли дом, семью, детей своих,
Ох, стыдно, ох как вам стыдно!
Без них мы были б стадом дураков.

Выпускники: Прям, дураков!

Адвокат: Да, дураков!

Не знали бы где юг, а где восток,
Они нас направляли и вели,
Как штурман водит в море корабли…
А вы их судить собрались!
Они учили нас как надо жить.

Выпускники: Уж прямо жить!

Адвокат: Как надо жить
Они учили Родину любить!
Как не терять достоинство свое
Как быть ответственным всегда за все…
Что ж глазки вы опустили?!
Худые, говорите — не беда.

Выпускники: Как не беда!

Адвокат: Да, не беда!
Коль не поступите вы ни куда,

Выпускники: Как не поступим?

Адвокат: Может денег не хватит, или еще чего

Вот тут и пригодится худоба:
Моделями работайте тогда.
Все! Баста! (стучит по столу) Вины их нету.
Если их осудите —
Приготовлю пушку.
Вам тогда несдобровать —
Всех возьму на мушку.

Судья:Говорите «нету»?!
Так пригласим же обвиняемых к ответу.

Обвиняемые (поют):

Говорят мы «бяки — буки»,
Как выносит нас земля.
Может быть мы слишком строги,
А иначе нам нельзя

Суд:

Ой — ля — ля…
А иначе им нельзя…
Ой…

Обвиняемые: Может, было нелегко вам,
Но без знаний жить нельзя,
Если не было бы школы,
Вот как жили б мы, друзья.

Суд: Ой — ля — ля…
Вот как жили бы тогда…
Ой — ля…

Обвиняемые: Если не было бы школы,
До чего бы мы дошли!
Мы б с дубинками носились
Словно в джунглях дикари.

Суд: Ха — ха — ха…
Хи — хи — хи…
Были б все вы дикари…

Обвиняемые: Если не было бы школы,
До чего же вы б дошли?
Вы смотрели вроде б в книгу,
Ну, а фигу б видели.

Суд: Ох — хо — хо…
Одну фигу видели б…

Обвиняемые:

Не летали бы, наверно,
Больше в космос корабли
Если не было бы школы,
Господи не приведи!

Суд: Вот так да…
Господи не приведи…

Судья: Суд удаляется на совещание! (прокурор и адвокат спорят, судья держится за голову) Мы посовещались, и суд решил (поет на мотив «Песни разбойников»):

А как известно — мы народ горячий,
Мы неподкупны и честны, а как иначе?
Короче, что тут рассуждать — мы так вам скажем… (дарят цветы)
Взятки не берем, взятку не давать, а то накажем.

Ну, в общем, так, к чему веду я этот разговор!
Сидим и слушаем со страхом приговор.
Учительство свободно за не имением состава преступленья,
Они святые все, на них не посягай, такое мненье!

Ну хватит шума, читаем дальше приговор!
На этом не закончен разговор!
Кто был истец, теперь ответчик будет…
Их приговорим, их приговорим, век не забудут!

И тут еще одна статья вам подошла:
Учителям должны мы песню посвятить и все дела!

На сцену выходят все участники концерта, поют финальную песню

«Наши учителя, вам от души спасибо!»

Разработка эффективного портфолио преподавателей

Педагоги уже много лет используют портфолио учеников для оценки успеваемости учеников. Недавно они обратили внимание на портфолио для учителей. 1

Почему интерес к преподаванию портфолио? Хотя создание портфолио может занять много времени и обременительно пересмотреть, они также могут отражать сложности профессиональной практики так, как никакой другой подход не может. Они не только являются эффективным способом оценки качества преподавания, но также предоставляют учителям возможности для саморефлексии и коллегиального взаимодействия на основе задокументированных эпизодов их собственного обучения.

По сути, портфолио преподавателя — это набор информации о практике учителя. Он может включать различную информацию, такую как планы уроков, задания учащихся, письменные описания учителей и видеозаписи их инструкций, а также формальные оценки со стороны руководителей. Однако, если его не продумать тщательно, портфолио легко может принять форму альбома для вырезок или чемодана пароварки. Портфолио «альбом для вырезок» — это коллекция привлекательных и согревающих сердце сувениров, которые имеют большое личное значение для владельца портфолио.Портфель «пароходный сундучок» — это большой контейнер, до краев заполненный разными бумагами и проектами.

К сожалению, такие портфолио не позволяют серьезно размышлять над собой, и другие не могут изучить их осознанно. Они не иллюстрируют основную философию обучения и не предоставляют информации об учебных целях или контексте обучения. Они не объясняют содержание портфолио и не связывают его с предполагаемыми учебными результатами. Возможно, самое главное, такие портфолио не содержат письменных размышлений создателей об их опыте преподавания.

Портфолио преподавателя должно быть чем-то большим, чем просто сборник разнообразных артефактов или расширенный список профессиональной деятельности. Он должен тщательно и вдумчиво задокументировать ряд достижений, достигнутых за длительный период. И это должен быть постоянный процесс, проводимый в компании наставников и коллег.

Зачем разрабатывать портфолио?

Учителя создают портфолио по разным причинам. В программах подготовки учителей учащиеся создают портфолио, чтобы продемонстрировать свои достижения.Позже они могут представить эти портфолио на собеседовании. Опытные учителя составляют портфолио, чтобы получить право на бонусы и продвинутую сертификацию. Кроме того, некоторые администраторы предложили учителям стать архитекторами собственного профессионального развития, заставляя их создавать портфолио на основе индивидуальных планов роста.

В Колорадо, например, учителя готовят портфолио в самых разных условиях. В школьном округе округа Дуглас к югу от Денвера учителя представляют портфолио, чтобы продемонстрировать свое мастерство в преподавании.Те, кто соответствует стандартам округа, получают ежегодные премии по результатам. Некоторые учителя также стремятся заслужить национальное признание, составляя портфолио для Национального совета по профессиональным стандартам обучения. И вскоре Колорадо потребует от всех преподавателей, включая администраторов, разработать портфолио, чтобы продлить свои профессиональные лицензии.

