Школьные кабинеты фото: Оформление Школьного Кабинета (Рекомендации)

Оформление Школьного Кабинета (Рекомендации)

Оформление внешней и внутренней отделки зданий, предназначенных для образовательного процесса, требует профессионального подхода. Планируя оформление школьного кабинета, необходимо изучить нормативную документацию по санитарно-гигиеническим нормам современных стандартов.

Содержание

 

Оформление школьных кабинетов с соблюдением нормативов

Некоторые общие рекомендации по оформлению основных кабинетов школы

Оформление школы

Фото школьных кабинетов

Оформление школьных кабинетов с соблюдением нормативов

Действующие нормативы предъявляют высокие требования к процессу оформления школьных кабинетов и их интерьерных решений.

Оформляя любой кабинет школы, помните:

1. оборудование, задействованное в обучающем процессе должно находиться в пределах кабинета;
2. оснащение кабинета должно предусматривать наличие специальной аппаратуры;
3. кабинет должен иметь оборудованные рабочие места преподавателя и учащихся;
4. кабинет должен оформляться и оснащаться с соблюдением всех правил техники безопасности и в соответствии со всеми санитарно-гигиеническим нормами;
5. допускается комплектование класса только специализированной школьной мебелью;
6. вся документация, касающаяся конкретного помещения, должна храниться в кабинете;
7. оформление интерьера кабинета должно быть продумано таким образом, чтобы помогать учебному процессу.

Как правило, материальное обеспечение оформления классной комнаты берут на себя родители учащихся. В то время, как эстетическая сторона вопроса, ложится на плечи самого преподавателя.

Приступая к разработке проекта по оформлению кабинета, помните, что ежедневное пребывание в нем подрастающего поколения отражается на их дальнейшем профессиональном и жизненном выборе.

Со вкусом и любовью выполненная работа прививает ребятам уважение к труду учителя и развивает чувство прекрасного. А приподнятое настроение учителей и учащихся дает стимул к усвоению пройденного материала.

Обычно кабинеты в школе для старшеклассников оформляются в сдержанных тонах и с максимально насыщенной учебной тематикой.

Начальная школа предпочитает отходить от этих стандартов и добавляет в оформление более яркие краски и веселую непринужденную детскую тематику. Что в свою очередь помогает малышам чувствовать себя более спокойно, но тут важно не переборщить – оформление класса не должно отвлекать малышей от учебного процесса.

«Освежить» оформление школьного кабинета к началу нового учебного года вам помогут:

1. экологически чистые материалы для стен и потолков;
2. новые шторы или современные жалюзи;
3. современная классная доска для записей мелом или маркером;
4. справочные таблицы;
5. информационные и тематические стенды;
6. книжные полки, шкафы;
7. раздаточный материал для практической работы.

При распределении наглядного материала помните, что информация, размещенная на задней стене кабинета, усваивается учениками гораздо хуже.

Педагогические программы, личный опыт учителя, разнообразные памятки, папки-передвижки и другие наглядные пособия будут способствовать индивидуальному подходу в оформлении кабинета.

Некоторые общие рекомендации по оформлению основных кабинетов школы

• Кабинет информатики – это, в первую очередь, компьютерные технологии. Старшеклассники сами могут подсказать оригинальные направления дизайна.
• Кабинет русского языка и литературы будет хорошо смотреться при наличии исторических фрагментов развития письменности.
• Кабинет истории можно оформить картами основных исторических сражений, портретами знаменитых полководцев и известных исторических личностей.
• Кабинет алгебры и геометрии будет создавать необходимую математическую атмосферу, если его стены будут украшать портреты известных математиков, стенды и плакаты, содержащие основные формулы, изображения стереометрических фигур.
• Кабинеты естественных наук лучше оформлять наглядным материалом, перекликающимся с темами изучаемого материала. Например, для оформления кабинета биологии хорошо использовать те материалы, на которые наиболее часто ссылается учитель при проведении уроков. Материалы необходимо регулярно менять, в соответствии с изучаемыми темами. К предметам постоянной экспозиции кабинета можно отнести материалы, раскрывающие развитие органического мира, охрану окружающей среды. К предметам сменяющихся экспозиций следует отнести достижения биологической науки, краеведческий материал.
• Кабинет английского языка допускает наличие большого количества наглядного материала (разные игрушки, настенные рисунки для практического применения). Стенды могут содержать большое количество надписей на английском языке: алфавит, названия животных и растений и т.п. Идеально, если эти надписи будут проиллюстрированы, особенно, если это кабинет английского языка для учащихся начальных классов.

Стандарт оформления МБОУ СОШ №15

В любом кабинете уместно будет и наличие образцов письменных работ, итогов олимпиад, конкурсов, творческих заданий. Можно оформить рекомендации по выполнению различных видов работ: практикумов, семинаров, лабораторных, тестов, зачетов, экзаменов.

В обязательном порядке каждый кабинет должен пройти паспортизацию. Паспорт кабинета отражает готовность к учебному процессу и оформляется до начала учебного года.

Акцентируется внимание на таких аспектах, как выполнение стандартов, учебно-методическое обеспечение процесса образования, соответствие оформления кабинета основным направлениям учебной деятельности.

Оформление школы

Готовясь к 1 сентября, следует обратить внимание не только на оформление учебных кабинетов, но и общественных помещений школы: спортзала, столовой, актового зала, коридоров. Учитывая индивидуальные особенности школы, ее учебно-воспитательного процесса, для этих помещений следует подобрать соответствующую цветовую гамму и стиль оформления.

Так, например, оформление школьных коридоров не менее важно, чем оформление кабинетов, ведь именно здесь школьники проводят перемены, отдыхают перед началом нового урока. Мрачные стены вряд ли помогут ученикам настроиться на принятие новой учебной информации.

Актовый зал — место торжественных и праздничных мероприятий, именно ощущение праздника и торжественности момента и должно создаваться при входе в это помещение.

Стандарт оформления школы

Итак, очевидно, что в оформлении школы мелочей не бывает. Все должно быть тщательнейшим образом продумано. Качественное оформление одного класса принесет ощутимо меньше пользы, чем могло бы оно принести при одновременном соответствующем оформлении всех школьных помещений.

Фото школьных кабинетов

Интерьер класса в школе: как можно оформить

В оформлении пространства отдаем приоритет тем цветам, которые стимулируют мозговую деятельность

Переступая порог дома, сразу можно сделать вывод о его хозяевах. Это касается и любого учебного заведения. Если мы хотим, чтобы в сознании ребенка образовательное пространство вызывало желание творчески и индивидуально развиваться, давайте еще раз пристально посмотрим на интерьер класса в школе, на коридоры, рекреации, кабинеты, библиотеку, школьную столовую и определимся, что же нуждается в переделке — тем более что полету фантазии есть, где разгуляться.

О том, что безопасность на первом плане мы уже подробно говорили в статье про современный школьный интерьер. Повторяться не будем, а уделим внимание дизайну.

Содержание статьи

Особенности школьного интерьера

В оформлении интерьера хорошо смотрится цветной металл и пластик в едином цветовом решении

Дизайнерское решение оформления школьного интерьера призвано обеспечить:

• Развитие свободной, мыслящей и гармоничной личности;
• Зону для обучения и воспитания
• Зону для общения и отдыха;
• Зону для физического развития;
• Зону для игр.

Давайте оставим в прошлом привычный для нас с детства серо-голубой оттенок школьных классов и коридоров, и попробуем воплотить в жизнь свои творческие идеи при помощи ярких цветов и интересных образов. Прежде, чем начать, нам необходимо будет обдумать и составить единый  дизайнерский сценарий, детально разработав план действий оформления всей школы.

И до того как мы приступим к составлению такого плана, давайте сначала посмотрим, каким может быть дизайн интерьера школы:

Пусть всегда встречает нас наш просторный светлый класс

Класс, в котором идет образовательный процесс — это рабочее помещение. Его внутренне пространство должно располагать к продуктивной работе и получению знаний, развитию способностей у учащихся.  Интерьер класса оборудуется согласно действующим нормативам, и зависит от возрастной категории.

Посетим начальную школу

Важно: ученики младшего школьного возраста больше любят теплые тона, однако не стоит перенасыщенность классное пространство желтыми и оранжевыми цветами. Это ведет к быстрой утомляемости. Следует также учесть, что насыщенный фиолетовый цвет на психику действует угнетающе.

Оборудуя интерьер классного пространства младших школьников необходимо предусмотреть следующие зоны:

• Учебная зона;
• Зона для игр;
• Зона для занятий творчеством;
• Уголок живой природы;

1. Цветовое решение учебного кабинета для младших школьников желательно оборудовать так, чтобы пространство, свет и цвет в зависимости от оборудования той или иной зоны ненавязчиво сменялось.
2. Стабильную рабочую обстановку во время урока помогают создать спектры голубых, желтых и зеленых тонов. В них рекомендуется окрашивать большие плоскости — потолок, пол, стены.
3. Мебель должна быть вместительной, чтобы там можно было удобно расположить методические пособия, таблицы, дидактические игры, папки для уроков труда и рисования.

Давайте рассмотрим некоторые варианты, представленные на фото:

Пройдем по кабинетам среднего и старшего звена

У учеников среднего звена проявляется интерес к холодным оттенкам, а в старших классах опять растет интерес к теплым тонам, но по сравнению с начальной школой усложняются композиции и некоторые нюансы. Кабинеты русского языка и литературы,  иностранных языков, химии, биологии, физики и все остальные будем оснащать рационально — здесь учебный процесс будем организовывать, учитывая специфику предмета.

Вашему вниманию предлагается  небольшая инструкция оформления кабинетов по специфике:

Школьный кабинет	Что необходимо включить в дизайнерское оформление
Кабинет информатики	Так как это кабинет компьютерных технологий, то идею дизайна можно предложить продумать ученикам старших классов.
Кабинет истории и обществознания	Здесь будут уместны портреты великих полководцев, известных исторических личностей, карты великих сражений.
Кабинет геометрии и алгебры	Необходимую атмосферу будут создавать плакаты, содержащие основные формулы, изображения геометрических фигур, портреты известных математиков.
Кабинет биологии	Оформлять лучше материалами, на которые будет ссылаться учитель во время проведения уроков. Эти материалы должны меняться периодически, в соответствии с тем, какая изучается тема. Могут также сменяться материалы по достижениям биологической науки, материал по краеведению. А постоянными могут быть материалы по охране окружающей среды, схемы по развитию органического мира.
Кабинет географии	Здесь уместна будет фреска или роспись на потолке с розой ветров, фотоколлажи из походов и экскурсий, фотообои с красивыми видами природы. Стены кабинета можно оформить изображениями Эпохи Великих географических открытий.
Кабинет иностранного  языка	Атмосферу изучения языка будет создавать галерея с портретами деятелей истории, культуры и искусства той страны, чей язык изучается. Хорошо, если будут размещены высказывания знаменитых людей, таблицы, демонстрирующие написание и разбор слов на языке изучения.
Кабинет физики и астрономии	Изучение астрономии очень сильно зависит от оформления кабинета: большинство космических объектов не можем разглядеть даже в ночное время. Поэтому кабинет должен в своем оформлении иметь подвижные карты звезд и глобусы, астрономические календари, плакаты с формулами основных законов.
Кабинет русского языка и литературы	Для отработки техники письма часть доски должна быть разлинована,  в кабинете надо иметь экспозиционные стенды, где можно было бы организовать выставку тетрадей, различной литературы, различных справочных таблиц, календаря знаменательных дат.
Кабинет музыки	В кабинете музыки может находиться стеллаж с различными музыкальными инструментами, портреты композиторов, стенды, отражающие нотную грамоту. Также можно эстетично расположить оборудование и инвентарь, помогающий в подготовке к культурным мероприятиям, концертам, театрализованным постановкам.