Выбор содержимого

Портфолио может включать такие элементы, как планы уроков, анекдотические записи, студенческие проекты, информационные бюллетени класса, видеокассеты, ежегодные оценки, рекомендательные письма и т. Д.Однако важно тщательно выбирать содержание готового портфолио, чтобы оно было управляемым как для человека, который его составляет, так и для тех, кто будет его просматривать.

Хотя конкретная форма и содержание портфолио могут варьироваться в зависимости от его цели, большинство портфолио содержат некоторую комбинацию обучающих артефактов и письменных размышлений. Это сердце портфолио. Вводный раздел, в котором учитель широко описывает свою философию и цели преподавания, и заключительный раздел, содержащий свидетельства постоянного профессионального развития и формальные оценки, служат рамкой для этих артефактов и размышлений.(Рисунок 1 представляет собой предлагаемую схему организации учебного портфеля.)

Рисунок 1. Как организовать учебный портфель

I. Общая информация.

Справочная информация об учителе и контексте преподавания
Философия образования и цели преподавания

II. Обучающие артефакты и размышления. Документация по расширенной учебной деятельности

Обзор целей модуля и учебного плана
Список ресурсов, используемых в модуле
Два последовательных плана уроков
Оценка работы учащихся
Светоотражающий комментарий учителя
Дополнительные блоки / уроки / работа учащихся по мере необходимости

III.Профессиональная информация

Перечень профессиональной деятельности
Рекомендательные письма

Вот (частично), как Сьюзан Ховард, преподаватель начальной школы в Университете Колорадо в Денвере, описала ее философия преподавания: посетители моего класса увидели бы благоприятную, безопасную среду, в которой учащиеся активно участвовали в процессе обучения и принимали решения в классе.Студенты будут вовлечены в разнообразную индивидуальную и совместную работу, разработанную с учетом их различных стилей обучения. Учебная программа будет сочетать в себе базовые навыки, аутентичное обучение и критическое мышление. Наконец, посетители также увидят участие родителей, продемонстрированное различными способами … Учащиеся должны помогать устанавливать правила класса, голосовать по темам на год и иметь право голоса в максимально возможной части своего обучения. Я считаю, что важно использовать различные стили презентации и предоставлять широкий спектр учебных материалов для поддержки разнообразных стилей обучения студентов… В моем классе языковые искусства сочетали акустику с литературным обогащением. Математика сочетает в себе базовые навыки и применение. Наука и общественные науки будут делать упор на прикладные упражнения и упражнения по решению проблем, ориентируясь при этом на базовые знания области. Я бы предложил родителям поделиться информацией о хобби, навыках, работе и культуре. Я часто общался с ними и поощрял их участвовать в обучении своего ребенка как можно большим количеством способов.

Артефакты (планы занятий, образцы работ учащихся) являются важными составляющими портфолио преподавателей, но они должны быть снабжены пояснениями.Например, Линда Ловино, учитель английского языка в средней школе из школьного округа округа Дуглас, включила опросы учеников, родителей и коллег в портфолио, которое она отправила для программы выдающегося учителя. В своем портфолио она прокомментировала то, что узнала из этих опросов: я почувствовала себя подтвержденной, когда опросы клиентов показали, что мои ученики и их родители считают, что я использую различные стратегии и методы обучения и что я хорошо разбираюсь в своей предметной области. Хотя я получил высокие оценки от более чем 80 процентов родителей и учеников по утверждениям «Учитель эффективно передает информацию о росте и успеваемости моего ребенка» и «Учитель эффективно мотивирует ученика», оставшиеся 20 процентов респондентов дали мне «нейтральный» рейтинг.Я считаю, что эти области необходимы для того, чтобы быть выдающимся учителем. Поэтому в настоящее время я изучаю и разрабатываю методы, которые могут помочь мне лучше мотивировать студентов и оценивать их успехи.

Каждый артефакт также должен сопровождаться кратким заявлением или заголовком, который идентифицирует его и описывает контекст, в котором он был создан. Часто это можно сделать в одном или двух предложениях. На рисунке 2 показаны виды подписей, которые преподаватели штата Колорадо включают в свои портфели продления лицензий.

Рисунок 2. Пример заголовка портфолио

Заголовок: Еженедельный информационный бюллетень

Описание контекста: Студенты пишут, редактируют и публикуют этот еженедельный информационный бюллетень в писательской мастерской.

Переводчик: Этот информационный бюллетень — один из способов информировать родителей о школьных мероприятиях. Это также пример того, как я вовлекаю студентов в осмысленную учебную деятельность.

Дополнительные комментарии: Родители рассказали мне, как они используют информационный бюллетень, чтобы поговорить со своими детьми о том, что происходит в школе.Я также каждую неделю узнаю больше о том, что мои ученики считают важным или заслуживающим внимания в классе!

Это пример того, как учителя Колорадо используют субтитры в портфелях продления лицензий.

Светоотражающие комментарии — еще одна важная часть портфолио. Эти комментарии не только описывают содержание портфолио; они исследуют преподавание, задокументированное в портфолио, и размышляют над тем, чему учились учитель и ученики.

Валери Уилер, учительница средней школы из Боулдера, включила отчет о блоке, который она преподавала по инфекционным заболеваниям, в портфолио, которое она представила Национальному совету по профессиональным стандартам преподавания: Основная цель преподавания инфекционных заболеваний — ознакомить учащихся с их собственная роль в ведении безопасной и здоровой жизни…. Когда молодые люди проинформированы, скорее всего, они будут действовать таким образом, чтобы защитить свое собственное здоровье и здоровье других. В тот день, когда я представил эту тему своим студентам, мы использовали весь период, чтобы обсудить значение термина «инфекционное заболевание». . » Вместе мы обсудили вопросы о болезни — ее истории, статусе и будущем. Как и в большинстве классных дискуссий, ученики в конечном итоге начали делиться соответствующим личным или семейным опытом. Уровень активности и участия был высоким, и к концу урока возникли две темы: студенты хотели узнать больше о наиболее распространенных инфекционных заболеваниях и они хотели узнать больше о СПИДе.Поскольку понимание учащимися улучшается благодаря предыдущему опыту, я поручил каждому учащемуся написать краткую историю своего собственного здоровья.

В дополнение к письменному отчету Валери приложила видеозапись своего обучения вместе с образцами своих учебных материалов и работ своих учеников. К ним относятся газетная статья о правах больных туберкулезом, которую ее студенты прочитали и аннотировали; письмо, которое они написали мэру о заключении больных туберкулезом; благодарственные письма приглашенным докладчикам из местного СПИД-центра; и фотографии лоскутного одеяла, изготовленного классом после чтения о лоскутном одеяле от СПИДа.

Развитие вашего профиля

Объясните свою образовательную философию и цели обучения. Опишите в общих чертах ключевые принципы, лежащие в основе вашей практики. Эти принципы помогут вам выбрать цели для вашего портфолио.
Выберите конкретные особенности вашей учебной программы для документирования. Соберите широкий спектр артефактов, поставьте дату и аннотируйте их, чтобы запомнить важные детали при составлении окончательного портфолио. Подумайте о том, чтобы вести дневник для письменных размышлений о вашем обучении.
Сотрудничайте с наставником и другими коллегами. Это важная, но часто упускаемая из виду часть процесса. В идеале ваш наставник должен иметь опыт как в обучении, так и в создании портфолио. И подумайте о регулярных встречах, чтобы обсудить свое преподавание и свое портфолио с группой коллег.
Соберите свое портфолио в форме, которую другие могут легко изучить. Хотя подойдет любое количество контейнеров, проще всего организовать и использовать блокнот с вкладными листами.(Электронные портфели вскоре могут заменить ноутбуки.)
Оцените портфолио. Оценка может варьироваться от неформальной самооценки до формальной оценки Национальным советом по профессиональным стандартам обучения. Такие оценки привязаны к конкретным стандартам производительности. (Школьный округ округа Дуглас в Колорадо выделил три категории, каждая из которых содержит определенные критерии для оценки выдающихся учителей: оценка и обучение, содержание и педагогика, а также сотрудничество и партнерство.

Средство достижения цели

Портфолио может многое предложить профессии учителя. Когда учителя внимательно изучают свои собственные практики, они, вероятно, улучшатся. Примеры совершенной практики, которые предоставляют портфолио, также можно изучить и адаптировать для использования в других классах.

Слишком часто хорошее преподавание бесследно исчезает, потому что у нас нет структуры или традиций для сохранения лучшего из того, что делают учителя. Портфолио позволяет учителям сохранять примеры хорошего преподавания, чтобы они могли их изучать, рассказывать о них, адаптировать и перенимать.

Наконец, важно помнить, что цель состоит не в том, чтобы создавать выдающиеся портфолио, а в том, чтобы культивировать выдающееся преподавание и обучение.

Весенние учителя | День мини-портфолио

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ УЧИТЕЛЯ!

Спасибо за то, что вы защищаете своих студентов и побуждаете их виртуально присутствовать на этом удивительном мероприятии. У меня есть несколько советов и приемов, которыми вы можете поделиться со своими учениками, чтобы у них был лучший опыт.

ВОПРОСОВ?

Напишите письмо Дине Сортино по телефону

SPRING MINI PORTFOLIO DAY: TEACHER EDITION

Суббота, 10 апреля, 9:30 — 16:00 CT

Что такое Mini Portfolio Day: Teacher Edition?

Это будет похоже на День мини-портфолио, но ТОЛЬКО ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ! Используйте эту возможность, чтобы наладить связи с колледжами и профессорами колледжей, узнать об их программах и СОЗДАТЬ ИСКУССТВО!

Вы можете выбрать из 5 треков, в том числе:

Рисунок / Живопись
Фотография
Цифровое искусство (графический дизайн, цифровая живопись, анимация)
3-D
Творчество / внимательность и т. Д.

Неделя мини-портфолио

Среда, 7 апреля — пятница, 9 апреля

1.РЕГИСТРАЦИЯ

Вы должны предварительно зарегистрироваться на Весенний день мини-портфолио: издание для учителей и на Весеннюю неделю мини-портфолио.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы зарегистрироваться!

Мы будем присылать вам обновления о начале регистрации, избранных сессиях и т. Д.!

2. ПРИГЛАШАЙТЕ СТУДЕНТОВ ПОСЕТИТЬ НЕДЕЛЮ МИНИ-ПОРТФОЛИО

Отправьте им этот веб-сайт и попросите их ЗАПИСАТЬСЯ. Просмотрите сеансы, на которые они могут подписаться, ниже.Попросите учащихся просмотреть ВИРТУАЛЬНЫЙ ЛИСТ ИНФОРМАЦИИ О КОЛЛЕДЖЕ И GOOGLE ЛИСТ КОЛЛЕДЖА, чтобы начать выяснять, о каких колледжах они хотят узнать больше. Это отличный ресурс для учителей, учеников и родителей!

3. ПОДГОТОВКА ПОРТФЕЛЯ С УЧАЩИЕСЯМИ

Если студенты хотели бы принять участие в обзоре портфолио во время Недели мини-портфолио или во время дня виртуального шоу ArtConnectED / IHSAE, просмотрите портфолио своих студентов вместе с ними (5-25 штук — хорошее количество, чтобы показать представителям колледжа).Убедитесь, что все правильно сфотографировано в их портфолио и в режиме готовности к презентации. Каждый фрагмент портфолио должен быть сохранен как .jpg для удобства просмотра колледжами

ПРИМЕЧАНИЕ: Представители колледжей не особо разбираются в том, как студенты делятся с ними своими портфолио. Это может быть так же просто, как Padlet или Google Drive, или как веб-сайт.

4. СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ СОЗДАТЬ ОБЗОР ПОРТФЕЛЯ (или несколько)! ЦЕНТРАЛЬНОЕ ВРЕМЯ

Как только ваши ученики найдут школу (или школы), в которой они хотят настроить обзор портфолио, попросите учащихся отправить электронное письмо представителю колледжа, чтобы назначить встречу, или они могут проверить доступное время обзора портфолио представителем колледжа в приложении Socio.Здесь есть шаблон / задание, которое можно использовать для справки. * Примечание: это отличное асинхронное действие *

показать студентам образец того, как выглядит онлайн-обзор портфолио здесь

Вот образец онлайн-обзора портфолио от представителя приемной комиссии,

Молли Нойес из Института искусства и дизайна Милуоки (MIAD).

5. Ознакомьтесь с правильным этикетом увеличения портфолио со СТУДЕНТАМИ

Передайте привет и спасибо и представьтесь
Разместите свое видео на
Убедитесь, что вы идете куда-нибудь со стабильным подключением к Интернету
Убедитесь, что вы готовы рассказать о своей работе
Сделайте первые попытки связаться с ними, если вы заинтересованы в их школе
Отправьте благодарственное письмо позже
Приходите с вопросами
Пусть ваши стражи присоединятся к вам в увеличении, если возможно

6.Следуйте за нами (и вашими любимыми колледжами)

Всемирный день учителя 2020: спасибо за то, что вы всегда на передовой для наших детей

(время чтения: 2:00)

В школах Канады и всего мира происходит что-то прекрасное.

Дети учатся.

Даже среди всей тревожности и неуверенности сотрудники образовательных учреждений делают то, что делали вы всегда.

Примите вызов.

Это делает тему Всемирного дня учителя в этом году вполне подходящей: лидерство в кризисных ситуациях — переосмысление будущего.

Хотя пандемия могла вызвать резкую перезагрузку практически во всех сферах жизни, вы, , оставались прилежными.

Когда в марте школы закрыли, вы придумали, как заставить вращаться колеса образования онлайн. Когда не было четких указаний относительно того, как школа будет выглядеть осенью, вы сплотились со своими коллегами и разработали план.

И этот план постоянно развивается, потому что сейчас беспрецедентные времена.

В конце концов, не существует руководства по обучению во время пандемии. Вы просто встаете каждый день и делаете это.

Это было сложно?

Да.

Были времена, когда это казалось совершенно подавляющим?

Несомненно.

В конце концов, вы всего лишь человек.

Однако вы не сдавались. Или поддаться опасениям.

Вот почему в этом году Всемирный день учителя важен как никогда.

Даже несмотря на то, что COVID-19 значительно усугубляет проблемы, с которыми сталкивается и без того чрезмерно расширенная система образования, вы по-прежнему сосредоточены на том, что действительно важно — на ваших учениках.

От имени этих детей, их родителей, опекунов и членов семьи мы благодарим вас.

Как организация, которая гордится своей историей работы исключительно с образовательным сообществом, Educators Financial Group отмечает сегодня , и каждые дня. Неважно, какова ваша роль в сфере образования, работаете вы в настоящее время или на пенсии — мы ценим вас. Спасибо за то, что вы сыграли важную роль в наставничестве и формировании следующего поколения лидеров, новаторов и лиц, способствующих переменам.

Как вы отмечаете Всемирный день учителя? Сообщите нам на Facebook или отправьте нам твит !

Щелкните здесь, чтобы узнать, что образование означает для группы преданных делу преподавателей Онтарио, работающих на передовой.

О Всемирном дне учителя:

Проводится ежегодно 5 октября с 1994 года, WTD дает возможность отметить профессию учителя во всем мире.Это не только подведение итогов их достижений, но и возможность привлечь внимание к голосам учителей. Страстные и сострадательные люди, которые каждый день стремятся сделать так, чтобы инклюзивное и справедливое образование для всех стало реальностью во всех уголках земного шара, потому что ни один ребенок не должен быть оставлен без внимания.

4.67 / 5 (12)

Портфолио преподавателей | Центр обучения

Версия для печати

Что такое учебный портфель?

Портфолио предоставляют задокументированные свидетельства преподавания из различных источников, а не только рейтинги учащихся, и предоставляют контекст для этих свидетельств.
Процесс выбора и систематизации материалов для портфолио может помочь осмыслить и улучшить свое обучение.
Портфолио — это шаг к более публичному, профессиональному взгляду на преподавание как на научную деятельность.
Портфолио могут предложить взгляд на развитие с течением времени, помогая увидеть в обучении непрерывный процесс исследования, экспериментирования и размышлений.
Портфолио преподавателей фиксируют свидетельства всей преподавательской карьеры, в отличие от так называемых портфелей курсов, которые фиксируют свидетельства, относящиеся к одному курсу.

Зачем составлять учебное портфолио?

Портфели

могут служить любой из следующих целей.

Соискатели вакансий на факультеты могут использовать портфолио преподавателей, чтобы задокументировать свою эффективность преподавания.
Преподаватели, претендующие на продвижение по службе или на постоянную должность, также могут использовать портфолио преподавателей, чтобы задокументировать свою эффективность преподавания.
Преподаватели и помощники преподавателей могут использовать портфолио преподавателей, чтобы размышлять и совершенствовать свои педагогические навыки и философию.
Преподаватели и помощники преподавателей могут использовать портфолио преподавателей, особенно те, которые размещены в Интернете, чтобы «обнародовать» свое преподавание, чтобы получить комментарии от своих коллег и поделиться своими успехами в преподавании, чтобы их коллеги могли использовать их. Для получения дополнительной информации о публичном изложении своего преподавания см. Руководство CFT по стипендиям преподавания и обучения.