В среднем и старшем звене не следует:

1. Перегружать пространство класса наглядными пособиями, которые не имеют отношения к данному уроку;
2. Использовать в дизайне яркие вставки, хотя они и снимают усталость и утомление цветом;

Предлагаем вам рассмотреть некоторые фото:

Оформление школьной библиотеки – колоссальный труд

На работников школьной  библиотеки возлагается огромная ответственность за подрастающее поколение. Главной задачей при оформлении школьной библиотеки  является привлечение детей к чтению.

А эстетическое оформление библиотеки учит школьников искать и выбирать книги, прививает любовь к чтению. Каким бы ярким и богатым фондом  ни обладала библиотека, блеклый и безликий интерьер не вызывает желания ее посетить.

Поэтому, рассматривая вопрос дизайнерского интерьера, надо помнить о трех основных принципах:

1. Не надо бояться использовать активные цвета;
2. Привлекают внимание оригинальная графические изображения;
3. Дети пойдут туда, где их способны удивить.

Давайте с помощью видео в этой статье рассмотрим нестандартные интерьерные оформления и дизайн школьной библиотеки:

Школьная столовая — как здорово звучит!

Когда дети принимают пищу в красивой столовой, это положительно настраивает детей, так что красивое интерьерное решение — это тоже часть эстетического воспитания. Новые технологии, легко приживающиеся и в школьной столовой.

• Это помещение может сильно выиграть, если мы не побоимся применить в дизайнерском оформлении полную цветовую гамму, потому что дети любят все яркое, красивое, солнечное.
• Мебель в столовую школы лучше поставить простую, прочную, изготовленную из гипоаллергенных материалов, хотя цена такой мебели высока, но это оправдывается.
• Очень хорошо будут смотреться плакаты с красноречивыми надписями картины, красивые натюрморты, зарисовки с изображением фруктов и овощей, вкусной еды.

Дизайн интерьера школы иностранного языка

Если смешать новые архитектурные традиции и традиционный подход в дизайне школы иностранного языка, мы можем получить замечательный результат даже при отсутствии большого бюджета.

Как вариант, можно рассмотреть нижеследующие фото:

Современный дизайн интерьера частной школы

Система образования значительно изменилась во всем мире. Дизайн интерьера частной школы радует глаз своим жизнеутверждающим пространством. Использование ярких контрастов и приятных цветов помогают ученикам с интересом вникать в учебный процесс, не скучать.

Освещение в классах лучше сделать ярким, но не ослепляющим. Рассеянный свет дадут экономичные лед-светильники. Если понадобится, то в классах можно организовать дополнительное освещение. Полы не должны быть скользкими, можно уложить линолеум или сделать наливные полы.

Оформление  детского сада в современном стиле

Каким должен быть интерьер детского сада? Самое главное, чтобы было много света и воздуха. Что касается цвета, то большие поверхности будем окрашивать в мягкие, спокойные тона, а маленькие – в яркие, сочные, насыщенные.

Современные, новые материалы дают большой полет фантазии. Мебель, игровые сооружения должны быть подобраны в соответствии с пропорциями тела ребенка. Мебель для детей детсадовского возраста не должна отличаться однообразной монотонностью. Её надо будет передвигать, новая обстановка будет приносить радость.

Следует также учесть:

• Оформляя групповое помещение нужно учитывать строение, форму, фактуру комнатных растений. Перегружать растениями групповую комнату не стоит. Хорошо сочетаются комнатные цветы в керамических вазах, различных кашпо.
• Картины, гравюры, рисунки вешаются на стену без наклона, помещаются под стекло, рамка не нужна. Они не только украшают, но и помогают решать воспитательные задачи.
• Хорошо украшает пространство скульптура с человеческими фигурками в ярком колорите: сказочные герои, былинные богатыри и т.д.
• Для декора используются ковры, изделия из дерева, занавеси из легкой подвижной ткани.

В заключении отметим, что в оформлении любого образовательного пространства  нет мелочей. Все надо продумать самым тщательным образом. Качественно, красиво и со вкусом оформленный  интерьер современной школы принесет ощутимую пользу и эстетическое удовольствие не только ученикам, но и его создателям.

Оформление стен в школе, дизайн покраски

Посмотрите на эти недавние фото с избирательных участков – большинство из них находились в школах. Кроме торжественных граждан и дизайна избирательных урн эти фото роднит еще одна вещь — бледно-розовые, бледно-охристые и бледно-зеленые школьные стены. Да, их «украшают» предвыборные плакаты, планы эвакуации, стенды, но выглядят школьные интерьеры все-равно одинаково — нерадостно, по-казённому.

Нас, как дизайнеров, это удручает. Школьные стены – это канал визуального общения с учениками, сотрудниками, родителями и гостями. Его надо использовать!

Как заставить стены работать?

Вот 10 возможностей, которые можно и нужно использовать при оформлении стен в школе:

1. Стена вдохновляет и мотивирует

Хотите воодушевить своих учеников? Чтобы они поверили в себя? Ну так скажите и покажите им это!

Подберите мотивирующие фразы, цитаты и правильные образы. Вот где понадобится качественный дизайн и интересное, неизбитое содержание.

2. Стена передает знания и ценности

Настенная графика поможет учить – конкретному предмету или человеческим ценностям. Расскажите таким способом о сложных вещах, например, что такое эмоциональный интеллект. Для этого подойдут и стены класса, и стены коридора.

3. Стена направляет

В российских школах с навигацией обычно «не очень». Почему-то считается, что ученики и учителя должны, как птицы, иметь встроенный внутренний компас и безошибочно находить нужный кабинет в огромных школьных зданиях.

Разместите на стенах навигацию (ЧИТАТЬ СТАТЬЮ ПРО НАВИГАЦИЮ), она поможет ориентироваться в пространстве без усилий. Бонус: продуманный дизайн навигации сделает общественный интерьер необычным и стильным.

4. Стена будит воображение

Пустая, однотонная поверхность бесконечно-унылой стены не стимулирует воображение и не рождает любопытство. А вот абстрактные изображения могут дать толчок для идеи, разбудить фантазию, задать творческий настрой. Даже просто верно подобранная палитра покраски стен творит чудеса. Поверьте дизайнерам!

5. Стена формирует образ школы и ее бренд

У вашей школы есть ценности? Сумеют ли школьники их назвать? Может, у школы есть большая история или даже мифология?

Визуализируйте эту информацию. Используйте логотип, сформулируйте ценности школы. Вот увидите: образ школы станет более цельным, неповторимым, поможет управлять ожиданиями учеников и родителей.

6. Стена помогает общаться

Школе нужно живое место для объявлений и сообщений: как официальных, так и не очень. Один — что-то потерял, другой приглашает на собственный концерт или собирает волонтеров для хорошего дела.

Создайте такое место и сделайте его удобным, доступным для каждого.

7. Стена помогает запоминать

Если полезную информацию визуализировать, она станет более понятной и будет проще восприниматься. Со временем ученики запомнят ее без лишних усилий.

Почему бы не использовать для этих целей большую карту мира или карту вашего района?

8. Стена создает нужный настрой

Школьная столовая, актовый зал, гардероб – зоны разного назначения и с разным настроем. С помощью правильного оформления можно задать пространству особенное эмоциональное содержание: в гардеробе настраивать на учебу, в столовой — на приятный отдых.

9. Стена рассказывает о событиях и достижениях

Работы учеников, фотографии школьных событий, стенды к историческим датам попробуйте оформить не «как всегда», а стильно и вдохновляюще. Сейчас есть масса технологий, которые помогают крепить изображения легко, быстро, и это не смотрится «кустарно».

10. Стена впечатляет, рядом с ней фотографируются

Можно просто оформить стену очень-очень классно! Так, чтобы появилось желание фотографироваться на ее фоне, рассказывать и показывать друзьям, постить в соцсетях. Не бойтесь привлечь к процессу оформления детей — их непосредственность и фантазия могут дать фору профессионалам. Не успеете оглянуться, как эта стена превратится в визитную карточку школы.

Что такое образовательное пространство и как его сформировать в вашей школе?

Полезные материалы на нашем сайте:

• “Трансформация образовательного пространства” (читать статью)
• “Смысловая нагрузка оформления образовательных пространств”
  (читать статью)
• “Современные материалы и идеи для оформления образовательных пространств” (читать статью)

поделиться в соцсетях

Мебель для школы, как подобрать для разных возрастов и кабинетов

На чтение 8 мин. Просмотров 2.4k.

Дети – это будущее любого государства и общества, они будут менять привычный уклад и совершать открытия. У них в арсенале есть багаж знаний, полученный их предшественниками. Чтобы все эти знания уложить в головах детей, потребуются грамотные учителя и наставники. Школы обучают юных гениев, но любому человеку будет тяжело воспринимать материал, если обстановка в классе не отличается уютом и удобством. Комфортная и функциональная мебель для школы позволяет ребятам удобно расположиться в классе и вдумчиво выполнять задания. Специальные мебельные комплекты располагаются не только в учебных кабинетах, но и в библиотеках, актовых залах и других помещениях учебного заведения.

Особенности и требования

Дети, привыкшие в первые годы своей жизни развиваться, играя на улице или в детском саду, очень плохо переносят непривычную для их организмов нагрузку. Старшеклассники должны проводить в стенах родного учебного заведения большую часть своего времени, непоседливым молодым организмам выдержать это бывает весьма трудно, поэтому основной задачей производителей комплектов школьной мебели становится обеспечение удобства детей и снижение нагрузок на позвоночник. Для обустройства учебных площадок не подойдет обычная мебель, обстановка должна соответствовать ряду требований, обеспечивающих безопасность и комфорт учеников:

• Столы и стулья, за которыми предстоит учиться, должны соответствовать росту ребенка. Для проверки этого параметра используют рейку, на которой нанесены риски с интервалом в 15 см, а между этими отметками расписаны группы мебели, соответствующей росту ученика. Так как дети растут очень быстро, во многих учебных заведениях администрация закупает регулирующиеся парты и стулья;
• Еще одной особенностью, согласно которой выбирают мебель для школьных кабинетов, является ее прочность. Даже воспитанные и дисциплинированные дети часто балуются, качаются на стульях во время скучных уроков, сидят на партах. Не каждая мебель выдержит такое отношение, поэтому к критерию прочности относятся особенно трепетно;
• Дети любят бегать, толкать друг друга, играть в подвижные игры, во время такого времяпрепровождения они нередко падают и могут удариться. Чтобы снизить количество травм следует выбирать мебель для класса со скругленными углами.