Общие указания

Начни сейчас! Многие из возможных компонентов портфолио преподавателей (см. Список ниже) трудно, если не невозможно, получить после того, как вы закончите преподавание курса.Сбор этих компонентов по ходу дела значительно упростит сборку вашего окончательного портфолио.
Честно и точно представьте себя. Не пытайтесь представить себя идеальным учителем. Выделяйте, конечно, положительные моменты, но не игнорируйте полностью отрицательные.

Будьте избирательны в том, какие материалы вы выберете для включения , но убедитесь, что вы представляете поперечный разрез вашего обучения, а не только один его аспект.Относительно небольшой набор хорошо подобранных документов более эффективен, чем большой нефильтрованный набор всех ваших учебных документов.
Сделайте вашу организацию понятной для читателя. Используйте оглавление в начале и вкладки для разделения различных компонентов вашего портфолио.

Убедитесь, что каждое свидетельство в вашем портфолио сопровождается каким-то контекстом и объяснением. Например, если вы включили примерный план урока, обязательно опишите курс, студентов и, если вы действительно использовали план урока, подумайте, насколько хорошо он сработал.

Компоненты учебного портфеля

Ваши мысли об обучении
Рефлексивное «обучающее заявление», описывающее вашу личную философию обучения, стратегии и цели (см. «Философия преподавания»).
Личное заявление с описанием ваших учебных целей на следующие несколько лет
Документация вашего обучения
Перечень преподаваемых и / или обучаемых курсов с записью и описанием ваших обязанностей
Количество консультантов, аспирантов и студентов
Syllabi
Описание курса с подробным описанием содержания, целей, методов и процедур для оценки обучения студентов
Списки чтения
Задания
Экзамены и опросы, выставленные и нет
Раздаточные материалы, комплекты задач, конспекты лекций
Описание и примеры использованных визуальных материалов
Описание использования компьютеров и другой техники в обучении
Видеозаписи вашего обучения
Эффективность обучения
Обобщенные оценки студентами преподавания, включая процент ответов и отношение к среднему показателю по отделению
Письменные комментарии учащихся к оценкам класса
Комментарии коллеги-наблюдателя или коллеги, преподающего тот же курс
Заявления коллег по кафедре или из других мест по вопросам подготовки студентов к повышению квалификации
Письма студентов, желательно незапрошенные
Письма руководителя курса, начальника отдела или председателя
Заявления выпускников
Материалы, демонстрирующие обучение студентов
Баллы по стандартным или другим тестам до и после инструктажа
Студенческие лабораторные или другие рабочие тетради
Студенческие работы, сочинения или творческие работы
Оценочные работы лучших и самых бедных учеников с отзывами учителей ученикам
Письменные отзывы преподавателя о работе студентов
Мероприятия по совершенствованию обучения
Участие в семинарах или профессиональных встречах по обучению
Дизайн новых курсов
Разработка междисциплинарных или совместных курсов или учебных проектов
Использование новых методов обучения, оценка успеваемости, выставление оценок
Подготовка учебника, лабораторного руководства, учебных пособий и т. Д.
Описание разработанных или реализованных проектов повышения квалификации
Вклад в педагогическую профессию и / или ваше учреждение
Публикации в учебных журналах
Работы по обучению
Обзоры будущих учебников
Служба по учебным комиссиям
Помощь коллегам по учебным вопросам
Работа по пересмотру или развитию учебных программ
Почести, награды или признания
Педагогические награды факультета, колледжа или университета
Педагогические награды по профессии
Приглашения, основанные на репутации преподавателя, для проведения консультаций, проведения семинаров, написания статей и т. Д.
Просьбы о совете по обучению комитетами или другими организованными группами

Образцы портфолио преподавателей

На веб-сайте Университета Вирджинии представлены образцы портфолио преподавателей по различным дисциплинам. Когда вы смотрите на эти портфолио, спросите себя:

«Какие компоненты решил включить автор и какие из них наиболее эффективны при описании своего обучения?» и
«Какие структурные и организационные решения принял автор при составлении портфолио?»

Образцы портфолио из Центра учебных материалов Университета Вирджинии

Портфолио электронного преподавателя

Чем электронные портфолио отличаются от печатных портфолио?

Повышенная доступность: Портфолио преподавателей частично предназначены для того, чтобы сделать обучение общедоступным.Распространение портфолио в сети делает его еще более доступным для коллег и других людей.
Мультимедийные документы: Технология позволяет включать не только печатные документы. Например, вы можете включить видеозапись своего обучения, озвучку, содержащую контекст и размышления о портфолио, или учебные компьютерные программы или код, который вы написали.
Нелинейное мышление: Интернет способствует нелинейным отношениям между компонентами вашего учебного портфолио.Процесс создания портфолио в этой нелинейной среде может помочь вам по-новому взглянуть на свое обучение. Например, поскольку читатели могут исследовать электронное портфолио разными способами, создание электронного портфолио дает вам возможность подумать о том, как разные аудитории могут столкнуться с вашей работой и понять ее.
Вопросы авторского права и конфиденциальности: Хотя примеры студенческих работ могут быть убедительным доказательством эффективности вашего преподавания, публикация этих примеров в Интернете создает проблемы с юридическим авторским правом и конфиденциальностью.Перед тем, как сделать это, поговорите с кем-нибудь из VU Compliance Program.

Какую роль играют портфели преподавателей на рынке труда?

Согласно поиску 11 октября 2005 г. на сайте HigherEdJobs.com из 1000 объявлений о вакансиях преподавателей…
585 включают слова «преподавание философии»,
27 включают слова «обучающее заявление», а
28 включают слова «обучающее портфолио».
Согласно результатам поиска в Хрониках от 11 октября 2005 г.com, из 2978 объявлений о вакансиях преподавателей / исследователей…
388 включают слова «преподавание философии»,
5 включают слова «обучающее заявление», а
8 включают слова «обучающее портфолио».
Хотя эти данные показывают, что учебные портфолио не часто запрашиваются у соискателей вакансий на должности преподавателей, роль играет не только физический документ. Процесс создания обучающего портфолио — и размышления над вашим обучением — подготовит вас к…
написать содержательное изложение философии преподавания и
, чтобы более эффективно обсудить ваше обучение во время собеседований.

Другие ресурсы

Следующие книги по учебным портфолио доступны для ознакомления в библиотеке Учебного центра.

Селдин, Питер, Портфолио преподавателей: Практическое руководство по повышению эффективности и продвижению по службе / решениям о сроках владения , 3-е издание, Anker, 2004.
Кембридж, Барбара, Электронные портфолио: новые методы обучения студентов, преподавателей и учебных заведений , Американская ассоциация высшего образования, 2001.
Hutchings, Pat, ed., Портфолио курса: как преподаватели могут изучить свое преподавание, чтобы продвинуть практику и улучшить обучение студентов , Американская ассоциация высшего образования, 1998.
Мюррей, Джон П., Успешное развитие и оценка преподавателей: полное портфолио преподавателей , Информационный центр ERIC по высшему образованию, 1997.
Андерсон, Эрин, изд., Использование учебного портфеля в кампусе: двадцать пять профилей , Американская ассоциация высшего образования, 1993.

Следующие веб-сайты предлагают дополнительные ресурсы и стратегии для создания эффективных обучающих портфелей:

Это учебное пособие находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

профессиональных портфолио для учителей — TeacherVision

Узнайте, как создать профессиональное портфолио, которое точно продемонстрирует ваши таланты как педагога. Эту демонстрацию вашей работы удобно брать с собой, когда вы идете на собеседование для получения новой работы.

Страница 1 из 2

Профессиональные портфолио для учителей

Что такое профессиональный портфель преподавателей?

Питер Дулиттл (1994) определяет портфолио учителя как собрание работ, созданных учителем. Подобно тому, как художник использует портфолио из собрания работ, чтобы проиллюстрировать свои таланты, портфолио учителя предназначено для демонстрации талантов учителя. Кеннет Вольф (2000) определяет обучающее портфолио как собрание информации о практике учителя, но предупреждает, что портфолио может легко принять форму альбома для вырезок.Питер Селдин (2000) добавляет, что портфолио преподавателей предназначено для обучения тому, как списки публикаций, грантов и наград относятся к исследованиям и стипендиям.

В качестве инструмента оценки успеваемости портфели стали незаменимыми для измерения того, что студенты могут делать, а не того, что они могут запомнить и выбрать на тесте. Портфели существуют уже давно. Художники, писатели и архитекторы десятилетиями использовали портфолио для демонстрации своих работ. Кристофер Кнаппер (1995) прослеживает происхождение портфолио преподавателей по инициативе Канадской ассоциации преподавателей университетов в 1970-х годах.

Зачем мне создавать портфолио профессионального преподавателя?

Линда Дарлинг-Хаммонд (1998) обсуждает создание новых и более строгих стандартов для учителей. Эти стандарты включают стандарты, которые гарантируют, что учителя будут знать предметы, которые они преподают, и то, как преподавать их детям; что они будут понимать, как дети учатся и что делать, если у них возникают трудности; и что они смогут использовать эффективные методы обучения для тех, кто легко учится, а также для тех, у кого есть особые потребности.Она включает стандарты Национального совета по стандартам профессионального обучения (NBPTS или Национальный совет), Межгосударственного консорциума оценки и поддержки новых учителей (INTASC) и Национального совета по аккредитации педагогического образования (NCATE).

Фактически это означает, что программы, которые аккредитованы, должны теперь продемонстрировать, что они готовят учителей, которые знают области содержания, которые они преподают, понимают, как учащиеся учатся, разработку учебных программ, оценку преподавания и обучения, использование технологий, а также другие вещи.

Обучающее портфолио может показать, что было разработано и выполнено учителем. Портфолио преподавателя следует рассматривать как незавершенное производство. Кеннет Вольф (1996) объясняет, что в программах подготовки учителей учащиеся создают портфолио, чтобы продемонстрировать свои достижения. Позже они могут представить эти портфолио на собеседовании. Goethals и Howard (2000) объясняют, что многие школьные системы требуют портфолио для первоначального собеседования с кандидатом в учителя на основе государственных и национальных стандартов.Опытные учителя составляют портфолио, чтобы иметь право на бонусы и сертификаты продвинутого уровня. Некоторые администраторы приглашают учителей стать архитекторами собственного профессионального развития, заставляя их создавать портфолио на основе индивидуальных планов роста.

Важность создания портфолио учителя

Портфолио учителя является важным инструментом учителя в сфере образования. Учитель может обозначить свои достижения в своем портфолио, чтобы занять более высокое положение в рабочей силе.Большинство портфолио включают ряд доказательств из разных источников, подтверждающих трудовую этику учителя. Источники включают образцы студенческой работы, саморефлексию, учебные планы с изложением материала курса и отчеты об исследованиях в классе.

Существует множество материалов, которые каждый учитель должен поместить в свое портфолио. Изложение философии преподавания и заявление об ответственности (например, названия курсов, количество, демографические данные студентов, способ преподавания курсов и их соответствие общим целям факультета) являются жизненно важными компонентами любого портфолио.Более того, лучше всего описать шаги, предпринятые для улучшения преподавания, и то, как нетрадиционные учебные заведения, такие как специальные сеансы помощи, сыграли роль в работе учителя.

Педагоги также должны включать материалы других людей при составлении своего учебного портфолио. Примеры включают данные оценки студентами курса, заявления коллег и других членов команды преподавателей, отзывы студентов об инструкторе или другие награды и похвалы, которые отражают положительный взгляд на преподавателя.