Помимо этих особенностей существует несколько обязательных гигиенических требований к школьной мебели:

• Она должна быть изготовлена из экологически безопасных материалов;
• Не допускается красить что-либо в классе токсичной краской или лаком. Для покраски ученической мебели используют составы, не имеющие резкого запаха, изготовленные из натуральных ингредиентов;
• ГОСТы на школьную мебель строго регламентируют ее пожаробезопасность, добиться хорошего противостояния горению возможно благодаря пропитке всех материалов специальными веществами. Точно таким же образом обрабатывают стены, пол и потолок в учебном заведении;
• Не допускается наличие острых металлических частей, выкручивающихся шурупов или заноз на деревянной поверхности.

Соответствие всей мебели в школе перечисленным требованиям позволяет детям чувствовать себя комфортно. В таком случае дискомфорт при сидении за партой не будет отвлекать учеников от занятий.

Виды

Школа – это не только парты и стулья, расположенные перед доской, это гораздо более сложная система, где одновременно располагается множество видов мебели, предназначенных для самых разных целей. В зависимости от расположения в том или ином кабинете выбирают различные виды мебели.

Мебель для начальной школы должна заинтересовывать детей. В младшем возрасте у них формируются привычки, которые остаются на всю жизнь. Чтобы в дальнейшем малыши привыкли поддерживать порядок на своем рабочем месте, необходимо сделать этот процесс увлекательным. Для этих целей можно оснастить парты специальными держателями для ручек, ластиков, карандашей. Нередко детские рабочие места оснащаются несколькими полочками для тетрадей, учебников и канцелярских принадлежностей.

Для кабинета химии, где проводят опыты с реактивами, необходимо обеспечить в первую очередь безопасность:

• Парты оснащают умывальниками для мытья колб или рук. В них в обязательном порядке должна быть обустроена бесперебойная подача воды. Такие парты гораздо шире, на них могут разместиться учебники, методические указания по выполнению лабораторных работ, реактивы и колбы. Столешница таких парт строго горизонтальна и оснащена бортами, препятствующими падению стеклянных колб и учебников с парты;
• В кабинете химии должен находиться шкаф для проведения экспериментов, производящихся с выделением опасных газов или неприятного запаха. Это установка с тремя стеклянными стенками и одной застекленной не до конца, именно через нее в шкаф помещают реактивы и работают с ними. Шкаф оснащается принудительной вентиляцией, выводящей продукты экспериментов на улицу;
• Учительский стол большого размера позволяет наглядно демонстрировать опыты и рассказывать о них детям;
• Шкафы с реактивами, спиртовыми горелками и колбами должны располагаться в лаборантской, куда имеет доступ только учитель и лаборант. В крайнем случае, можно использовать для хранения колб шкафы и школьную мебель, закрывающиеся на замок.

Мебель для кабинета физики похожа по своей конструкции на мебель для химических опытов. Она тоже оснащается умывальниками и имеет горизонтальную столешницу. Такая конструкция позволяет проводить эксперименты, не боясь падения оборудования. Столы в кабинете физики жестко крепятся к полу и не предполагают постоянного передвижения по кабинету, чтобы случайно не повредить оборудование для экспериментов. Кроме умывальников, парты оснащаются розетками для подключения электроприборов.

Для устройства спортивного зала мебель почти не нужна, достаточно будет разместить внутри несколько скамеек и оборудование для занятий спортом. В раздевалке спортивного зала должны находиться закрывающиеся на ключи шкафчики для вещей. В местах для переодевания размещают удобные скамейки и часы для контроля времени перед уроком.

Мебель для актового зала школы должна быть в первую очередь удобной, ведь в отличие 45 минут на уроке, в актовом зале иногда нужно просидеть несколько часов. Обычно тут размещают ряды стульев с подлокотниками и откидными сидениями. Так как в данном помещении поочередно собираются ученики разных классов, у администрации нет возможности точно подобрать размер стульев. Поэтому в зале для мероприятий устанавливают мебель среднего размера примерно подходящую детям любого роста. Перед сценой можно поместить пульт звукооператора, он должен быть оснащен несколькими розетками для подключения аппаратуры. Не рекомендуется тянуть удлинители с другого конца актового зала, ведь о провода можно легко зацепиться.

Дети приходят получать учебники в библиотеку, здесь же они могут на время взять книги для учебы или художественную литературу. Мебель для школьной библиотеки должна включать стеллажи, на которых размещается художественная и учебная литература. В читальном зале располагаются столы и стулья для чтения. Можно разместить несколько парт разного размера. Их может быть столько, сколько размеров предусмотрено линейками школьной мебели. Стеллажи с книгами должны позволять выбрать книгу для чтения, ведь дети, приходя в библиотеку, не всегда четко знают, что хотят прочесть.

В некоторых школах размещают краеведческие музеи, куда дети самостоятельно приносят экспонаты. Для музея отлично подойдут шкафы со стеклянными дверцами, они позволяют рассматривать экспонаты, подписи к ним, и при этом уберегут предметы за стеклом от постоянных прикосновений руками. Здесь можно повесить фото, поясняющие назначение старинных предметов обихода.

Для школьного гардероба понадобится скромное количество предметов, оно ограничивается вешалками с номерками, столом и креслом для дежурных. За пределами гардероба располагают места для одевания, они включают в себя большое зеркало и полки для сумок.

Дополнительные элементы и функции

Помимо основной мебели, в классах располагают другие незаменимые в школьной жизни элементы:

• Доска – в современных школах давно не используют мел. Около доски теперь вместо тряпок и цветных мелков располагается специальная полочка с фломастерами разных цветов и специальной губкой для удаления надписей;
• Под ней размещается тумба для плакатов, где находятся наглядные пособия и красочные материалы для учебы;
• Учительский стол необходимо оснастить местом для временного хранения проверяемых тетрадей.

Маркировка в школе является обязательным мероприятием, позволяющим с легкостью определить место постоянного нахождения столов, стульев, парт и шкафов. Столы и стулья маркируются в соответствии с ростом учеников. Всей новой мебели в обязательном порядке присваиваются инвентарные номера и дополнительно ставится номер кабинета, в который ее приобрели. В этом случае маленькие комплекты для детей не попадут по ошибке к старшеклассникам.

Критерии выбора

Меблировка кабинетов выполняется в соответствии с возрастом учеников, их ростом и назначением помещения. Выбирать элементы школьной обстановки следует исходя из нескольких параметров, обеспечивающих правильную посадку ребенка:

• Ступни ног твердо стоят на полу, коленки не поднимаются слишком высоко и ноги не болтаются над полом;
• Колени не должны упираться в столешницу;
• Между краем стула и обратной стороной коленей ученика должно быть свободное пространство;
• Спинка стула должна поддерживать поясницу и лопатки ученика;
• Стол подбирают так, чтобы столешница и локти ребенка в расслабленном состоянии находились на одной высоте. Измерение высоты парты проводят при расправленных плечах.

В интернете можно найти большое количество изображений школьной мебели, демонстрирующих правильную посадку ученика. Кроме эргономических качеств, школьная мебель должна быть экологичной, пожаробезопасной и красивой. На все изделия должны иметься сертификаты качества, которые разрешают использовать мебель в школах.

Фото

Видео

Кабинеты – 135 лучших фото-идей дизайна интерьера домашнего офиса

Домашний кабинет — место в квартире, которое используется в разных семьях по-разному. Для одних — это полноценный домашний офис, где работают с 9 утра до 6 вечера, для других — творческая рабочая зона, для третьих — пространство, которое используется пару раз в неделю и заменяет собой домашнюю библиотеку. Главная особенность домашнего кабинета в том, что его можно организовать даже там, где нет отдельного помещения под эти нужды. Офисный стол, книжные стеллажи и офисный стул — основные компоненты, которые превращают угол любой комнаты в домашний офис. Ведь, по сути, рабочее место дома, главным образом, должно позволять спокойно и сосредоточенно просматривать документы, планироваться график работ на завтрашний день и заниматься прочей рабочей рутиной в относительной тишине и с комфортом.

Однако вне зависимости от частоты использования, дизайн кабинета должен разрабатываться с учетом удобства и практичности. Если вы ещё не определились с концепцией интерьера, её подскажут красивые фото кабинета и домашней библиотеки.

Как организовать хранение в домашнем кабинете?

Продумывая оформление кабинета дома, прежде всего, необходимо понять, что именно и где вы собираетесь хранить? Если вы работаете со множеством бумаг, не помешает стеллаж или пара полок на расстоянии вытянутой руки от рабочего стола. Если речь идет про научную работу, скорее всего понадобится хранить книги. Классический дизайн кабинета предполагает большую домашнюю библиотеку, под которую вам понадобится полноценный книжный шкаф. Используйте цвет — он может оживить рабочий кабинет и визуально организовать пестроту книжных корешков.

Как выбрать рабочий стол?

Если вы много времени работаете дома, вам необходим хороший офисный стол, выбранный тщательно с учетом ваших индивидуальных нужд. Выбирая размер, продумайте, помещаются ли на столе все документы, с которыми вы планируете работать одновременно. За столом должно быть удобно сидеть, ну и конечно, он должен радовать глаз. В идеале у каждого члена семьи, который работает из дома, должно быть свое рабочее пространство, которое он сможет оборудовать под себя. Особенно, это касается детской: если у вас двое детей-школьников, то вам необходимо два рабочих места. Это может быть стол с одной столешницей, но непременно разделенной на равные части.

Как оформить интерьер кабинета?

Традиционно домашний офис оформляется сдержанно и обставляется деревянной мебелью. Однако если такой дизайн не соответствует вашей профессии или просто не устраивает вас, не бойтесь создать рабочую комнату в своем оригинальном стиле. Используйте яркие папки, подставки под ручки и карандаши, оригинальные аксессуары. Уместными будут и электронная или меловая доска, особенно в деловой зоне детской комнаты. Ищите новые идеи и не забывайте использовать для вдохновения при создании дизайна домашнего кабинета фото готовых дизайн-проектов.
Другие популярные фото-подборки вы можете найти на странице Labels

Если вы только ищете идеи для ремонта и обустройства или уже точно знаете, что кабинет – ваш вариант – мы собрали для вас 263 512 фото из реальных проектов дизайнеров интерьера, декораторов и архитекторов из России и всего мира, включая таких проверенных профессионалов, как Дизайн-бюро Arthouse и Пётр Сафиуллин. Красивые кабинеты на наших фотографиях – лучшие примеры грамотного дизайна и планировки в разных стилях и цветах. Если вам приглянулся какой-либо вариант дизайна, например кабинет со второго фото – вы можете обратиться к автору и заказать идеальный дизайн-проект для себя. Смотрите нашу фото-галерею, ищите вдохновение и профессионалов, и вы поймете, почему Houzz – лучший ресурс для дизайна интерьера квартир и домов, ремонта, строительства домов, архитектуры и ландшафтного дизайна.

Как оформить школу, чтобы туда действительно хотелось ходить

Чтобы детям (да и учителям тоже) хотелось идти в школу, в ней должна быть особенная атмосфера. Одних интересных уроков будет мало. Чтобы сделать школу комфортной и современной, не обязательно затевать капитальный ремонт. Это доказывает на примере руководитель дизайн-студии 33dodo Рая Ивановская.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Расскажем, как преобразилась обычная школа № 2053 в Новой Москве. Перед нами стояла задача сделать пространство школы красивым и обучающим, как положено не только по ФГОС, но и по здравому смыслу и чувству прекрасного. Кажется, это у нас получилось.