Учителя также должны собрать материалы, касающиеся успеваемости их учеников в классе и того, как преподаватель способствовал их развитию. Примеры работ учеников с отзывами учителя показывают, как ученики успевали за определенный период времени и как преподаватель справлялся с отдельными ситуациями. Учитель также должен приложить все материалы из студенческого дневника, которые были составлены за учебный год. Также должны быть включены результаты тестов, экзаменов на факультетах и национальных экзаменов, чтобы отразить успешность методов преподавания в классе.Кроме того, любые кассеты или видеоролики в классе, показывающие, как учитель применял свои методы, всегда являются хорошим способом наладить взаимопонимание с другими людьми, просматривающими учебное портфолио.

Одним из наиболее важных компонентов этого материала является личное заявление преподавателя, в котором излагается миссия преподавателя и то, как он будет адаптировать или модифицировать свои методы при возникновении изменений в данной области. Это утверждение должно включать мысли о роли учителя в различных условиях; насколько методы преподавателя соответствуют общей педагогической роли; и как эти методы были изменены в ответ на отношение студентов, материалы курса или изменения в учебной программе.

В учебном портфолио, как уже упоминалось, следует учитывать отзывы студентов. Оценка студентами того, как велся курс и чему они научились, является важной частью материала. Преподаватель должен проанализировать эти комментарии, чтобы увидеть, кому понравился курс, а кому нет. Эти комментарии также можно отсортировать по среднему баллу студента или ожидаемой оценке, которую студент намеревается получить за курс. Этот процесс анализа отзывов учеников может помочь объяснить или уравновесить любые негативные комментарии, которые мог получить учитель.

Педагог должен собрать много информации и данных при составлении своего учебного портфолио. Этот важный инструмент помогает другим лучше понять, как учитель учился в прошлом в широком спектре учебных заведений. Портфолио преподавателя — это шаг к более открытому, профессиональному взгляду на преподавание и отражение практики как академической деятельности. Когда дело доходит до решения, как составить портфолио, учебные заведения должны сосредоточиться на том, что именно является эффективным преподаванием и какие стандарты влияют на практику преподавания.Портфолио должно включать только то, что документирует практику учителя, а не исчерпывающий обзор каждой детали его карьеры.

Сила портфелей | Scholastic

Как специалисты в области дошкольного образования, мы знаем, что использование стандартизированных инструментов оценки, таких как тесты на интеллект, готовность и достижения, не лучший способ оценить прогресс детей младшего возраста. Дошкольники время от времени и изо дня в день различаются по своей способности концентрироваться на том, что им интересно.Поскольку мы хотим понять развитие ребенка в целом, ваши наблюдения о росте детей дают гораздо более индивидуализированную, точную и актуальную картину. Эти идеи, наряду с образцами детских работ, можно использовать для создания ценных портфолио. Оценка портфеля предлагает множество преимуществ, в том числе:

Запись о текущем развитии ребенка с течением времени. Портфолио содержат примеры детских работ в разные периоды учебного года.Например, вы можете сфотографировать законченную блочную конструкцию ребенка осенью, зимой и весной. Или ребенок может нарисовать и подать серию автопортретов.

Информация, которая поможет вам разработать инструкцию. Портфолио поможет вам создать всестороннюю и достоверную картину каждого ребенка, чтобы вы могли лучше спланировать свою программу, опираясь на индивидуальные сильные стороны и поддерживая рост каждого ребенка.

Участие детей в оценке собственной работы .По мере того, как дети участвуют в процессе создания портфолио, они начинают размышлять и понимать свои собственные сильные стороны и потребности. Это, в свою очередь, помогает им чувствовать ответственность за собственное обучение. Детям также нравится сравнивать примеры своей прошлой работы с тем, что они делают в настоящее время. Вы можете помочь своим детям осознать свой прогресс, задавая вопросы и комментируя, когда они сравнивают такие вещи, как рисунки или фотографии математических манипуляторов, блочные структуры или письменные образцы. Вы можете спросить: «Что вы можете рассказать мне о своей работе?» «Если бы вы построили это снова, вы бы сделали это по-другому? Что бы вы изменили?» «Что было самым сложным?» «Что вам больше всего понравилось?»

Способ связи. Портфолио — это совместные усилия учителей, детей, родителей и часто других членов семьи. Ими приятно делиться на конференциях семейных учителей. (Возможно, вы захотите вовлечь отдельных детей в это время обмена и вместе использовать портфолио, чтобы проиллюстрировать усилия, прогресс и достижения.) Некоторые программы для детей младшего возраста спонсируют «Дни портфолио», особое время, когда родители и другие члены семьи приходят посмотреть и наслаждайтесь портфолио.

НАЧАЛО РАБОТЫ

Поговорите со своими детьми о портфолио.Им нужно такое же объяснение, как и о любом новом материале или процедуре в вашей обстановке. Объясните, что такое портфолио, почему каждый будет его хранить и как весело будет его собрать. Дайте детям время задать вопросы. После этого спросите детей, что они думают о создании этих важных личных «файлов».

Прежде чем начать, следует учесть некоторые практические моменты. Для начала задайте себе следующие вопросы:

1 Что я буду использовать для организации и содержания детских работ? Ответ на этот вопрос может быть таким же простым, как отведенное место, полка или закутка, где дети складывают образцы того, что они пишут, рисуют и находят интересным.Еще лучше, вы можете использовать отдельные большие папки с файлами, карманные папки, файлы аккордеона, папки с кольцами или сумки для покупок. Что бы вы ни выбрали, постарайтесь сделать контейнер достаточно большим, чтобы в него поместилось большинство образцов произведений искусства и работ, не складывая их — вместе с широким спектром материалов, включая аудиокассеты и видеокассеты, и достаточно прочным, чтобы выдержать частое обращение с вами и вашими детьми. Если портфолио слишком мало для безопасного размещения произведений искусства, сфотографируйте их.И, чтобы развить сильное чувство сопричастности, разрешите и побудите детей персонализировать своих портфелей, украсив их.