Актовый зал: не помпезный, но для официальных речей

Это место официальных мероприятий, но очень не хотелось делать его только пафосным. Поэтому зал оформили панорамой Москвы. В центре, как полагается, Кремль и остальные московские достопримечательности. По периметру появились очертания современной столицы.

4 лестницы: формулы и термины могут быть интересными

На стенах лестниц «поселились» разные уроки. На первой — русский с литературой, а также иностранные языки. Вторая отдана точным наукам: математике, геометрии, информатике. Третью лестницу мы посвятили естественным наукам, она оформлена терминами и формулами из физики, химии, биологии и астрономии. Четвёртая получилась самой серьёзной, здесь термины и даты из истории, обществоведения и права.

На площадке каждой из лестниц теперь есть портет учёного или писателя и его высказывание.

Рекреация у кабинета директора: официально, но привлекательно

На стены рекреации мы нанесли «Алфавит школы 2053». Он составлен из главных ценностей школы. Тут же есть цитаты и символ школы — большая сова. Мы не забыли и про карту России, на которой написали основные даты истории.

Кабинеты рисования и музыки: творчество начинается здесь

Так выглядит рекреация школы с творческими кабинетами. По-моему, это понятно и без пояснений. Экспрессивные пятна краски — чтобы искусство стало ещё ближе.

Оформление столовой: аппетит точно не пропадёт

Школьная столовая и её вид — это головная боль не одного поколения в нашей стране. Мы постарались придать этому важному месту школьной жизни современный облик и транслировать мысль о полезной еде.

Цветовую гамму выбрали ярко-зеленого и желтого цветов, чтобы создать летне-весеннее впечатление. На арках развесили ложки и вилки из оргстекла. Они в тон стены, но объёмные и отличаются по фактуре. На стенах теперь наклеены моющиеся обои с пожеланием «Приятного аппетита» на разных языках, а также с изображением еды.

Добавили к этому часы в виде фруктов, сделали новые информационные стенды, задекорировали место раздачи еды яркими иллюстрациями.

Оформление рекреации у кабинетов английского языка: пятёрка будет у каждого

Мы решили: пусть дети погружаются в английскую культуру. Поэтому выход из рекреации оформили большими объемными словами: read, think, listen, speak. Одна стена полностью посвящена Англии. На ней большой постер с изображением Вестминстерского дворца и с краткой исторической справкой, карта Англии и карта Лондона, а ещё правила поведения в классе на английском языке.

На другой стороне коридора теперь портреты знаменитых англичан, их цитаты и краткая автобиографическая справка. И ещё одну стену мы оформили символами Англии и поставили красные диванчики.

Ну и, конечно, развесили фонари, посадили тут и там чёрных ворон. Если и теперь ученики этой школы не полюбят английский язык… В общем, мы сделали всё, что могли.

Все сотрудники нашей дизайн-студии уверены, что интерьер школы влияет на детей, обогащает их и создаёт культурную среду, а ещё говорит об уважении и заботе со стороны взрослых.

Фото: 33dodo

Оформление школьного Кабинета Коридора Зала баннерами и стендами

Стандарта оформления школы не существует, но мелочей в этом процессе не бывает. Начиная от фасада, входа, общие вестибюли и холлы, залы, коридоры, классы и кабинеты — все должно быть продумано. Очевидно, что на внешний вид здания влияет вначале архитектура здания, затем отделка фасада и внутренних помещений, важна мебель, размещаемая в классах и общих холлах школы. Завершающими элементом оформления являются баннеры и стенды. На архитектуру повлиять не представляется возможным, на отделку и мебель можно, но это крупные решения общешкольного уровня, а вот оформление классов и рекреаций, которое приведет к значительным изменением внешнего вида является темой настоящего материала. 

Воспользуйтесь услугами качественного исполнения баннеров для оформления всех школьных помещений. Индивидуальные проекты. Креативный дизайн. Доставка в любой регион транспортной компанией

  (906) 626-57-01, (910) 154-40-84 [email protected]

Любая форма оплаты: наличные на карту банка, по договору с юридическим лицом, ФЗ-44

• Стоимость баннеров от 620 руб /  м²

Оформление школьных кабинетов стендами и наглядными пособиями

Оформление любого школьного кабинета должно помогать школьникам в изучении предмета. При этом настенные пособия должны быть оформлены в хорошем, эстетическом виде и служить многие годы. Безальтернативным вариантом, отвечающим указанным требованиям, являются информационные стенды, напечатанные с высоким разрешением, имеющие карманы для сменной информации или магнитное поле для прикрепления заметок.

классных картинок! Снова в школу, декор классной комнаты, установка класса

Изначально эта запись была опубликована в блоге. Слава богу, это первый класс.

Мне нравится иметь возможность заглянуть в другие классы по всему миру, поэтому я подумал, что найду минутку, чтобы поделиться с вами своим классом!

Стены моей классной комнаты теперь немного голые, так как я откладываю МНОГО места на стене для студенческих работ и якорных диаграмм, которые мы делаем вместе, но я могу показать вам, как все начинается!

Мне ТАК повезло, что у меня большой класс.Если вы следили за моим блогом в течение последних нескольких лет, вы увидите, что раньше у меня была крошечная комнатка в Лас-Вегасе. Я здесь избалован!

Это вид из моей внешней двери.
Вы можете увидеть часть моей классной библиотеки, которая разделена как по жанрам, так и по уровню. Я также выставляю сезонные книги на выставочной книжной полке. Они меняются примерно каждые две недели!

Слева от входа находится моя математическая станция, созданная наполовину. В каждой ванне находятся наши математические центры, которые меняются в течение года.Они состоят из игр из следующих двух подразделений:
Печатайте и играйте в математические игры:
Это все черно-белые игры, в которых используются игральные кости и спиннеры (ЛЕГКО!)
Математические центры первого класса на год:
Эти центры цветные и ламинат, чтобы сохранить его на долгие годы.

Вершина еще не закончена, но она будет содержать больше математических манипуляций и игр, которые я захочу быстро освоить!

Пройдите мимо книжных полок и вы увидите вторую половину комнаты!

Мои парты и места, где мы сидим.

Эти задние шкафы вокруг раковины в конечном итоге станут нашей стеной слов. Мы произносим слова только тогда, когда учим их в течение года. Мне нравится это на наших шкафах, потому что мы пишем на своих местах, поэтому студенты могут легко найти нужные слова!

Посмотрите налево, чтобы увидеть наши компьютеры, другие окна и нашу письменную станцию ​​в правом углу!
Шкаф слева вмещает тонны управляемых ридеров и звуковых игр.
Алфавит из моего основного набора декора.

Но если вы продолжите идти прямо, то увидите этот небольшой коридор, который ведет к главному зданию (дверь справа) и большой кладовку (дверь слева)

Крупный план нашей рабочей станции Word!

Продемонстрируйте доску объявлений с зажимами для бумаг, которые удерживаются кнопками, чтобы легко заменять листы бумаги И не делать в них дырок!

А теперь давайте вернемся и посмотрим на этот центр письма!

Внутри ванн находятся подсказки из моего набора «Написание на начало года», которые в течение года будут заменены моими подсказками «Написание на протяжении времен года».
Практика словесного зрения: Свободные от детских садов улыбки

Посмотрите направо, и вы увидите нашу ванную комнату, небольшую доску и небольшой уголок.
Я использую небольшую доску, когда мы находимся на своих местах.

Теперь посмотрите на внешнюю дверь! Больше окон, диаграмма поведения, моя корзина «сдать» (вонючий плакат упал за шкафы) и папки / корзина для дома.
Под окнами я храню ВСЕ наши математические манипуляторы.
Таблица поведения: Primary Decor Pack

Конференц-зал и календарное пространство! Я использую много места на стене над и под досками для якорных диаграмм и студенческих работ!

И последнее, но не менее важное, место для моего учителя! Здесь нужно немного поправить, но это последнее, за что я берусь.
Обратите внимание на мою картину с совой, которую СТУДЕНТ нарисовал для меня в последний год моего пребывания в Вегасе! Люблю, люблю, люблю и показываю каждый год!

Что ж, это все, что у меня есть на данный момент, и поскольку мы будем работать в классе в течение следующего месяца, моя комната будет выглядеть намного более ЯРКОЙ, поскольку она будет заполнена учениками, которые учатся.

Спасибо, что заглянули в мою комнату!

***

Сьюзан Джонс — педагог и автор учебных программ из Салема, Массачусетс. Она имеет степень бакалавра начального образования и детской психологии.Она пять лет преподавала в 1-м классе в Неваде и Массачусетсе, а затем взяла перерыв на пару лет, чтобы вырастить двух своих маленьких мальчиков. Сьюзан увлечена созданием интерактивных и увлекательных ресурсов, которые вдохновляют учащихся и учителей учиться! Вы можете следить за ней через ее магазин TpT, ее блог, слава богу, это первый класс, Facebook, Instagram и Pinterest!

33 потрясающих изображения классных комнат по всему миру

33 потрясающих изображения классных комнат по всему мируПерейти к содержанию

Utilizamos cookies, próprios e de terceiros, que o reconhecem e identiftificam como um usuário único, para garantir a melhor Experência de navegação, personalizar context e anúncios, e melhorar o desempenho do nosso site e serviños.Esses Cookies nos permitem coletar alguns dados pessoais sobre vê, como sua ID exclusiva atribuída ao seu dispositivo, endereço de IP, typeo de dispositivo e navegador, Contemudos visualizados ou outras ações realizadas essadosiñossos. Para saber mais sobre nossa política de cookies, доступная ссылка.

Caso não concorde com o uso cookies dessa forma, voiceê deverá ajustar as configurações de seu navegador or deixar de acessar o nosso site e serviços.Ao continuear com a navegação em nosso site, voiceê aceita o uso de cookies.

Асейто

1. jpg

Это снова то время года — снова в школу!

Габриэль Х. Санчес
Редактор фоторепортажей BuzzFeed News

Отправлено 12 сентября 2017 г. в 17:02 ET

Этре, Франция

Ксавье Леоти / AFP / Getty Images

Ученики стоят в классе в первый день учебы в начальной школе La Courbe в Этре, Франция, сентября.4.

Чжуцзяцзяо, Китай

Фред Дюфур / AFP / Getty Images

Девушка пишет китайские иероглифы в начальной школе в Чжуцзяцзяо, Китай, 8 сентября.

Порт-о-Пренс, Гаити

Гектор Ретамал / AFP / Getty Images

Учащиеся готовятся к первому дню школы в Lycée Du Cent Cinquantenaire в Порт-о-Пренсе, Гаити, сентябрь.4.

Колумбус, Нью-Мексико

Родриго Абд / AP

Учащиеся пересекают границу из Колумбуса, штат Нью-Мексико, в Паломас, Мексика, после посещения занятий в начальной школе Колумбуса 31 марта. Американские дети, живущие в Мексике, составляют около 60 процентов учащихся школы.

Амритсар, Индия

Нариндер Нану / AFP / Getty Images

Немецкий студент по обмену делает селфи с индийскими студентами и учителями во время празднования национального Дня учителя в школе в Амритсаре, Индия, сентября.5.

Пхеньян, Северная Корея

Эд Джонс / AFP / Getty Images

Учащиеся Пхеньянской международной футбольной школы спокойно проходят викторину в Пхеньяне 22 сентября.

Вашингтон

Сол Лоеб / AFP / Getty Images

Ученики пятого класса препарируют совиные гранулы в государственной чартерной школе Excel Academy в Вашингтоне, округ Колумбия, 5 апреля.

Санкт-Петербург, Россия

Ольга Мальцева / AFP / Getty Images

Курсанты Нахимовского военно-морского училища присутствуют на торжественной церемонии в начале нового учебного года, в день, известный как «День знаний», в Санкт-Петербурге 1 сентября.

Каро, Индонезия

Str / AFP / Getty Images

Дети начальной школы играют на улице, когда гора Синабунг извергает густой вулканический пепел над Каро Регенси на севере Суматры, Индонезия, 2 февраля.10.

Дараа, Сирия

Мохамад Абазид / AFP / Getty Images

Сирийский мальчик занимается основами арифметики во время урока в сарае, переоборудованном в импровизированную школу, в контролируемом повстанцами районе Дараа, Сирия, 10 ноября 2016 года.

Будапешт, Венгрия

Питер Кохалми / AFP / Getty Images

Дети учатся играть в шахматы в детском саду Бруми в Будапеште 14 июня.

Иерусалим, Израиль

Ронен Звулун / Reuters

Ультраортодоксальные ученики молятся во время урока чтения в школе Торы Кехилот Яаков для мальчиков в районе Рамот в Иерусалиме, 24 июня 2010 г.

Дума, Сирия

Абдулмонам Эасса / AFP / Getty Images

Сирийские дети обходят модель Каабы во время мероприятия по обучению других детей обрядам паломничества в удерживаемом повстанцами городе Дума, Сирия, 8 августа.29.

Мосул, Ирак

Сафин Хамед / AFP / Getty Images

Иракских мальчика посещают занятия в школе в западном Мосуле 27 июля.

Мосул, Ирак

Ари Джалал / Reuters

Иракские девочки посещают занятия в школе в Мосуле 18 июля.

Луангпхабанг, Лаос

Эйдан Джонс / AFP / Getty Images

Молодые буддийские монахи посещают занятия в храмовой школе в Луангпхабанге, Лаос, 12 декабря.6, 2016.

Донецк, Украина

Алексей Филиппов / AFP / Getty Images

Курсантов военных училищ посещают занятия в начале учебного года в Донецке, Украина, 1 сентября.

Бегов Хан, Босния

Дадо Рувич / Reuters

Рамела Месельевич, 7-летняя девочка, родившаяся без обеих рук и одной ноги короче другой, посещает занятия в Бегов-Хан, Босния, 12 декабря.2, 2015.

Кампала, Уганда

Гаэль Грилхот / AFP / Getty Images

Учитель проводит занятия в Академии Bridge International в Кампале, Уганда, 5 ноября 2016 г.

Лахор, Пакистан

Ариф Али / AFP / Getty Images

Бывшие пакистанские работающие дети посещают занятия в школе на окраине Лахора, 11 мая.

Генейна, Судан

Ашраф Шазли / AFP / Getty Images

Суданские девочки сидят в классе в лагере для внутренне перемещенных лиц Эль-Рияд в Генейне, Судан, 8 февраля.

Минданао, Филиппины

Ноэль Селис / AFP / Getty Images

5-летняя Йохайна Насроденг делает записи в импровизированном классе для эвакуированных студентов в центральной начальной школе Пантар в Пантар, провинция Ланао-дель-Норте, Филиппины, 6 июня.

Ханьдань, Китай

Str / AFP / Getty Images

Сотрудник больницы учит детей младших классов делать упражнения для глаз в Ханьдане, Китай, 5 июня.

Ходейда, Йемен

Стрингер / AFP / Getty Images

йеменских учащихся входят в импровизированный класс в городе Ходейда, 15 марта 2016 г., после того, как их школа была повреждена во время продолжающегося конфликта в стране между возглавляемой Саудовской Аравией арабской коалицией, ведущей борьбу с шиитскими повстанцами-хуситами.

Веншуй, Китай

Фред Дюфур / AFP / Getty Images

Учащиеся читают в начальной школе Ян Дэчжи «Красная Армия» в Вэньшуе, Китай, 7 ноября.

Йоханнесбург, ЮАР

Леон Нил / Getty Images

Ученики школы короля Эдуарда VII примут участие в уроках 29 марта в Йоханнесбурге, Южная Африка.

Кокс-Базар, Бангладеш

Мохаммад Понир Хоссейн / Reuters

Член местной неправительственной организации посещает занятия в импровизированной школе временного лагеря беженцев Балухали в Кокс-Базаре, Бангладеш, 10 апреля.

Джелалабад, Афганистан

Ноорулла Ширзада / AFP / Getty Images

афганских школьника, потерявших родителей в результате взрыва террористов-смертников, изучают Коран в классе приюта для сирот Общества Красного Полумесяца Афганистана в Джелалабаде.7.

Хомстед, Флорида

Рона Уайз / AFP / Getty Images

Учитель естественных наук Вирджиния Эскобар-Ченг работает со студентами в классе средней школы в Хомстеде, Флорида, 10 марта.

Рио-де-Жанейро, Бразилия

Сильвия Искьердо / AP

Учащиеся поднимают руки после того, как их спросили, сколько членов семьи потеряли члена семьи в результате применения огнестрельного оружия в школе для особых нужд Projeto Uere в Рио-де-Жанейро 5 апреля.

Себоруко, Венесуэла

Карлос Гарсия Роулинс / Reuters

Дети ходят на занятия на улице во время отключения электричества в государственной школе Don Felipe Zambrano в Себоруко, Венесуэла, 2 июня 2016 г.

Ирбид, Иордания

Мухаммад Хамед / Рейтер

Учащиеся поднимают руки и едят обед, распространенный в рамках проекта Всемирной продовольственной программы, созданного для обеспечения здорового питания учащихся и поощрения правильных пищевых привычек, в школе Хофа аль-Мазар в Ирбиде, Иордания, 26 апреля 2016 года.

Майдугури, Нигерия

Пол Карстен / Reuters

Дети посещают урок во временном дошкольном учреждении, поддерживаемом организацией «Спасем детей», в Майдугури, Нигерия, 14 февраля.

Расследование BuzzFeed News, проведенное в партнерстве с Международным консорциумом журналистов-расследователей, основано на тысячах документов, которые правительство не хотело, чтобы вы видели.

5 умных способов использования цифровых изображений в классе

5 умных способов использования цифровых изображений в классе by Mike Acedo

Хорошо известно, что студента 21 века постоянно засыпают цифровыми изображениями. Будь то телевидение, социальные сети, рекламодатели или смартфоны, непрекращающаяся визуальная стимуляция, с которой сталкиваются учащиеся, заставляет некоторых объявлять ее вредной для развития учащихся.

Утверждается, что при таком большом количестве визуальных стимулов ученикам стало труднее сохранять концентрацию, что затрудняет концентрацию и ограничивает их способность обрабатывать информацию. Хотя это можно обсуждать, учителя обязательно должны предпринять необходимые шаги для борьбы с этими потенциальными негативными эффектами. Это заставило учителей признать важность образов и их использования в своих классах.

Для учащихся важно уметь использовать изображения как инструмент для развития своих знаний и достижений.В этом качестве учащиеся могут абстрактно обдумывать сложные идеи и информацию, превращая учебную программу в повествование, которое они могут усвоить с помощью творческих образов. Есть несколько способов, которыми учителя могут использовать изображения для извлечения врожденного творческого потенциала своих учеников, одновременно способствуя глубокому размышлению и оттачивая свое внимание к деталям.

5 умных способов использования цифровых изображений в классе

1. Визуальные биографии

Во многих аспектах образования истинный потенциал ученика проявляется, когда предмет является личным для него.

Учителя могут использовать это разными способами; например, попросить учащихся создать наглядные биографии, отражающие их жизнь. Учащиеся могут находить впечатляющие изображения в Интернете или в социальных сетях и объединять их в слайд-шоу, подчеркивающее их прошлое, настоящее и будущее.

Эти изображения могут символизировать важные события, людей или места в их жизни. Они также могут отражать личные цели, интересы и будущие устремления каждого учащегося. Это не только раскроет творческую натуру учащихся, но и побудит их глубоко задуматься о том, какие изображения действительно воплощают их и их стремления.

Слайд-шоу

впоследствии могут быть представлены классу, давая одноклассникам возможность взглянуть на личности своих сверстников. Учащиеся могут комментировать изображения, находить сходство в своей жизни и укреплять товарищеские отношения в классе.

Это может быть интересным и эффективным способом для учащихся использовать образы в качестве инструмента для самовыражения, развития творческих способностей и изучения своих одноклассников.

2. Фотоочерки

Визуальные биографии — не единственный способ использовать изображения в классе.Рисунки также можно использовать для демонстрации понимания материала учащимися. Фотоочерки — отличный способ добиться этого, и их можно применить к любому предмету.

Для этого студенты могут работать в группах или самостоятельно составлять цифровые изображения, относящиеся к соответствующей теме. К каждой фотографии можно добавить подписи, объясняющие отношение фотографии к предмету и дающие представление о мыслительном процессе учащегося.

Это может быть немного сложно, поскольку интерпретации учащихся зависят от их личного понимания.Поэтому преподавателям важно проявлять осмотрительность при реализации этой тактики и следить за тем, чтобы учащиеся четко соотносили изображение и предмет.

Ярким примером может быть сбор изображений исторического события и сравнение их с изображениями аналогичных текущих событий. Затем учащиеся могут найти сходство между прошлыми и настоящими проблемами и сделать выводы о том, как эти проблемы можно предотвратить.

Другой пример — это предложение студентам использовать камеры своих телефонов, чтобы задокументировать пошаговый процесс научного эксперимента.Это не только позволит учащимся использовать технологию, которая интегрирована в их жизнь, но также позволит им использовать ее как способ, улучшающий их учебный опыт.

Учителя и студенты могут проявить творческий подход в том, как они хотят включать изображения. Однако использование изображений как способа измерения понимания не только задействует изобретательность и находчивость студентов, но также подчеркивает качество во всех аспектах студенческой работы.

3. Визуальное повествование

Используя цифровые изображения в классе, учителя могут побуждать учащихся создавать рассказы для определенных изображений.Многие студенты сдали экзамены или выполняли домашние задания, в которых отображается изображение, и просят студентов написать рассказ, описывающий происходящее. Это может быть отличным упражнением, которое не только стимулирует воображение учащихся, но и проверяет их сосредоточенность и внимание к деталям.

Учителя могут найти фотографию в Интернете, показать ее в классе и предложить ученикам создать повествование для изображения. Попросите учащихся определить определенные детали изображения, такие как обстановка, персонажи и то, что происходит.Попросите учащихся различать эмоции персонажей на основе их языка тела. Они счастливы, обеспокоены, расстроены? Почему? Есть конфликт? Какое может быть разрешение?

Студенты могут провести мозговой штурм в классе или в группах, опираясь на индуктивные рассуждения друг друга. После этого студентов можно попросить написать короткое размышление на основе того, что они видят на изображении. Это может быть полезным упражнением, которое помогает учащимся использовать индуктивные рассуждения для рассказа истории. Каждая история может отличаться в зависимости от индивидуальной интерпретации, что дает учащимся возможность свободно проявлять свою оригинальность и индуктивные навыки, не опасаясь неудач или насмешек.