2 Где я буду хранить портфели? Поскольку вы хотите, чтобы портфолио были интегрированы в вашу ежедневную программу, они должны быть легко доступны для детей. Детям нравится оглядываться на свою работу, и просмотр и размышление являются важными частями этого процесса. Подумайте о том, чтобы хранить портфолио в нескольких областях обучения, чтобы, когда придет время их достать, дети не теснились в одном пространстве.

3 Какие области развития я буду оценивать? Портфолио должно иллюстрировать рост во всех областях развития, поэтому вам понадобятся другие примеры, помимо конкретных продуктов. Кроме того, маленькие дети занимаются многими видами деятельности, в результате которых не получается продукт, который можно держать в руке. Например, когда ребенок считает чашки на закуску, мы знаем, что он развивает навыки индивидуального общения. Сделав фотографию или записав это обучение в анекдотической заметке, мы можем задокументировать математическое мышление ребенка и включить этот важный шаг в ее портфолио.

Вот предложения по регистрации развития детей в нескольких важных областях:

Gross-motor: Сфотографируйте в течение года отдельных детей на открытом скалолазе. Вы также можете включить общение с родителями о таких вещах, как то, как ребенок поднимается и спускается по лестнице.

Мелкий мотор: Ведите контрольный список, когда ребенок учится застегивать пуговицы, застегивать молнии и завязывать шнурки. Включите также вырезание и наклеивание образцов искусства.

Социально-эмоциональный: Включите опрос, который вы проводите с одним из родителей или другим близким членом семьи по интересам каждого ребенка дома. Напишите анекдотические заметки о том, как отдельные дети по очереди делятся друг с другом. Подумайте об использовании еженедельного контрольного списка, в котором записывайте, в каких центрах дети предпочитают проводить время. Периодически проводите инвентаризацию трех любимых друзей ребенка в комнате.

Cognitive: В течение года делайте фотографии блочных структур. Сохраняйте рисунки с результатами научных открытий.

Грамотность и устный язык: Сохраните примеры того, как ребенок пишет свое имя. Включите детские иллюстрации к рассказам, которые они любят, и рассказам, которые они пишут сами. Составьте список любимых книг каждого ребенка несколько раз в течение года. Включите список песен, которые поет ребенок. Сделайте аудиозаписи пересказов историй или бесед во время кружка.

Творческое выражение: Видеозапись творческого движения. Сфотографируйте глиняное творение.Аудиозаписи песен, которые поет ребенок. Включите образцы станковых картин и произведений искусства из дома.

УПРАВЛЕНИЕ ПОРТФЕЛЯМИ

Чем больше вы и ваши дети работаете с портфолио, тем лучше вы овладеете важными организационными навыками. Вот несколько советов, которые помогут вам встать на путь:

Создайте систему. Квалифицированное наблюдение — важный компонент составления значимых портфолио, а это требует времени и практики. Чтобы добиться максимальной эффективности, вам, вероятно, потребуется попробовать несколько методов наблюдения и записи, прежде чем вы найдете метод, отражающий ваш личный стиль.

Разработайте план. В рамках еженедельного планирования определите, на чем будут сосредоточены ваши наблюдения. Например, вы можете принять решение наблюдать за двумя или тремя конкретными детьми в день; та же группа из шести детей на неделю; или одна конкретная область развития, такая как мелкая моторика или творческое самовыражение.

Будьте готовы. Помимо оттачивания навыков наблюдения и разработки системы их регистрации, подготовьте различные инструменты, которые помогут вам проводить наблюдения эффективно и результативно.Вот несколько предложений:

Предпечатные этикетки. Чтобы помочь записывать наблюдения в различных областях обучения в комнате, сделайте набор этикеток для каждой из них. (Вы можете распечатать их на компьютере или заказать их.) Прикрепите лист этикеток к буферу обмена и поместите его в соответствующее место для обучения. Затем, используя подшивку с отрывным листом, создайте отдельную страницу для каждого ребенка. Наблюдая за детьми в определенной области, делайте заметки на этикетке, датируйте ее и помещайте на страницу ребенка в своей папке.
Каталожные карточки с цветовой кодировкой. Назначьте цвет для каждой области развития, которую вы оцениваете, а затем храните детские карточки по цвету на кольце (продолжение со стр. 26) или храните их в коробке.
Смонтируйте фотографии. Напишите анекдотические заметки на обратной стороне или предложите своим детям просмотреть фотографии вместе с вами и продиктовать свои комментарии.
Организовать. Полезно хранить содержимое каждого портфолио в хронологическом порядке.А поскольку вся информация устарела, организация собеседований, образцы работы и контрольные списки должны быть простыми.

Работая с портфолио, вы также можете принять решение о дальнейшей организации содержимого в соответствии с областями разработки.

Убедитесь, что дети всегда вовлечены. Как вы знаете, чтобы ощутить сильное чувство сопричастности, дети должны иметь возможность изучать и получать удовольствие от своих портфолио, а также выбирать и обсуждать работы, которые они включают.Так что выделите в течение недели время, чтобы вы и ваши дети встречались и обсуждали их портфолио. Большинство детей будут смотреть на образец работы и вспоминать опыт, который привел к его созданию. Сначала их объяснения и комментарии могут быть простыми: «Мне нравится этот». «Я сделал здесь что-то большое». Помогите им развить навыки оценки, задавая открытые вопросы, например: «Что показывает этот образец работы, на что вы способны?» «Что ты сделал хорошо?» «Что ты узнал?»

Создавая коллекции портфолио, вы узнаете о личном стиле детей, их мыслительном процессе, достижениях, сильных сторонах и трудностях.Что еще более важно, вы узнаете, полюбите и запомните своих детей в процессе создания портфолио. И они тоже узнают себя получше.