4. Фотожурналистика

В современном обществе жизненно важно, чтобы учащиеся знали о том, что происходит в мире. Таким образом, привлечение студентов к фотожурналистике может дать ряд преимуществ, в том числе признательность за образование, которое вы им предоставляете!

В классе преподаватели могут использовать фотографии, чтобы информировать учащихся о текущих событиях, а также предлагать им провести собственное исследование изображений. Создавая изображение в классе, учителя могут побудить учащихся к глубоким размышлениям, когда они обдумывают проблемы, которые представляет изображение.

Учителя могут побуждать учеников задавать вопросы, писать размышления или покупать свои собственные фотографии или политические карикатуры для представления классу в качестве еженедельного задания.

Фотожурналистика может быть очень эффективным способом вовлечь студентов в решение глубоких и сложных вопросов. Это также эффективный способ для учащихся выразить собственное мнение и побуждает их выбирать изображения, привлекающие внимание к важным для них вопросам.

5. Словарный запас

В любом курсе языковых искусств изображения могут быть полезным инструментом для студентов, пополняющих словарный запас и словесных ассоциаций.Представляя тщательно подобранную группу изображений, учителя показывают наглядный пример слов, которым они пытаются научить. Кроме того, учащимся легче запоминать новые слова, поскольку они автоматически связываются с визуальным представлением.

Педагоги также могут экспериментировать с упражнениями, которые позволяют учащимся составить словарный запас из изображений. Можно представить классу выбранную группу изображений и позволить учащимся работать вместе, чтобы извлечь из изображения как можно больше прилагательных.

Это простой, но эффективный способ побудить детей творчески задуматься о том, что они видят на изображениях. Педагоги могут даже превратить упражнение в игру, присвоив баллы учащимся, которые придумали наиболее творческие описания или аналогии.

Заключение

В современных классах учителям нужны все имеющиеся в их распоряжении ресурсы, чтобы привлечь внимание учеников.

Поскольку учащихся постоянно стимулируют визуально, использование образов в классе может быть очень полезным и эффективным инструментом.Изображения позволяют учащимся задействовать присущую им творческую натуру, способствуя вниманию к деталям, критическому мышлению и находчивости. Это также позволяет студентам обрабатывать глубокие и сложные вопросы абстрактным и умственно стимулирующим образом. Логично, что в каждом классе тем или иным образом используются изображения, поскольку это очень эффективный метод обучения и успеваемости учащихся.

5 умных способов использования цифровых изображений в классе; авторство изображения пользователь flickr ap и woodleywonderworks

Учебная история.org

Вопрос

Есть ли база данных исторических изображений, которую вы бы порекомендовали для использования в классе истории средней школы?

Ответ

Исторические изображения повсюду в Интернете. А благодаря скорости вырезания и вставки и загрузки по щелчку правой кнопкой мыши легко захватить фотографию и запустить ее, не проверяя исходный источник изображения, кто разместил его в Интернете, и соответствует ли оцифрованное представление архивной версии.Фрагменты, ретуши и изображения без цитирования часто вводят в заблуждение. Таким образом, институциональные архивы и репозитории, вероятно, являются наиболее логичным местом для поиска изображений для использования в классе средней школы по крайней мере по двум педагогическим причинам. Педагоги могут рассчитывать на надежность источника, а студенты могут изучить этапы исследования, цитирования, авторского права и критического мышления в отношении визуальных свидетельств.

Крупные архивы, возможно, являются наиболее полезной отправной точкой для изображений в классе средней школы.

Что касается истории Америки, то крупнейшая в стране библиотека — Библиотека Конгресса (LOC) — это очевидная база данных для консультации и настоящая золотая жила. Но найти прямой путь к историческим изображениям через обширный оцифрованный контент веб-сайта LOC может быть непросто. Вот дорожная карта. Для поиска оцифрованных изображений на сайте LOC

• Следуйте опции Go на домашней странице, ведущей в American Memory.
• Затем вас приглашают к просмотру коллекций по теме
• Выберите Дополнительные параметры просмотра внизу левого столбца.
• На связанной странице в разделе Обзор коллекций, содержащих справа, выберите Фото, отпечатки
• Оттуда вы попадете на страницу поиска коллекций фотографий и распечаток LOC

После того, как вы ввели условия поиска, помните, что эскизы составляют вид галереи — иногда более полезный, чем текстовый список. (А чтобы сократить время поиска в будущем, рассмотрите возможность добавления этих URL-адресов в закладки браузера, в теги Delicious или в папки Diigo.) Онлайн-каталог эстампов и фотографий — еще один путь через фотоколлекции LOC. Как и следовало ожидать, чем точнее будет ваш поиск, тем полезнее будут результаты. Например, широкий поисковый запрос Civil War дает 10 000 запросов!

После того, как вы нашли изображения, следующим шагом будет обучение ваших учеников их анализу.

Flickr Commons — еще один богатый источник исторических изображений. Множество музеев, галерей и архивов со всего мира, включая Библиотеку Конгресса, а также местные архивы, такие как Библиотека Вирджинии, Бруклинский музей и Чикагский полевой музей, загрузили фотографии в общественное достояние и приглашают общедоступные, чтобы отмечать изображения и оставлять комментарии.А для доступа к более мелким институциональным архивным коллекциям фотографий посетите, пожалуйста, списки фотоархивов / коллекций исторических изображений в библиотеках фотографий. Обратите внимание, что это портал без атрибуции; однако Указатель категорий изображений ведет к большому количеству архивных источников. После того, как вы нашли изображения, поддерживающие ваш учебный план, также полезно заново открыть для себя методики обучения и указания по их использованию в классе. Одним из наиболее всеобъемлющих ресурсов, посвященных поиску и использованию изображений для исследований и обучения, является «Обучение историческим исследованиям: фотографические изображения».Это раздел веб-сайта «Учимся проводить исторические исследования: учебник для историков окружающей среды и других», разработанный историком окружающей среды Уильямом Крононом и его студентами из Университета Висконсина в Мэдисоне.

Использование фотографий с учащимися, изучающими английский язык

PWIM использует индуктивный процесс (в котором учащиеся ищут шаблоны и используют их для определения своих более широких значений и значимости), в отличие от дедуктивного процесса (когда задаются значения или правила, а учащиеся затем применить их).Он использует предварительные знания учащихся и визуальные подсказки, а также основывается на ключевой силе индуктивного обучения — естественном желании мозга искать и запоминать закономерности.

Исследования показали, что это эффективный способ обучения учащихся расширять словарный запас и читать. Вы можете найти более подробное описание и временную шкалу того, как мы его используем, в этой расшифровке недавнего подкаста, который я подготовил.

Лучшие изображения для использования в этом упражнении содержат одну сцену с множеством разных объектов.Недавнее исследование показало, что самые запоминающиеся фотографии имеют некоторую «странность» и включают людей и ощущение движения. Эти атрибуты полезно иметь в виду при выборе фотографии.

Например, эта фотография New York Times соответствует большинству этих критериев и может использоваться при обучении темам семьи или еды.

Студенты могут выбирать и маркировать изображения онлайн, используя эту стратегию со многими недавно открытыми онлайн-инструментами, такими как Thinglink и Szoter.Вы можете увидеть примеры аннотированных фотографий, используя оба этих бесплатных сайта здесь.

Мыльные пузыри

Студенты могут создавать «пузыри мыслей» для персонажей на фотографиях. О чем могут думать люди на этой картинке или что насчет этой собаки? Bubblr и ImgOps — это очень простые инструменты для учащихся, позволяющие создавать подобные «пузыри» из онлайн-фотографий.

Картинка под диктовку

При диктовке картинок учитель может выбрать изображение и, не показывая его классу, описать его, пока ученики рисуют.Это также может быть совместное мероприятие, когда половина класса получает одну картинку, а другая половина — другую. Студенты с разными изображениями становятся партнерами и ставят между собой книгу или папку. Один ученик описывает свою картину, а другой рисует. Когда он будет завершен и учащемуся будет предоставлена ​​обратная связь, роли можно будет поменять местами. Студентов также можно попросить написать предложения, описывающие картинку.

Таксономия Блума

Для более продвинутых изучающих английский язык использование фотографий может быть хорошим способом помочь им узнать о таксономии Блума.В упражнении, заимствованном из книги «Узнай Северную Каролину», после введения в различные уровни Блума учащиеся могут применить свои новые знания для разработки выровненных вопросов о фотографии.

Например, учитель может использовать это фото и модель, задавая вопросы для каждой категории:

• Знание: Какие предметы или людей вы можете назвать с помощью словаря, который вы знаете?
• Понимание: Что происходит на фото?
• Приложение: Какой заголовок из одного предложения вы бы написали?
• Анализ: Как вы думаете, где они?
• Синтез: о чем они могут думать?
• Оценка: Они слишком молоды, чтобы играть в футбол? Почему или почему нет?

У учителя может быть одна или несколько других фотографий для распространения вместе с листом «стартовых вопросов» (вы можете найти несколько здесь), сгруппированных по уровню Блума, чтобы помочь сформировать задание.Студенты могут работать вместе с партнерами, чтобы разработать собственную последовательность вопросов, которыми они смогут поделиться.

Сравнение и контраст

Учащиеся могут определить сходства и различия между двумя разными изображениями. Это может привести к практике использования академической лексики, необходимой для сравнений. Например, учащиеся могут просматривать два разных изображения, такие как две фотографии из этого слайд-шоу, в котором представлены фотографии будущих родителей, стоящих в детских комнатах своих младенцев, и «пустых гнезд», стоящих в старых комнатах своих детей.Они могли использовать диаграмму Венна, чтобы зафиксировать сходства и различия. Поделившись с партнером и в классе, учащиеся могли создавать предложения и даже абзацы об изображениях. Для начинающих учеников учитель может предложить фреймы предложений, такие как:

• «На обеих фотографиях _________.»
• «Одно различие _____________».
• «На первом изображении ____________, а на втором изображении ___________».

Вы можете увидеть еще два примера фотографий и узнать больше о том, как использовать эту стратегию здесь.

Имидж-детектив

Image Detective — это онлайн-мероприятие по обучению медиаграмотности, которое можно адаптировать для использования с любыми фотографиями, например такими. Сначала учитель или ученик задает вопрос о фотографии. Затем ученик определяет на фотографии подсказки, которые помогают ему ответить на вопрос. Затем студент изучает справочную информацию по изображению и / или теме, которую он представляет. Наконец, студент делает свой вывод. Финальный проект выглядит так:

• Мой вопрос:
• Уловок, которые я определил:
• Я почти уверен, что:
• Мои лучшие причины так думать:
• Вопрос, который мне задали:

Использование изображений для написания текста

Использование изображений для написания подсказок — ключевая стратегия, которую мы используем с нашими изучающими английский язык.Картинки сразу привлекают внимание и зачастую не так пугают студентов, как тексты. Мы часто используем изображения для развития языковых навыков и навыков мышления в рамках тематической единицы. Например, мы просим учащихся взглянуть на изображение, размещенное на стене, на камере для документов или над головой. Мы использовали следующее изображение апартеида в Южной Африке во время операции против Нельсона Манделы.

Во-первых, ученики письменно описывают то, что они наблюдают, стараясь записать как можно больше деталей. Будет полезно, если у учащихся есть копия изображения, на котором они могут писать.Затем учитель просит учеников написать столько вопросов, которые они могут придумать, об изображении и перечисленных деталях. После того, как ученики поделились своими вопросами с одноклассником, учитель просит их использовать индуктивный процесс (описанный выше в Индуктивной модели графического слова), чтобы систематизировать эти вопросы по категориям (например, вопросы о чувствах / эмоциях или исторические вопросы), а затем чтобы добавить больше вопросов в каждую категорию. Эти вопросы могут служить отправной точкой для учащихся в разработке более длинных письменных работ на основе изображения.

Исследования показали, что эти типы исследовательской деятельности — когда учащихся просят проанализировать конкретную информацию, такую ​​как изображение или объект, чтобы генерировать идеи для письма, — являются эффективной учебной практикой для улучшения письма учеников-подростков.

Five Card Flickr Story — еще один фото-инструмент для написания текста. Он позволяет вам выбрать пять фотографий из группы предварительно выбранных изображений с Flickr, а затем написать о них рассказ. Он сохраняет ваш выбор и историю, а также предоставляет вам ссылку на нее.Регистрация не требуется.

Другой инструмент, Pic-Lits, позволяет пользователям выбирать изображение из выделенного, а затем «перетаскивать» слова на изображение. Затем создание пользователя может быть сохранено с размещенной ссылкой или может быть встроено. Слова, из которых вы можете выбирать, помечены по частям речи, и как только вы поместите слово на изображение, вы сможете увидеть все различные спряжения глаголов и выбрать одно. Вы можете написать стихотворение или описать картину. У вас также есть возможность написать любые слова, которые вы хотите, если вы не хотите быть ограниченными словами, доступными для перетаскивания.

Использование изображений для разговорной речи

Fotobabble — это самый простой инструмент для фото- и аудиозаписи, который мы нашли для практики разговорной речи в Интернете. Студенты могут выбрать фотографию и записать свое описание с помощью Fotobabble. Студенты могут прослушать свою запись в начале года, а затем снова записать ее, чтобы увидеть прогресс, которого они достигли. Его также можно опубликовать в блоге класса или студента, и другие могут оставлять комментарии.

Мы с нетерпением ждем возможности узнать, как вы используете изображения со своими учениками!

Ларри Ферлаццо и Кэти Халл Сипниески — учителя средней школы Лютера Бербанка в Сакраменто, Калифорния.Части этой колонки представляют собой выдержки из их новой книги «Руководство по выживанию для учителей ESL / ELL: готовые к использованию стратегии, инструменты и упражнения для обучения англоязычных учащихся всех уровней». Ларри также ведет популярный блог для преподавателей и колонку с советами для учителей для Education Week Teacher.

учителей Онтарио публикуют фотографии, демонстрирующие реалии плана провинции по возвращению в школу

ТОРОНТО —
Учителя Онтарио размещают в социальных сетях фотографии своих переполненных классов, чтобы доказать, что школы в провинции не готовы к безопасному открытию в условиях пандемии COVID-19.

Премьер Дуг Форд уже несколько недель ведет борьбу с профсоюзами учителей провинции из-за правительственного плана возвращения в школу, который, по словам некоторых преподавателей, не включает в себя основные меры общественного здравоохранения.

В последний момент учителя просят о помощи и делятся фотографиями своих классов, заполненных множеством партов в непосредственной близости.

Провинция попросила доску и учителей организовать классы таким образом, чтобы можно было физически дистанцироваться, убрав ненужную мебель и поставив парты на расстоянии не менее одного метра для начальных школ и не менее двух метров для средних школ.

На некоторых изображениях показаны классные комнаты с более чем 25 партами, плотно прижатыми друг к другу, несмотря на совет органов здравоохранения, призывающих людей всегда держаться на расстоянии двух метров друг от друга.

Но многие учителя, публикующие сообщения в Интернете, говорят, что невозможно достичь даже одного метра между партами из-за размеров классной комнаты и количества парт, необходимых для каждого ученика.

«Сегодня был печальный день», — написал в Twitter один учитель из Онтарио. «Я удалил все свои совместные рабочие столы вместо рядов столов.Когда в моем классе было 24 ученика во время пандемии, у меня едва хватило места для всех, не говоря уже о расстоянии одного метра между партами ».

В то время как правительство Форда разрешило школьным советам использовать свои резервные фонды для найма дополнительных учителей и сокращения размеров классов, многие советы, включая школьный совет округа Торонто, предупредили ранее в этом месяце, что по-прежнему будет невозможно гарантировать физическое дистанцирование на два метра. свои классы.

Форд отклонил опасения и назвал план Онтарио по возвращению в школу «самым безопасным» в Канаде.Он также раскритиковал профсоюзы учителей, заявив, что они не сотрудничают и ищут проблемы.

«Я прошу профсоюзы учителей о сотрудничестве», — сказал Форд на пресс-конференции в прошлом месяце. «Почему профсоюзы учителей не могут уживаться с нами?»

«(Они) просто постоянно, вы знаете, там дерутся. Мы не можем сделать что-то. Я просто не понимаю этого. Я просто не понимаю».

Форд и министр образования Стивен Лечче также разместили в социальных сетях фотографии классных комнат в Онтарио, которые они недавно посетили.

Классные комнаты на фотографиях показывают парты с большим пространством для физического дистанцирования, но некоторые преподаватели говорят, что для многих школ провинции это не так.

«Только что закончил обустраивать мой класс с 25 партами !! Что бы ни говорили [Форд] или [Лечче], мы не можем физически дистанцироваться в этом пространстве », — сказал один учитель из Каледона, Онтарио. написал в Твиттере.

«Они« вложили »столько денег, что мы все сбились со счета !! Тем не менее, в моем классе 25 парт, расстояние между которыми составляет 61 см, и они ждут, пока мои ученики их заполнят! »

Азбуки школьной фотографии

Перейти к руководителю класса со школьной фотографией вакансии

Школьная фотография не для слабонервных.Это хаотично, беспокойно и требует тщательного планирования и организации. Но если вам нравится работать с детьми и у вас есть организаторские способности, это может быть веселой и прибыльной частью вашего фотографического бизнеса. Мы изучим школьную фотографию, обсудим, какое оборудование и снаряжение вам может понадобиться, а также расскажем о ценах и печати. Я также поделюсь несколькими советами, которые я узнал за последние несколько лет, работая школьным фотографом.

Что такое школьная фотография?

Школьная фотография — это съемка портретов для школы, дошкольного или даже детского сада.Большинство школ предпочитают портреты с головой и плечами. Небольшие школы и дошкольные учреждения могут запросить экологические снимки. Однако в большинстве школ требуются индивидуальные портреты, похожие на те, что вы увидите в ежегоднике. Некоторые работы могут также потребовать от вас снимать классные или школьные групповые фотографии. Это можно сделать в тот же день, что и отдельные портреты, или позже в течение года.

И не забывайте о других школьных фотографиях. Некоторым школам нужен фотограф для танцев, выпускных, снимков в шапках и мантии, спортивных портретов или церемоний награждения.Контракт на школьную фотосъемку может включать только портреты или выполнение работ для школы в течение всего года.

Какое оборудование использовать для школьной фотографии?

Требования к снаряжению будут зависеть от вашего стиля стрельбы, места и стиля стрельбы, которого ожидает школа. Оборудование, необходимое для повседневных портретов на открытом воздухе, будет сильно отличаться от более формальных портретов, сделанных внутри со студийным освещением. Я выполнил несколько школьных работ по фотографии с камерой, объективом и отражателем.Другие требуют полной настройки студии. Прежде чем вы соглашаетесь на школьную работу фотографа, четко сформулируйте ожидания школы. Убедитесь, что у вас есть оборудование и навыки, необходимые для выполнения работы, прежде чем браться за нее.

Марки вспышек и вспышек, а также типы и марки модификаторов — все это личные предпочтения. Godox, Alienbee, Profoto, Neewer… не имеет значения, какая у вас марка снаряжения. Если вам удобно с ним и вы уверены, что он выдержит более длительную съемку, используйте его!

Вот оборудование, которое я использую для типичной индивидуальной школьной фотосъемки в помещении:

• Nikon D750 Камера и резервное копирование
• Tokina 100 мм f / 2.8 и объектив Nikon 50mm f / 1.8
• 2 стробоскопа Godox AD200 с дополнительными батареями и головками (основной и заполняющий свет)
• 2 вспышки Godox TT650 с дополнительными батареями (подсветка для волос и фоновая подсветка)
• Godox X1T Радиоуправляемый триггер и дополнительные батареи
• 3-4 световых стойки и кронштейны крепления Bowens (в зависимости от моей установки)
• Штатив и L-образный кронштейн
• Задник и подставка
• Стул, табурет или ящик для яблок для позирования студентов
• Малярная лента, малярная лента и знаки для организации движения транспорта
• Дополнительные карты памяти
• Рулетка
• Серая карта
• Обниматель затвора для дошкольников или детских садов
• октобокс 42 ″ (основной свет)
• 33 ″ сквозной зонт (заполняющий свет)
• 10 × 24 ″ стрип-бокс и (светильник для волос)
• Буфер обмена и сотовый телефон
• Вагон для загрузки всего

Если я снимаю классные фотографии, мое снаряжение включает:

• Nikon D750 Камера и резервное копирование
• Nikon 50 мм f / 1.8 и Nikon 24-120 f / 4
• Стробоскоп Godox AD200 с дополнительной батареей и головкой (я возьму оба строба, чтобы иметь запасной)
• Godox X1T радиоуправляемый триггер и аккумулятор
• 2 световых стойки
• Стремянка для меня
• 75 ″ модификатор световозвращающего зонта (при съемке внутри)
• Косметическая тарелка 22 ″ с носком (при съемке на улице)
• Дополнительные карты памяти
• Штатив
• Обниматель затвора для дошкольников или детских садов
• Серая карта
• Буфер обмена и сотовый телефон
• Вагон для загрузки всего

Не беспокойтесь, если вам кажется, что эти списки утомительны.После некоторой практики и установленной системы вы сможете подготовить настройку менее чем за 20 минут. Ключ в том, чтобы знать свою настройку. Знайте, как подключить и синхронизировать свое оборудование, где разместить свет, где разместить объект и т. Д. День фотографии — НЕ время, чтобы разбираться в этом. Ваша система разрабатывается в студии во время практики, поэтому, когда наступает день, и вы находитесь в школе, вы точно знаете, что делать.

И опять же, не каждая школьная фотография требует такого количества оборудования или сложных настроек освещения.Если вы стреляете только при естественном освещении, придерживайтесь этого. Найдите школы, которые соответствуют вашему стилю и опыту, и раскройте эту работу!

Как мне стать школьным фотографом?

Школьная фотография может быть конкурентоспособным бизнесом. Вы часто конкурируете с другими местными фотографами и национальными компаниями, такими как Lifetouch.

Первый шаг к тому, чтобы стать школьным фотографом, — это практика и разработка портфолио. Если вы много писали портреты, эти изображения могли бы уместиться в школьном фото-портфолио.Если нет, начните строить! Организуйте примерный портретный сеанс для детей из вашего района. Это прекрасная возможность усовершенствовать вашу установку и систему. Пригласите детей и родителей на тренировку! Поэкспериментируйте с различными настройками освещения и взглядами, пока не получите то, что вам нравится. Используйте разные фоны и разных детей разного возраста, чтобы создать разнообразное портфолио.

Где найти фоны? Мы можем помочь!

Следующий шаг — устроиться на школьную работу фотографа.Начните с посещения небольшой школы или клуба. Скорее всего, вы столкнетесь с кем-нибудь из вашей сети. Я начал, например, с посещения дошкольного учреждения моей дочери. Подумайте о школах или клубах в вашем районе, с которыми вы связаны или которые в настоящее время недостаточно обслуживаются. Предложите им стать их фотографом. Рассмотрите детские сады, дошкольные учреждения, небольшие частные школы или организации, такие как Скауты или Клуб мальчиков и девочек. Узнайте, кто принимает решения в школе или группе, и начните строить с ними отношения.

Торги на вакансии школьной фотографии

Многие школы или округа нанимают своих фотографов на конкурсной основе. Если это так в вашем регионе, вам нужно будет узнать, когда учебное заведение завершит процесс подачи заявок и как подать предложение. Требования к торгам различаются в зависимости от региона, но большинство запрашивают такие вещи, как прайс-лист, список продуктов, примеры прошлой работы, рекомендации и какие дополнительные продукты или услуги вы предлагаете своим клиентам.

Не перетягивать

Предупреждение… не ешьте больше, чем вы можете прожевать.Начните с небольшой школы или группы и развивайте свои навыки и бизнес, прежде чем заключать крупные контракты. Попасть в школу на 300 учеников без опыта — это к неприятностям. Хорошие школьные фотографы делают это легко, но выполнение такой большой работы без опыта и без проверенной системы оставит вас разочарованным и ошеломленным. Создайте свою систему дня изображений и пост-продакшн для нескольких заданий. Тогда вы можете быть готовы к чему-то более интенсивному.

Какая камера лучше всего подходит для школьной фотографии?

Школьные фотографы снимают камеры самых разных марок и моделей.Это действительно вопрос личных предпочтений. Я использую свой Nikon D750, но знаю давних профессионалов, снимающих кадры Canon, беззеркалки Sony и другие полнокадровые камеры Nikon. Достаточно любой надежной камеры с разрешением 20 и более мегапикселей. Многие школьные фотографы на самом деле предпочитают меньшие размеры файлов изображений с беззеркальных камер или камер с кроп-сенсором, чем, скажем, Nikon D850, потому что это ускоряет их постобработку.

Позвольте представить вам вашу новую вспышку!

Какой объектив лучше всего подходит для школьной фотографии?

Выбор объектива снова является личным предпочтением.Я предпочитаю использовать объектив портретной длины, когда позволяет пространство, при съемке портретов с головой и плечами. Обычно я выбираю макрообъектив Tokina 100 mm f / 2.8. Мне нравятся резкость и сжатие, и я считаю, что это более лестно для моих объектов. Он также менее устрашающий, чем что-то вроде объектива 70-200 мм f / 2,8. Если я снимаю более широкий и экологичный снимок, я обычно использую объектив Nikon 50 мм f / 1,8. Для групповых или классных снимков я также использую объектив Nikon 50 мм f / 1.8 или объектив Nikon 24-120 мм f / 4.

Используйте линзы, которые у вас уже есть и с которыми вам удобно!

Какие настройки лучше всего подходят для школьной фотографии?

Настройки будут различаться в зависимости от вашей среды и настроек. Одна из причин, по которой школьные фотографы с большими объемами используют вспышку, заключается в том, что мы можем воссоздавать один и тот же вид каждый раз, независимо от того, где и когда мы снимаем.

Если вы снимаете на улице, настройки будут такими же, как при съемке семейного или пожилого портрета при естественном освещении.

Если вы снимаете со вспышкой, знайте, что ваши настройки будут другими. Мы полагаемся на вспышку, чтобы осветить нашу сцену, а не на широко открытую диафрагму. Мои начальные настройки камеры следующие:

• Диафрагма: f / 8
• Выдержка: 1/160 секунды
• ISO: 100

Почему эти настройки? Несколько причин. Большинство объективов в закрытом состоянии более резкие. Моя Tokina самая резкая при f / 8. Мой Nikon 50 mm f / 1.8 самый резкий при f / 5.6. Меньшая диафрагма также дает вам большую глубину резкости, гарантируя, что весь ученик будет в фокусе.Поскольку вам не нужно удалять грязный фон и не заботиться о боке, нет необходимости снимать с очень широкой диафрагмой.

Иногда мне нужно время от времени изменять эти настройки. Но это всегда мои базовые настройки отправной точки.

Сколько я беру за распечатки школьных фотографий?

Школьные фотоработы чаще всего снимаются на домыслах. Вы делаете портреты и получаете деньги от родителей, которые покупают пакеты. Как правило, школа не платит вам за ваши услуги.

Таким образом, для определения цены ваших упаковок и распечаток требуется некоторое исследование и небольшие догадки. Ваши цены должны быть достаточными, чтобы заработать немного денег, но при этом соответствовать вашему рынку и нравиться родителям. Начните с определения того, сколько вы хотели бы зарабатывать на своей работе. Затем разделите это число на то, сколько пакетов, по вашему мнению, вы можете продать. Не каждый студент купит пакет. Уровень участия может варьироваться от 40 до 100 процентов. Мой средний показатель для школьных портретов для учеников K-6 классов составляет около 90 процентов.

Добавьте это число к своим производственным затратам на базовый пакет, который вы планируете предложить. Вы также можете учесть другие расходы, которые могут быть связаны с этой работой, включая конверты, бланки заказов, пробег или приобретенные вами цифровые продукты. Это будет частью стоимости производства каждой упаковки.

Например:

• Детское дошкольное учреждение на 50 учеников с ожидаемой посещаемостью 80 процентов
• Цель по прибыли в размере 1000 долларов США
• 5 долларов США на производство базовой упаковки

1000 долларов США / 40 приобретенных пакетов = 25 долларов США.25 долларов + 5 долларов производственных затрат = 30 долларов. Этому фотографу потребуется в среднем 30 долларов на студента и продать хотя бы базовый пакет 40 студентам, чтобы достичь своей цели по прибыли.

Используйте этот номер в качестве отправной точки или ориентира для определения цены. Но помните, что это только начало. Вам также следует изучить другие объемные вакансии и узнать, как фотографы в вашем регионе оценивают свою продукцию. Если ваши цены слишком высоки для вашего рынка, вы можете не получить никаких заказов; слишком низко, и вы оставите деньги на столе.

Чтобы найти подходящую цену и модель продукта, нужно выполнить несколько работ. Оценивайте свои продажи после каждой работы и смотрите, что работает, а что нет, и вносите коррективы в свою следующую работу.

Сохранение согласованности

В приведенном выше примере показано, как устанавливать цену за работу. Чего он не учитывает, так это согласованности между разными объемами работ. Если вы проводите только одно или два занятия в школе портретов в год, некоторые различия в ценах, вероятно, не будут иметь большого значения.Но если вы возьмете несколько школ в одном районе, это, вероятно, будет иметь больше смысла и будет лучше обслуживать клиентов, если ваши цены будут одинаковыми для школ или аналогичных организаций.

Компенсация школам

Некоторые школьные вакансии по фотографии организованы таким образом, что школа получает либо процент от ваших продаж, либо бесплатные товары или услуги от своего фотографа. Важно, чтобы все эти детали были изложены в письменной форме в начале вашего соглашения со школой, потому что вам нужно будет встроить это в свою модель ценообразования.Если и каким образом вы выплачиваете компенсацию, школы будут разными.

Школьная фотопродукция и полиграфия

Отличный ресурс для школьной фотографии — профессиональная фотолаборатория, специализирующаяся на объемных работах. Эти лаборатории обслуживают школьных и спортивных фотографов с большой работой. Они предлагают шаблоны цен и форм заказа, предложения пакетов и студийные принадлежности. Некоторые из них интегрируются с системами отслеживания клиентов, такими как PhotoDay или Flow. Большинство из них предлагают более низкую цену за печать, если вы размещаете большой заказ.У них также есть различные продукты, предназначенные для родителей детей школьного возраста, такие как диаграммы роста, магниты, настенные крепления и таблички.

Бизнес-модель этих лабораторий построена на зарабатывании денег за счет объема. Если вы когда-либо размещали заказы только в профессиональных лабораториях, которые обслуживают фотографов-портретистов, стоит изучить некоторые объемные лаборатории. Несколько часов исследования, чтобы найти принтер и наладить отношения с лабораторией объемной печати, принесут вам много разных дивидендов в долгосрочной перспективе.

Вам нужно больше идей о том, где найти профессиональную фотолабораторию? Прочтите наш учебник!

Советы для школьной фотографии

Я обещал вам азы школьной фотографии, вот они, а также несколько дополнительных советов для начала!

A — Всегда будьте терпеливы и добры.

Если вам не нравится работать с детьми, не становитесь школьным фотографом. День фотографии может быть пугающим и напряженным для детей. Они заслуживают фотографа, который оставит положительный опыт.Будьте терпеливы, добры и уважительны. В противном случае вы можете потерять контракт с фотографом, который работает.

B — Принесите резервные копии.

Возьмите с собой резервные батареи, карты памяти, бланки заказов и т. Д. Будьте готовы к тому, что что-то пойдет не так, умрет или просто не сработает!

C — Рассмотрите несколько поз.

Если у вас есть время в вашем графике и гибкость в вашем распорядке, смешайте его с несколькими разными позами. Это отлично работает, если вы даете родителям предварительный просмотр изображений до того, как они сделают заказ!

D- Do Digitals

Цифровые изображения становятся все более популярными среди родителей.Рассмотрите возможность добавления цифрового варианта в качестве одного из ваших пакетов или включения цифрового изображения в ваш самый дорогой пакет. Родители оценят такой вариант!

E — Создание системы.

Создайте рабочий процесс для дня фотографий и постобработки. Вам нужно будет подумать о таких вещах, как сопоставление имен учащихся с изображениями, как родители будут заказывать, как вы будете собирать деньги, как будут доставляться заказы родителям, когда они должны быть выполнены, и около 100 других мелких предметов, которые нужно сделать для день цельной картины.Составьте план, запишите его и меняйте его от работы к работе, пока не получите систему. Это не только ускорит вашу работу, но и повысит последовательность от работы к работе.

F — Flash. Узнать его. Знай это. Используй это.

Вы можете быть прекрасным фотографом при естественном освещении, но вы будете выполнять все больше и больше задач, если сможете хорошо снимать со вспышкой вне камеры.

G — Дарить подарки!

Я стараюсь принести пончики или угощение в день фотографий или послать учителям и персоналу небольшое спасибо после завершения сеанса.Черт возьми, сделайте и то, и другое! Сообщите школе, что вы цените их бизнес и ту работу, которую они делают для детей!

H — Удачи.

Картинный день не обязательно должен быть плохим. Веселитесь с детьми. Наслаждайтесь их глупостью, называйте их по имени и рассмешите.

Школьная фотография — одно из моих любимых занятий. Теперь, когда у меня есть система и я уверен в своих ценах, она стала желанной частью моего бизнеса. Да, я получаю финансовую выгоду, но мне также нравится быть в своем сообществе и общаться с детьми.Если у вас есть сердце для служения и любовь к детям, это может стать вашим любимым новым выступлением!

.